《高考地理一輪復(fù)習(xí) 第三單元 境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換 專題二 世界的氣溫和降水課件 魯教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考地理一輪復(fù)習(xí) 第三單元 境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換 專題二 世界的氣溫和降水課件 魯教版.ppt（45頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專題二世界的氣溫和降水 考情分析氣溫和降水是氣候的兩個(gè)主要組成要素 在近幾年的全國高考命題中出現(xiàn)頻次較高 既有氣溫和降水的特征描述 也有成因 分布規(guī)律等知識(shí)的考查 多以等值線為切入點(diǎn) 結(jié)合區(qū)域圖考查學(xué)生讀圖析圖能力 選擇題和綜合題并重 微專題一氣溫 核心突破 1 氣溫的時(shí)間分布規(guī)律 1 日變化一般情況下 一天中 最低氣溫出現(xiàn)在日出前后 最高氣溫出現(xiàn)在午后2時(shí) 即當(dāng)?shù)氐胤綍r(shí)為14 00 左右 2 氣溫日較差一般規(guī)律 大陸性氣候 海洋性氣候 平原 山谷 山地 山峰 晴天 陰天 隨緯度增高而減小 知識(shí)延伸 影響晝夜溫差大小的因素 3 年變化一般隨緯度增高而增大 2 氣溫的空間分布規(guī)律 即時(shí)突破 下圖為美國某城市某年8月某日22時(shí)等溫線圖 讀圖回答 1 2 題 1 O P兩點(diǎn)的溫差最可能為 A 4 B 3 C 2 D 1 2 若只考慮溫度因素 則近地面N點(diǎn)的風(fēng)向?yàn)?A 東北風(fēng)B 東南風(fēng)C 西北風(fēng)D 西南風(fēng) 解析第 1 題 根據(jù)等溫線溫差范圍的計(jì)算公式 n 1 d T n 1 d可推知O P兩點(diǎn)的溫差為3 5 故最可能為4 選A 第 2 題 由P點(diǎn)附近溫度高于外圍地區(qū)可知該城市出現(xiàn)熱島效應(yīng) 中心地區(qū)溫度高 出現(xiàn)低壓區(qū) N點(diǎn)溫度較低 氣壓相對(duì)較高 該城市位于北半球 可判斷N點(diǎn)風(fēng)向?yàn)闁|南風(fēng) 選B 答案 1 A 2 B 3 氣溫影響因素分析 等溫線分布圖的判讀 ?？嫉念悎D像之十二 等溫線圖是等值線圖中最重要的類型之一 具有等值線的一般特征 但也有其特殊的地方 1 等溫線數(shù)值的判讀 1 彎曲狀況 主要看等溫線彎曲的方向 若向數(shù)值大的方向彎曲 其中間區(qū)域數(shù)值低 反之 數(shù)值高 即 凸高值低 凸低值高 2 閉合狀況 大于大的 小于小的 讀圖指導(dǎo) 2 等溫線走向及其影響因素 3 等溫線的彎曲及其影響因素 1 海陸與季節(jié) 冬季 陸地上的等溫線向低緯彎曲 海洋上的等溫線向高緯彎曲 夏季 陸地等溫線向高緯彎曲 海洋等溫線向低緯彎曲 也可以概括為 一 月 陸 向 南 彎曲 七 月 陸 向 北 彎曲 2 地形 若等溫線穿過山脈或高地時(shí) 等溫線凸向氣溫高的地區(qū) 等溫線穿過河谷或低地時(shí) 等溫線凸向氣溫低的地區(qū) 