2019-2020年新浙人美版美術(shù)二年級(jí)上冊11.泥塑恐龍教案附教學(xué)設(shè)計(jì)理念教學(xué)反思.doc
《2019-2020年新浙人美版美術(shù)二年級(jí)上冊11.泥塑恐龍教案附教學(xué)設(shè)計(jì)理念教學(xué)反思.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年新浙人美版美術(shù)二年級(jí)上冊11.泥塑恐龍教案附教學(xué)設(shè)計(jì)理念教學(xué)反思.doc(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年新浙人美版美術(shù)二年級(jí)上冊11.泥塑 恐龍教案附教學(xué)設(shè)計(jì)理念教學(xué)反思 教學(xué)目標(biāo): 1.了解恐龍的相關(guān)知識(shí)和形象特點(diǎn)。 2.學(xué)習(xí)運(yùn)用大與小對比的方法,表現(xiàn)龐大的動(dòng)物。 3.通過泥塑恐龍,培養(yǎng)立體造型能力和動(dòng)手創(chuàng)造能力,激發(fā)對泥塑的興趣。 教學(xué)重點(diǎn): 感受各種樹的不同美感,培養(yǎng)學(xué)生用捏塑的手法表現(xiàn)大樹。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情感。 教學(xué)難點(diǎn): 把握恐龍的外形特征,用泥塑的形式獨(dú)立完成一只恐龍?jiān)煨汀? 教學(xué)方法: 討論法、演示法、引導(dǎo)法、自主探究法等。課前準(zhǔn)備: (學(xué)生)恐龍的圖片資料、彩泥或陶泥、恐龍玩具模型等。 (教師)多媒體課件、范作、泥塑刀(可自制)、彩泥或陶泥。 教學(xué)過程: 1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞各類恐龍圖片,說說自己了解的相關(guān)知識(shí)。 (1)引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考:恐龍的外形特征與現(xiàn)存動(dòng)物,如大象、鱷魚、鳥類等動(dòng)物相比,有哪些相似和不同的地方。 (2)引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考:什么類型的恐龍給你留下了深刻的印象?它的外形特征是怎樣的? 2.揭示課題。 3.師生一起探究:怎樣用泥塑表現(xiàn)恐龍? 4.引導(dǎo)學(xué)生觀察:恐龍外形的基本特征。 5.引導(dǎo)學(xué)生觀看教材第25頁泥塑步驟圖,教師現(xiàn)場示范。 6.欣賞同齡人的泥塑恐龍,進(jìn)一步學(xué)習(xí)多樣的表現(xiàn)方法。 7.作業(yè)建議:用泥塑的形式表現(xiàn)自己最喜歡的恐龍。 8.學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視輔導(dǎo)。 9.展示評(píng)價(jià):以“恐龍樂園”的形式,互相交流作品。 10.拓展延伸:欣賞不同美術(shù)形式表現(xiàn)的恐龍(繪畫、拼貼、剪影等) 教學(xué)反思: 本課屬于造型表現(xiàn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,內(nèi)容和形式貼近兒童生活,符合學(xué)生心理。首先,我從備課、教具準(zhǔn)備兩方面都進(jìn)行了精心的安排和設(shè)計(jì)。從課堂教學(xué)來看,學(xué)生積極思考。把握教材的要求,始終引導(dǎo)學(xué)生善于觀察的習(xí)慣,欣賞感受各種恐龍帶來的形式美感,學(xué)習(xí)其泥塑的方法,以培養(yǎng)能力為目標(biāo),做到教學(xué)目標(biāo)。 附送: 2019-2020年新浙人美版美術(shù)二年級(jí)上冊12.炫彩 的天空教案附教學(xué)設(shè)計(jì)理念教學(xué)反思 教學(xué)目標(biāo): 1.了解天空的不同色彩變化,欣賞天空的美麗景色。 2.初步嘗試水粉濕畫法的表現(xiàn)方法。 3.培養(yǎng)觀察力、想象力和表現(xiàn)力。。 教學(xué)重點(diǎn): 根據(jù)自己的感受,嘗試用水粉濕畫法表現(xiàn)炫彩的天空。 教學(xué)難點(diǎn): 用水粉濕畫法大膽地表現(xiàn)自己心中炫彩的天空。 教學(xué)方法: 討論法、演示法、引導(dǎo)法、自主探究法等。 課前準(zhǔn)備: (學(xué)生)水粉顏料、畫筆、水桶、小抹布、畫紙等工具材料。 (教師)多媒體課件、水粉畫顏料、畫筆、水桶等。 教學(xué)過程: 1.情境導(dǎo)入。 (1)引導(dǎo)學(xué)生回憶交流印象最深的天空:什么時(shí)候,什么地點(diǎn)? (2)課題揭示:《炫彩的天空》。 2.欣賞感知。 (1)欣賞一組天空的圖片,說說給你怎樣的感受? (2)思考:天空的顏色變化多端,你能找到哪些顏色?它們會(huì)因光線的強(qiáng)弱而變化嗎?(學(xué)生)恐龍的圖片資料、彩泥或陶泥、恐龍玩具模型等。 (3)欣賞英國的2位畫家的作品,找尋畫家表現(xiàn)天空的好方法。 (4)想一想:畫家是怎樣表現(xiàn)天空的? (5)教師示范用“水粉濕畫法”表現(xiàn)炫彩的天空。 (6)同齡人作品欣賞,拓展創(chuàng)作思路。 (7)嘗試創(chuàng)作。 ①作業(yè)建議:用水粉濕畫法的方法表現(xiàn)天空的變化。 ① 學(xué)生創(chuàng)作,可按書中的步驟畫,也可跟著錄像的演示學(xué)畫。 ② ③教師巡視指導(dǎo)。 3.展示評(píng)價(jià)。 以“炫彩的天空”繪畫作品展的形式展示作品,圍繞作品是否表達(dá)了自己對天空的獨(dú)特感受、是否巧妙利用水粉的干濕結(jié)合方法表現(xiàn)出了天空的美等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。 4.課后拓展。 欣賞不同方法表現(xiàn)的天空,鼓勵(lì)學(xué)生課后也去試一試。 教學(xué)反思: 對于一年級(jí)的學(xué)生來說,畫場景相對容易些,而要在場景中加上自己,尤其是畫好自己的面容,常用去他們大部分的時(shí)間。我提出可以將自己的肖像照片剪下來貼在畫面上,用繪畫的方法補(bǔ)充上身體,讓學(xué)生感到既新奇又興奮。他們用節(jié)約下來的時(shí)間用心的畫出了舒展的、做出各種飛翔動(dòng)作的身體,感受成功的愉悅,連一位平時(shí)認(rèn)為畫人臉太難而不愿畫畫的學(xué)生今天也愉快的畫了起來。讓我切身體會(huì)到降低難度,就會(huì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019 2020 年新浙人美版 美術(shù) 年級(jí) 上冊 11. 泥塑 恐龍 教案 教學(xué) 設(shè)計(jì) 理念 反思
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-5597699.html