2019-2020年青島版數(shù)學(xué)一上《小小運(yùn)動(dòng)會(huì) 20以內(nèi)退位減法的綜合練習(xí)》教案.doc
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2019-2020年青島版數(shù)學(xué)一上《小小運(yùn)動(dòng)會(huì) 20以內(nèi) 退位減法的綜合練習(xí)》教案 教學(xué)目標(biāo): 1. 讓學(xué)生鞏固并熟練地掌握20以內(nèi)數(shù)的退位減法。 2. 能夠熟練應(yīng)用20以內(nèi)的退位減法解決問(wèn)題。 3. 能夠正確地解決問(wèn)題。 教學(xué)準(zhǔn)備: 1. 教師把第3題制成口算卡片。 2. 學(xué)生以同桌為單位準(zhǔn)備兩組數(shù)字卡片,一組是2—9的,一組是11—18的。 教學(xué)過(guò)程: 一、卡片游戲 同學(xué)們,現(xiàn)在我們同桌合作來(lái)做游戲,看看哪個(gè)同桌做得好。 教師宣布游戲規(guī)則:同桌每人一組卡片,各自抽取一張,根據(jù)兩個(gè)數(shù)列出算式,一人說(shuō)一道,直至老師說(shuō)停,誰(shuí)說(shuō)對(duì)的多就算贏,贏的一方保管卡片。 二、自主練習(xí) 1. 自主練習(xí)第1題 看圖,自己編一個(gè)數(shù)學(xué)小故事。提出問(wèn)題,并解決問(wèn)題。 2. 自主練習(xí)第2題 根據(jù)計(jì)算器上的數(shù)據(jù),寫出一道算式。有條件可以讓學(xué)生自己試著用計(jì)算器計(jì)算幾道題,初步接觸計(jì)算器。 3. 自主練習(xí)第5題 學(xué)生看圖,說(shuō)說(shuō)圖上的小朋友在干什么?他們應(yīng)該去套什么?其中一個(gè)小朋友沒(méi)有合適的物體去套,可以啟發(fā)學(xué)生想,再添上一個(gè)什么數(shù),第一位小朋友就可以找到朋友?或小朋友拿一個(gè)什么樣的圈可以去套小馬、小帽子? 4. 自主練習(xí)第6題 自己看圖,看看你能提出什么問(wèn)題? 三、課堂小結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的練習(xí),同學(xué)們學(xué)到了什么? 附送: 2019-2020年青島版數(shù)學(xué)一上《走進(jìn)花果山 10以內(nèi) 數(shù)的加法練習(xí)課》教案 教學(xué)內(nèi)容: 教科書第28——29頁(yè)的自主練習(xí)。 教學(xué)目標(biāo): 1. 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解加法的意義,比較熟練地進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的加法計(jì)算。 2. 在觀察、操作中積極地思考。 3. 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)就在身邊,培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)。 教學(xué)過(guò)程: 一、談話導(dǎo)入 通過(guò)游覽花果山,我們學(xué)會(huì)了用加法解決生活中的許多問(wèn)題,今天我們進(jìn)行比賽,看誰(shuí)的本領(lǐng)大。 二、自主練習(xí) 1. 自主練習(xí)第1題 學(xué)生自己觀察課本上的圖,說(shuō)說(shuō)圖意,并列出算式。通過(guò)交流進(jìn)一步體驗(yàn)加法的意義。 2. 自主練習(xí)第2題 口算練習(xí),練習(xí)時(shí)除了讓學(xué)生口算結(jié)果外,還可以制成口算卡片,經(jīng)常性地進(jìn)行口算練習(xí),不斷提高學(xué)生的口算速度。 3. 自主練習(xí)第3題 分類說(shuō)算式的練習(xí)活動(dòng),通過(guò)變換練習(xí)的形式,引起學(xué)生口算的興趣??勺寣W(xué)生在小組中說(shuō)自己想要說(shuō)的一組加法算式,由其它學(xué)生判斷結(jié)果是否正確。 4. 自主練習(xí)第4題 算式與數(shù)的大小比較。可以先讓學(xué)生獨(dú)立地去做,然后說(shuō)說(shuō)是怎樣比較的。 5. 自主練習(xí)第5題 小老鼠找鼠標(biāo)的情境,根據(jù)得數(shù)連算式。練習(xí)時(shí)先讓學(xué)生知道圖上畫的是什么,并弄清圖意,再做題。根據(jù)屏幕上顯示的“3+4=7”,找出得數(shù)是7的鼠標(biāo)與電腦連起來(lái)。也可以讓學(xué)生思考,如果連其他的鼠標(biāo),屏幕上可以怎樣更改? 6. 自主練習(xí)第6題 學(xué)生看圖,講一個(gè)數(shù)學(xué)故事。既要關(guān)注學(xué)生所講故事的趣味性,更要重視故事中體現(xiàn)的“數(shù)學(xué)味”。教學(xué)時(shí)可先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真看圖,鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮想象,結(jié)合畫面自編故事,然后從中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解決。 三、課堂小結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你都學(xué)到了什么?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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