3 洋流 洋流流向和等溫線的凸出方向相同 等溫線由高值向低值方向 向高緯 凸出的為暖流 等溫線由低值向高值方向 向低緯 凸出的為寒流 4 等溫線的疏密及其影響因素等溫線的疏密反映溫差的大小 等溫線密集 溫差較大 等溫線稀疏 溫差較小 1 冬季等溫線密集 夏季等溫線稀疏 因?yàn)槎靖鞯販夭钶^夏季大 2 溫帶地區(qū)等溫線密集 熱帶地區(qū)等溫線稀疏 因?yàn)闇貛У貐^(qū)的氣溫差異大于終年高溫的熱帶地區(qū) 3 陸地等溫線密集 海洋等溫線稀疏 因?yàn)殛懙乇砻嫘螒B(tài)復(fù)雜 海洋表面性質(zhì)單一且熱容量大 所以陸地的溫差大于海洋 4 寒暖流交匯處等溫線密集 鋒面天氣系統(tǒng)中鋒線附近等溫線密集 因?yàn)槔渑顒e大 5 平原 高原面上等溫線稀疏 山地和高原邊緣地區(qū)的等溫線比較密集 對(duì)接高考 命題角度一等溫線分布狀況判斷 1 2013 山東文綜 5 氣溫的日變化一般表現(xiàn)為最高值出現(xiàn)在14時(shí)左右 最低值出現(xiàn)在日出前后 下圖示意某區(qū)域某日某時(shí)刻的等溫線分布 該日丙地的正午太陽高度達(dá)一年中最大值 讀圖完成下題 下列時(shí)刻中 最有可能出現(xiàn)該等溫線分布狀況的是 A 6時(shí)B 9時(shí)C 12時(shí)D 14時(shí)解析圖中等溫線與緯線平行 說明海陸的氣溫差異非常小 而出現(xiàn)氣溫差異非常小的時(shí)刻應(yīng)該是太陽升起后的一段時(shí)間 陸地上空氣溫與海洋上空氣溫基本相同 所以最可能的時(shí)間應(yīng)該是9時(shí) 故選B項(xiàng) 答案B 命題角度二兩地氣溫差異比較 2 2015 新課標(biāo) 37 1 8分 閱讀圖文材料 完成下列各題 多年凍土分為上下兩層 上層為夏季融化 冬季凍結(jié)的活動(dòng)層 下層為多年凍結(jié)層 我國的多年凍土主要分布于東北高緯地區(qū)和青藏高原高海拔地區(qū) 東北高緯地區(qū)多年凍土南界的年平均氣溫在 1 1 青藏高原多年凍土下界的年平均氣溫約 3 5 2 多年凍土的活動(dòng)層反復(fù)凍融及冬季不完全凍結(jié) 會(huì)危及鐵路路基 圖a示意青藏鐵路格拉段及沿線年平均氣溫的分布 其中西大灘至安多為連續(xù)多年凍土分布區(qū) 分析青藏高原形成多年凍土的年平均氣溫比東北高緯地區(qū)低的原因 8分 解析本題考查凍土的成因 結(jié)合材料中多年凍土的介紹 可從青藏高原太陽輻射強(qiáng) 氣溫年較差小的特點(diǎn)回答 答案青藏高原緯度低 海拔高 太陽輻射強(qiáng) 東北高緯地區(qū)年平均氣溫低于 1 1 可以形成多年凍土 青藏高原氣溫年較差小 當(dāng)年平均氣溫同為 1 1 時(shí) 冬季氣溫高 凍結(jié)厚度薄 夏季全部融化 不能形成多年凍土 命題角度三氣溫影響因素的分析 3 2013 課標(biāo) 36 1 2 14分 閱讀圖文資料 完成下列問題 居住在成都的小明和小亮在 尋找最佳避寒地 的課外研究中發(fā)現(xiàn) 有 百里鋼城 之稱的攀枝花1月平均氣溫達(dá)13 6 昆明為7 7 成都為5 5 是長江流域冬季的 溫暖之都 圖1示意攀枝花在我國西南地區(qū)的位置 圖2示意攀枝花周邊地形 圖1 圖2 1 分析攀枝花1月份平均氣溫較高的原因 8分 2 