《2019-2020年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 第二單元整理與復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 第二單元整理與復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版.doc（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 第二單元整理與復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版 課題 整理與練習(xí)一 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo)分層 水平1：使學(xué)生通過(guò)層次不同的練習(xí)，鞏固已學(xué)的圓柱側(cè)面積、表面積的計(jì)算方法以及圓柱和圓錐的體積公式。 水平2：通過(guò)練習(xí)幫助學(xué)生提高應(yīng)用公式解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。 水平3：形成知識(shí)間的網(wǎng)絡(luò)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：（1）復(fù)習(xí)整理圓柱的基本特征。圓柱側(cè)面積、表面積的計(jì)算方法，會(huì)計(jì)算圓柱的側(cè)面積和表面積。 （2）復(fù)習(xí)整理圓柱、圓錐體積的計(jì)算公式，會(huì)運(yùn)用公式解決相關(guān)問題。 難點(diǎn)：在整理復(fù)習(xí)圓柱側(cè)面積、表面積的計(jì)算方法、以及圓柱和圓錐的體積公式，能解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的同時(shí)溝通知識(shí)間的聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)。 學(xué)生活動(dòng)方式 分組方式：自然分組。 活動(dòng)方式：小組合作，在計(jì)算后交流自己的思路。 教學(xué)準(zhǔn)備 1.P33～P34頁(yè)的教學(xué)內(nèi)容。完成《回顧與整理》和《練習(xí)與思考》的第1～7題。 2.分層練習(xí)。 板書設(shè)計(jì) 圓錐的體積 圓柱的體積 圓柱的表面積 S=2S+S S= Ch+ S= + S表=+ 整理與練習(xí)一 教和學(xué)的過(guò)程 教學(xué) 步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè) 一、回顧與整理 二、練習(xí)與應(yīng)用 1．揭示課題：我們已經(jīng)學(xué)完了“圓柱和圓錐”這一單元，今天開始復(fù)習(xí)圓柱和圓錐。（板書課題） 2．提出要求：通過(guò)復(fù)習(xí)，一方面，要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐的特征，熟悉圓柱和圓錐各部分的名稱；另一方面，要進(jìn)一步掌握?qǐng)A柱表面積、圓柱和圓錐體積（含容積）的計(jì)算方法，提高解決實(shí)際問題的能力。 3．形式：以小組討論的形式，對(duì)本單元所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行梳理。 4．小組討論后分組匯報(bào)。 根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)補(bǔ)充，板書出各種計(jì)算公式。 1．做“練習(xí)與應(yīng)用”第1題。 （1）學(xué)生獨(dú)立填表。 （2）組織交流，檢查學(xué)生對(duì)有關(guān)方法和公式的掌握情況。 2．做“練習(xí)與應(yīng)用”第2題。 （1）分析題意理解：壓路機(jī)前輪在路面上滾動(dòng)一周，就相當(dāng)于把它的側(cè)面展開后平鋪在路面上。 預(yù)設(shè)一：圓柱有一個(gè)側(cè)面和兩個(gè)底面，底面是完全相等的圓。側(cè)面展開后是一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)相當(dāng)于圓柱的底面周長(zhǎng)，長(zhǎng)方形的寬相當(dāng)于圓柱的高。連接兩個(gè)底面之間的垂線段叫做圓柱的高，圓柱有無(wú)數(shù)條高。 預(yù)設(shè)二：圓錐有一個(gè)底面和一個(gè)側(cè)面，底面是圓形，從頂?shù)降酌鎴A心之間的距離叫做圓錐的高，圓錐有一條高。 