2019-2020年小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊五年級下《真分數(shù)和假分數(shù)》教案設(shè)計.doc
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2019-2020年小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊五年級下《真分數(shù)和假分數(shù)》教案設(shè)計 教學(xué)要求 ①使學(xué)生理解真分數(shù)、假分數(shù)的意義,能正確地區(qū)分真分數(shù)、假分數(shù),學(xué)會把假分數(shù)化成整數(shù)。②培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、抽象概括的能力。③滲透集合轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法。 教學(xué)重點 真分數(shù)和假分數(shù)的特征。 教學(xué)用具 投影儀,例1、例2的直觀圖。 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境 1.用分數(shù)表示圖中的陰影部分。 ( ) ( ) 2.填空。 34= 811= =( )( )=( )( ) 二、探索研究 1.認識真分數(shù)。 (1)出示例1,引導(dǎo)學(xué)生用分數(shù)表示出各圖中的涂色部分。 (2)比較例1中三個分數(shù)的分子和分母的大?。ā?、的分子都比分母小)。 (3)聯(lián)系直觀圖想一想:這些分數(shù)比1大,還是比1???為什么? (4)指出:像、、這樣的分數(shù)都叫做真分數(shù)。你能再舉幾個真分數(shù)嗎? 提問:什么樣的分數(shù)叫做真分數(shù)?真分數(shù)有什么特點? 板書:分子比分母小的分數(shù)叫做真分數(shù)。真分數(shù)小于1。 2.認識假分數(shù)。 (1)出示例2 直觀圖,指點導(dǎo)學(xué)生根據(jù)分數(shù)的意義用分數(shù)表示圖中的涂色部分。 (2)聯(lián)系直觀圖想一想:這些分數(shù)比1大,還是比1???為什么?(=1,和都大于1) (3)像、、等都是假分數(shù)。誰能說說什么樣的分數(shù)叫做假分數(shù)?假分數(shù)有什么特征? 板書:分子比分母大或者分子和分母相等的分數(shù),叫做假分數(shù)。假分數(shù)大于1或者等于1。 3.練習(xí):教材第99 頁上面的“做一做“。 4.揭示課題。 從上面的直線圖中可以看到,分數(shù)可以分為幾類?哪兩類?(板書課題:真分數(shù)和假分數(shù)) 5.練習(xí)。 (1)練習(xí)二十一第1題。 (2)第2題。練習(xí)后要求學(xué)生用彩色筆將真分數(shù)和假分數(shù)用線分割開來。 6.認識把假分數(shù)化成整數(shù)。 (1)觀察上表中的分數(shù),哪些分數(shù)的分子是分母的倍數(shù)? 板書:、、、、、、、、、、、。 (2)利用分數(shù)與除法的關(guān)系,算出它們的商是多少?觀察它們的商有什么特點? 結(jié)論:當(dāng)分數(shù)的分子是分母的倍數(shù)時,這些假分數(shù)可以化成整數(shù)。 (1) 結(jié)合例2直觀圖進一步說明=1和=2的算理。 四、課堂實踐 1.教材第99頁的例3下面的“做一做“。 2.判斷。 (1)真分數(shù)一定小于假分數(shù)。 (2)假分數(shù)都大于1。 (3)小于的真分數(shù)只有6個。 3.游戲。 形式:教師出示帶有括號的分數(shù),讓學(xué)生舉出手中的數(shù)字卡,按要求填數(shù)。 (1)使為真分數(shù)。 (2)使是真分數(shù)。 (3),組成分母是5的假分數(shù)。 (4),組成分子是5的假分數(shù)。 五、課堂小結(jié) 誰能小結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容?談?wù)勀惬@得了什么知識?對分數(shù)又有哪些新的認識? 六、課堂作業(yè) 練習(xí)二十一第3題。 七、思考練習(xí) 寫出分母是7的所有真分數(shù)和分子是7的所有假分數(shù)。 