推測攀枝花1月份的天氣特征 6分 審題突破 1 從題干獲取信息 1 關(guān)注的是 冬季冷空氣南下影響南方的氣溫 2 同區(qū)域相比較 突出攀枝花的高溫 3 緯度低 冬季太陽高度角大 4 注意 對(duì)氣溫的影響 冬季 地形 2 從圖像獲取信息 地形 河流谷地 3 審查設(shè)問信息 1 描述天氣特征而不是氣候特征 2 規(guī)定了答題的范圍與思維的角度 答案 1 因地形阻擋 冬季受北方冷空氣 寒潮 影響較小 位于河流 金沙江 谷地 山高谷深 盛行下沉氣流 氣流在下沉過程中增溫 2 多晴天 少云雨 風(fēng)力弱 氣溫較高 較穩(wěn)定 波動(dòng)小 命題角度四氣溫特征的描述 4 2014 四川文綜 13 2 6分 下圖為我國某地等高線圖 下表是該地氣候資料 讀圖 表 回答下列問題 描述該地區(qū)氣溫的季節(jié)特征 6分 解析該地最低月氣溫在0 以上 15 以下 說明冬季溫和 氣溫最高月接近30 說明夏季高溫 春 秋季涼爽 氣溫的年變化大 說明四季分明 答案冬季溫和 夏季高溫 四季分明 氣溫特征的描述方法 1 氣溫描述要根據(jù)月均溫的具體數(shù)值或相關(guān)資料 描述氣溫整體的高低 氣溫高低的月份 或季節(jié) 差異 氣溫日較差 年較差 2 氣溫描述要用詞準(zhǔn)確 盡量使用地理學(xué)科術(shù)語 該區(qū)域最冷月均溫高于0 應(yīng)該是 溫和 而不能描述成 寒冷 冬季 夏季 不能說成 冬天 夏天 5 2010 海南地理 21 10分 讀圖 分析基多氣溫特點(diǎn) 并說明形成原因 解析本題通過世界地理區(qū)域圖 考查氣溫特點(diǎn)描述和影響因素的相關(guān)知識(shí) 從緯度因素看 基多位于赤道附近 晝夜長短和正午太陽高度的季節(jié)變化都不大 所以氣溫年較差小 從地形地勢因素看 基多所處地區(qū)海拔高 接近3000米 一方面導(dǎo)致氣溫不高 終年溫和 另一方面導(dǎo)致空氣稀薄 白天大氣對(duì)太陽輻射削弱作用和夜晚大氣逆輻射都較弱 氣溫日較差大 答案特點(diǎn) 終年溫和 年較差小 晝夜溫差大 形成原因 地處赤道附近 海拔高 接近3000米 微專題二降水 核心突破 1 形成條件充足的水汽 降溫過程和凝結(jié)核 2 常見類型地形雨 鋒面雨 臺(tái)風(fēng)雨 對(duì)流雨等 3 分布規(guī)律赤道地區(qū)降水多 兩極地區(qū)降水少 中緯度地區(qū)沿海降水多 內(nèi)陸降水少 南北回歸線附近的大陸東岸降水多 西岸和內(nèi)陸降水少 4 影響降水的因素 即時(shí)突破 2014 課標(biāo) 10 下圖示意某島的地理位置 讀圖 完成問題 圖示島嶼西南部降水豐沛 主要是因?yàn)?盛行西風(fēng) 地形抬升 暖流增濕 反氣旋活躍A B C D 解析該島大部分位于42 S 46 S 受西風(fēng)帶影響 盛行西北風(fēng) 該島河流向四周注入海洋 因此島嶼中間為山地 故 正確 暖流對(duì)該島兩岸均有增濕作用 西南受到屬于寒流性質(zhì)的西風(fēng)漂流影響 項(xiàng)錯(cuò)誤 反氣旋控制下盛行下沉氣流 天氣晴朗 降水少 項(xiàng)錯(cuò)誤 答案A 5 霧形成條件分析 對(duì)接高考 命題角度一降水成因分析 2013 課標(biāo) 4 下圖為45 N附近某區(qū)域的遙感影像 