預(yù)設(shè)三：圓柱的表面積可以這樣計(jì)算： S=2S+S S= Ch+ S= + S=+ 預(yù)設(shè)四：圓柱的體積可以這樣計(jì)算： 預(yù)設(shè)五：圓錐的體積可以這樣計(jì)算： 分析錯(cuò)誤原因 預(yù)設(shè)一：計(jì)算錯(cuò) 預(yù)設(shè)二：公式用錯(cuò) 預(yù)設(shè)三：圓錐體積沒有除以3。 預(yù)設(shè)一：所以前輪滾動(dòng)一周的壓路面積等于壓路機(jī)前輪的側(cè)面積。 預(yù)設(shè)二：就壓路的面積就是求側(cè)面積。 教和學(xué)的過(guò)程 教學(xué) 步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè) 三、全課小結(jié) （2）學(xué)生獨(dú)立解答，集體評(píng)講。 3．做“練習(xí)與應(yīng)用”第3題。 （1）理解題意：第②小題啟發(fā)學(xué)生借助示意圖，根據(jù)圓柱的特征展開想象，弄清所需彩帶的長(zhǎng)度應(yīng)包括哪幾個(gè)部分。 （2）學(xué)生獨(dú)立解答，集體評(píng)講。（重點(diǎn)幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生） 4．做“練習(xí)與應(yīng)用”第4題。 （1）學(xué)生獨(dú)立解答。 （2）交流明確思路。 5．做“練習(xí)與應(yīng)用”第5題。 （1）學(xué)生獨(dú)立解答。 （2）引導(dǎo)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方體和圓柱的體積公式進(jìn)行比較。 通過(guò)今天的練習(xí)，你對(duì)本單元的知識(shí)又有了哪些新的認(rèn)識(shí)？還需要了解什么知識(shí)？ 預(yù)設(shè)一：求出這個(gè)圓柱的表面積。 預(yù)設(shè)二：彩帶的長(zhǎng)度包括2個(gè)直徑和4個(gè)高，加上打結(jié)處的15厘米。 預(yù)設(shè)一： 求做無(wú)蓋水桶需木板的面積，就是求圓柱的側(cè)面積于底面積之和。 預(yù)設(shè)二：求能盛多少水，就是求這個(gè)水桶的容積。 預(yù)設(shè)一：分別求出長(zhǎng)方體和圓柱體的容積。 預(yù)設(shè)二：回顧長(zhǎng)方體的體積公式。 預(yù)設(shè)三：它們的體積都可以用底面積乘高來(lái)計(jì)算。 小結(jié)。 分 層 作 業(yè) 設(shè) 計(jì) 水平1：第34~第35頁(yè)練習(xí)與應(yīng)用的第1～5題 水平2：一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐等底等高，如果圓柱的體積是24立方分米，那么圓錐的體積是（ ）立方分米；如果圓錐的體積是24立方分米，那么圓柱的體積是（ ）立方分米；如果它們的體積相差24立方分米，那么圓錐的體積是（ ）立方分米，圓柱的體積是（ ）立方分米。 水平3：用一張長(zhǎng)是25.12厘米，寬3.14厘米的長(zhǎng)方形厚紙板圍成直圓柱，有（ ）種圍法；其中一種圍成的圓柱的高是（ ）厘米，直徑是（ ）厘米；另一種圍的圓柱的高是（ ）厘米，直徑是（ ）厘米。 教 學(xué) 反 思 附送： 2019-2020年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元《百分?jǐn)?shù)的 應(yīng)用》word單元練習(xí)(2) 一、 填空 1、 一套西服，上衣840元，褲子210元，褲子的價(jià)錢是上衣的（）%，上衣的價(jià)錢是這套西服的（ ）%。 2、 從學(xué)校到文化宮，甲要20分鐘，乙要16分鐘。乙的時(shí)間比甲少（ ）%；乙的速度比甲塊（ ）%。 3、 （ ）千米的60%是3千米；比40噸少20%（ ）噸。 4、 甲數(shù)與乙數(shù)的比是5：2，乙數(shù)比甲數(shù)少（ ）%，甲數(shù)比乙數(shù)多（ ）%。 5、 五月份銷售額比四月份增加15%，五月份銷售額相當(dāng)于四月份的（）%，四月份銷售額比五月份少（ ）%。 6、 六一期間游樂場(chǎng)門票八折優(yōu)惠，現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的（ ）%。兒童文具店所有學(xué)習(xí)用品一律打九折出售，節(jié)?。? ）%。 