2019-2020年四年級科學上冊《溫度與氣溫》參考教案 教科版.doc
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2019-2020年四年級科學上冊《溫度與氣溫》參考教案 教科版 教學目標 科學概念 氣溫是指室外陰涼、通風地方的溫度,每天應選擇同一時間來測量氣溫。 過程與方法 選擇每天測量氣溫的環(huán)境,完成“天氣日歷”中溫度的測量和記錄。 情感、態(tài)度、價值觀 保持對氣溫變化的研究興趣,理解長期測量和記錄數據的重要性。 教學重點 選擇每天測量氣溫的環(huán)境,完成“天氣日歷”中溫度的測量和記錄。 教學難點 正確測量,能堅持記錄。 教學準備 1.課前布置分小組記錄一天中清晨、上午、中午、下午和傍晚的氣溫。 2.每組一張溫度填充圖。 3.每個小組或每人一支溫度計。 教學過程: 一、復習溫度計的使用: 1.每個小組發(fā)一根溫度計。 2.認識溫度計上的刻度。(溫度計上標出的溫度往往是整十數,每兩個數值之間分成5或10個相等的小格,每個小格代表1攝氏度或2攝氏度。) 3.尋找溫度計上水結冰的溫度(冰點)和水沸騰的溫度(沸點)。 4、.估計在寒冬和烈日時節(jié)分別測量溫度時溫度計的大致范圍。(隨機課件) 5.小活動;測量手心溫度。(要把溫度計放在手心1-2分鐘,待液柱穩(wěn)定時再讀數。讀數時,視線要與溫度計的液柱平行。) 二、室內外溫度的測量與比較: 1.教室內和教室外溫度一樣嗎?哪一個溫度會高一些?你是怎么知道的? 2.測量室內外溫度,完成作業(yè)本4面活動記錄2題。 測量室內溫度。讓學生把溫度計放在桌面(或手持于身前)兩分鐘,讀出溫度計上的溫度,并記錄在“室內外溫度記錄表”上相應的地方。匯報測量的結果,對各組(同學)之間的溫度差別進行分析,認識誤差,并指導學生在測量時盡量減少誤差。 測量室外溫度。帶學生到室外,每組選擇室外不同的地點測量氣溫。記錄測得的氣溫和地點。 3.回到教室,把室內外測得的溫度進行比較,并思考:室內外的溫度相同嗎?哪兒的溫度高(或低)?哪一個溫度可以反映當地的氣溫? 三、氣溫的測量: 1.教師小結:室外陰涼通風地方的溫度最能反映當地的氣溫,所以我們應該選擇合適的地方來測量氣溫。 2.測量不同時間的氣溫,匯報不同時間所測到的氣溫。 3.出示氣溫圖表,討論,從這張圖表中,我們可以獲得有關氣溫的哪些信息?(什么時候的氣溫最高?什么時候的氣溫最低?一天中氣溫的變化有什么規(guī)律嗎?) 4.為了準確的填寫我們的天氣日歷,每天測量的時間該怎么確定?(如果想知道每天的最高氣溫和最低氣溫,應分別選擇什么時間測量?) 附送: 2019-2020年四年級科學上冊《溫度與氣溫》表格式教案 教科版 教學目標 1、氣溫是指室外陰涼、通風地方的溫度,每天應選擇同一時間來測量氣溫。 2、選擇每天測量氣溫的環(huán)境,完成“天氣日歷”中溫度的測量和記錄。 3、保持對氣溫變化的研究興趣,理解長期測量和記錄數據的重要性。 教學重點 選擇每天測量氣溫的環(huán)境,完成“天氣日歷”中溫度的測量和記錄。 教學難點 正確測量,能堅持記錄。 教學用具 1、每組一張溫度填充圖。 2、每個小組或每人一支溫度計。 教 學 過 程 流 程 設 計 設計意圖 反思與調整 一、教師導語,引入研究課題 1、溫度對天氣的影響很大,氣溫是天氣現象的一個重要特征,是天氣日歷中重要的記錄數據。 2、 揭示學習課題。 二、 室外溫度的測量與比較 1、教師提示使用溫度計測量溫度要注意的安全問題。 2、學生說說怎樣用溫度計測量溫度、怎樣讀數;復習溫度計的刻度;讓學生找出沸點、冰點、人體正常體溫等溫度。 3、討論教室內和教室外的溫度一樣嗎?怎樣確定室外的溫度比室內高?測量室內外的溫度要做哪些準備,注意什么? 4、測量室內溫度,記錄、交流。 5、 分組到室外不同地方測量溫度,走廊上、陽光下、樹底下、陰涼處,把測量的溫度及時記錄。 6匯報交流,室內外溫度有什么不同嗎?哪個溫度可以反映今天我們這個地方的氣溫?每個小組測得的溫度一樣嗎?為什么不同? 三、氣溫的測量 1、 討論,剛才我們測量到的陽光下、陰涼處兩個不同地點的溫度有什么不同?想一下,我們應該選擇什么地點來測量氣溫? 2、 教師小結,室外陰涼通風地方的溫度最能反映當地的氣溫,所以我們應該選擇合適的地方來測量氣溫。 3、 測量不同時間的氣溫,匯報不同時間所測到的氣溫。 4、 出示氣溫圖表,討論,從這張圖表中,我們可以獲得有關氣溫的哪些信息?為了準確的填寫我們的天氣日歷,每天測量的時間該怎么確定? 5、教師小結。 板 書 設 計 溫度與氣溫 氣溫:大氣的溫度 測量:清晨、上午、中午、下午、傍晚 教 學 反 思 為了提高學生們測量的準確性,有必要在下列幾個方面對學生使用溫度計測量氣溫進行指導:1、認識溫度計上的刻度。溫度計上標出的溫度往往是整十數,每兩個數值之間分成5或10個相等的小格,每個小格代表1攝氏度或2攝氏度。4.測量時,要把溫度計放置到測量環(huán)境內2-3分鐘,待液柱不再升高(或降低)時再讀數。讀數時,視線要與溫度計的液柱平行。- 配套講稿:
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