其中深色部分為植被覆蓋區(qū) 淺色部分為高原荒漠區(qū) 終年冰雪覆蓋的山峰海拔3424米 距海約180千米 讀下圖 完成第1題 1 導(dǎo)致圖示區(qū)域內(nèi)降水差異的主導(dǎo)因素是 A 大氣環(huán)流B 地形C 緯度位置D 洋流解析由比例尺可知 圖示區(qū)域?qū)嵉胤秶^小 區(qū)域內(nèi)部大氣環(huán)流 緯度和洋流影響沒有明顯差異 A C D三項(xiàng)不正確 由圖可知 該地東部地形為高原 地表景觀為荒漠 西部地形為山脈 地表景觀為植被 地表景觀與地形相對(duì)應(yīng) 可見地形是影響圖示區(qū)域地表景觀的最重要因素 地表景觀的差異反映了降水差異 可見地形是該區(qū)域內(nèi)降水差異的主導(dǎo)因素 B項(xiàng)正確 答案B 2 2015 天津文綜 14 1 9分 結(jié)合圖文材料 回答問題 T島所在國家為發(fā)展中國家 該島東北部年降水量大于2000毫米 結(jié)合上圖所示信息 說明T島東北部年降水量豐富的三條原因 9分 解析本題考查影響降水分布的因素 從圖中可以看出 T島緯度較低 且處于東北信風(fēng)帶 太陽直射點(diǎn)北移時(shí) 受赤道低氣壓帶影響 降水較多 大部分時(shí)間受東北信風(fēng)影響 島嶼東北部為迎風(fēng)坡 多地形雨 而且T島東北側(cè)海域有暖流經(jīng)過 對(duì)大氣有增溫 增濕的作用 有利于降水的形成 答案受赤道低氣壓帶影響 為來自海洋的東北信風(fēng)的迎風(fēng)坡 多地形雨 受暖流影響 大氣增溫 增濕 命題角度二降水特點(diǎn)及成因 3 2013 浙江文綜 36 2 10分 根據(jù)圖文材料 完成問題 美國本土年降水量分布及棉花帶范圍圖 描述美國西部年降水量的空間分布特點(diǎn) 并分析其成因 10分 審題突破 1 從材料中獲取信息 1 由文字材料可知該圖為 年降水量分布圖 應(yīng)抓住年等降水量線的特征來解讀 2 結(jié)合圖例 仔細(xì)分析年等降水量線的數(shù)值大小 疏密 走向 閉合狀況等 2 由題圖獲取信息 遞減 大 迎風(fēng) 背風(fēng) 答案分布特點(diǎn) 大致由沿海向內(nèi)陸遞減 西北部降水空間差異較大 成因 西部南北走向的高大山脈阻擋來自太平洋的濕潤氣流 山脈西側(cè)地處迎風(fēng)坡 降水多 西部的山間高原盆地 水汽難以進(jìn)入 降水稀少 讀圖指導(dǎo) 等降水量線圖的判讀 ?？嫉念悎D像之十三 1 讀值大小及遞變 1 關(guān)注圖中降水量的最大值 最小值并且能計(jì)算出降水的最大差值 2 關(guān)注等降水量線數(shù)值的遞變規(guī)律 明確其空間分布的基本規(guī)律 2 描延伸方向 1 若與海岸線平行說明影響降水多少的主要因素是海陸位置 或季風(fēng) 2 若與等高線平行說明影響降水多少的主要因素是海拔 3 看形狀變化 1 若閉合可能為多雨中心 原因可能是迎風(fēng)坡 也可能是少雨中心 原因可能是背風(fēng)坡或內(nèi)陸盆地等 2 若等降水量線彎曲 要根據(jù)具體情況判斷降水多少 并分析其原因 4 把握疏密程度 1 等降水量線密集 說明降水地區(qū)差異大 一般山區(qū)或山地迎風(fēng)坡等降水量線比較密集 2 等降水量線稀疏 說明降水地區(qū)差異小 一般地勢平坦的平原 高原等降水量線比較稀疏