7、 =( )%=8( )=4:( )=( )(填小數(shù)) 8、 光明飯店今年一月份的營(yíng)業(yè)額是40萬(wàn)元，按規(guī)定要繳納5%的營(yíng)業(yè)稅，還要按營(yíng)業(yè)稅的7%繳納城市維護(hù)建設(shè)稅，那么，這個(gè)飯店一月份需繳納營(yíng)業(yè)稅（ ）元和城市維護(hù)建設(shè)稅（ ）元。 9、 爸爸去年一月份把xx0元存入銀行，定期二年，如果年利率是2.5%，到期時(shí)應(yīng)繳納利息稅（ ）元，一共可取回（ ）元。 10.修一條公路，第一天修了全長(zhǎng)的40%，第二天修了全長(zhǎng)的37.5%，還剩180米沒有修，這天公路共長(zhǎng)（ ）米。 二、 判斷 1、10克的水里放入1克的鹽，鹽占鹽水的10%。（ ） 2、李師傅今天生產(chǎn)的101個(gè)零件全部合格，合格率是101%。（ ） 3、3千克的30%和30千克的3%重量相等。（ ） 4、一件衣服打七五折出售就是按原價(jià)的7.5%出售。（ ） 5、甲數(shù)比乙數(shù)少20%，那么乙數(shù)比甲數(shù)多20%.( ) 三、選擇 1、某種商品打九折出售，說(shuō)明現(xiàn)在售價(jià)比原來(lái)降低了（ ）。 A、90% B、9% C、 D、10% 2、今年油菜產(chǎn)量比去年增產(chǎn)，就是（ ）。 A、今年油菜產(chǎn)量是去年的102% B、去年油菜產(chǎn)量比今年少20% C、今年油菜產(chǎn)量是去年的120% D、今年油菜產(chǎn)量是去年的100.2% 3、男工人數(shù)的25%等于女工人數(shù)的30%，那么男工人數(shù)和男工人數(shù)相比（ ） A、男工人數(shù)多 B、女工人數(shù)多 C、一樣多 D、無(wú)法比較 4、一種錄音機(jī)，每臺(tái)售價(jià)從220元降低到120元，降低了百分之幾？正確的列式是（ ）。 A、120220 B、（220-120）120 C、220120 D、（220-120）220 5、王宏4月5日在銀行存了活期儲(chǔ)蓄xx元，月利率是0.12%，到6月5日，他可以得到稅后利息是多少元？（稅后利息為5%）正確的列式是（ ）。 A、xx0.12%（1-5%） B、xx0.12%2 C、xx0.12%2（1-5%） D、xx+xx0.12%2（1-5%） 四、解方程 40%X+25%X=130 + = 五、只列式，步不計(jì)算。 學(xué)校圖書館有科技書350本，故事書400本。 （1）科技書的本數(shù)是故事書的百分之幾？ （2）故事書的本數(shù)是科技書的百分之幾？ （3）科技書的本數(shù)比故事書少百分之幾？ （4）故事書的本數(shù)比科技書多百分之幾？ 六、解決問題 1、一個(gè)食堂十一月份燒煤50噸，比原計(jì)劃節(jié)約了5噸，節(jié)約了百分之幾？ 2、學(xué)校數(shù)學(xué)小組的人數(shù)比美術(shù)小組的人數(shù)多20%，如果數(shù)學(xué)小組有30人，那么美術(shù)小組有多少人？（列方程解答） 3、小華將4000元存入銀行，定期2年，如果按月利率為0.25%計(jì)算的話，到期后應(yīng)得利息多少元？繳納5%的利息稅后，一共可取回多少錢？ 4、一套西服共320元，褲子的單價(jià)是上衣單價(jià)的60%，求上衣的單價(jià)比褲子的單價(jià)多多少元？ 5、xx年我國(guó)公布了新的個(gè)人收入所得稅征收標(biāo)準(zhǔn)。個(gè)人收入1600元以下不征稅。月收入超過(guò)1600元，超過(guò)部分步超過(guò)500元的按5%征收個(gè)人所得稅；超過(guò)500—xx元的部分按10%征收個(gè)人所得稅。小明的媽媽月收入3500元，她每月要繳納多少元個(gè)人所得稅？ 附加題 1、 把一個(gè)正方形的一邊減少20%，另一邊增加2米，得到一個(gè)長(zhǎng)方形。這個(gè)長(zhǎng)方形與原來(lái)正方形的面積相等。那么原來(lái)正方形的面積是多少？ 2、國(guó)慶節(jié)這天，聰聰?shù)膵寢屧诩滓覂蓚€(gè)商場(chǎng)看到同一款毛衣，很適合聰聰穿。每件原價(jià)都是120元。但因?yàn)檫^(guò)節(jié)，甲商場(chǎng)打九折出售，而乙商場(chǎng)價(jià)格不變。媽媽認(rèn)為現(xiàn)在天氣暖和，決定以后再買。元旦，又去了甲乙兩個(gè)商場(chǎng)，看到甲商場(chǎng)這款毛衣比國(guó)慶節(jié)時(shí)提價(jià)20%，乙商場(chǎng)這款毛衣提價(jià)10%出售。媽媽想現(xiàn)在買這件毛衣，該去那家商場(chǎng)買比較便宜？便宜多少錢？