附送: 2019-2020年小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊分數(shù)的意義單元測試-五年級數(shù)學(xué)試題 姓名: 一、 用分數(shù)表示下面各圖的陰影部分。(6分) 陰影部分占整個長方形的( ) 陰影部分是( ) 分數(shù)單位是( ) 分數(shù)單位是( ) 有( )個這樣的單位 有( )個這樣的單位 二、 用直線上的點表示下面各分數(shù)。(4分) 2 三、 在括號里填上>、<或=。(9分) ( ) ( ) 4( )4.6 2( )2.3 ( ) 2( )2.25 0.3 ( ) 0.64( ) ( ) 四、 在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。(15分) 中有( )個 3里面有( )個 143個是( ) 是( )個 7= 5= 20= 20= =( )18 =1 4=3=2= =( )( )=1 五、 把大小相等的分數(shù)填在一個( )里。(14分) (1)( ) (2)( ) (3)( ) 六、 選擇題。(6分) (1) 要使是假分數(shù), 是真分數(shù),A應(yīng)是( )。 A.10 B。9 C。8 D。1 (2)一個分數(shù),分子擴大2倍,分母縮小2倍,這個分數(shù)就( )。 A.?dāng)U大2倍 B.?dāng)U大4倍 C.縮小4倍 (3)的分子加上6,要使分數(shù)大小不變,分母應(yīng)( )。 A.加上6 B。乘以6 C。乘以3 七、 通分。(12分) 和 和2 、1和 八、 在括號里填上適當(dāng)?shù)姆謹?shù)。(12分) (1)0.32米=( )米 (2)1噸20千克=( )噸 (3)100分=( )小時 (4)45米=( )千米 (5)180平方分米=( )平方米 (6)1小時25分=( )小時 九、 把下面的分數(shù)化成小數(shù)。(除不盡的保留兩位小數(shù)) 2 4 1 十、 應(yīng)用題。(12分) (1) 某車間有男職工28人,比女職工多4人,男女職工各占車間總?cè)藬?shù)的幾分之幾? (2) 修一條10米長的路需12天,平均每天修這條路的幾分之幾?平均每天修幾分之幾米? 第十冊數(shù)學(xué)《分數(shù)的意義》單元測試B卷 姓名: 一、 填空。(40) (1)把3米長的鐵絲剪成相等的5段,每段長用分數(shù)表示是( )米,用小數(shù)表示是( )米,用整數(shù)表示是( )分米,每段鐵絲是全長的( ),也就是1米的( )。 (2)一個數(shù)由5個1,8個組成,這個數(shù)寫成分數(shù)是( )。 (3)表示( ), 它的分數(shù)單位是( ),添上( )個這樣的分數(shù)單位是,減少( )個這樣的分數(shù)單位是。 (4)在中,當(dāng)a為( )時,它是真分數(shù); 當(dāng)a為( )時,它是假分數(shù); 當(dāng)a為( )時,它可以化為整數(shù); 當(dāng)a為( )時,它的值是0。 (5)以最小質(zhì)數(shù)作分母的最簡真分數(shù)是( ), 以最小合數(shù)作分母的所有最簡真分數(shù)的和是( )。 (6)寫出用1,4,5,12,15五個數(shù)組成的全部最簡真分數(shù)( ),其中( )能化成有限小數(shù)。 (7)里有( )個, 里有( )個, 1.75里有( )個, 2里有( )個0.1, ( )個等于3, ( )個等于0.75, (8) ①AC是AF的( ), ②AE是AF的( ), ③BE是AF的( ), ④AC是BE的( ), ⑤AD是BF的( )。 二、 把0.64,0.6464,,0.614,0.641用“<”號連接起來。(5分) ( ) 三、 判斷。(8分) (1)因為=,所以這兩個分數(shù)的分數(shù)單位也相同。( ) (2)把的分子加上5,分母加上27,分數(shù)的大小不變。( ) (3)分子、分母都是質(zhì)數(shù)的分數(shù)叫最簡分數(shù)。( ) (4)假分數(shù)都能化成帶分數(shù)。( ) 四、 在下面的{ }里添上5個符合要求的分數(shù)。(10分) (1)能用6約分的 { }, (2)能用5約分的 { }, (3)能用7約分的 { }, (4)能用11約分的{ }, (5)能用17約分的{ }。 五、一個分數(shù)(a、b都是自然數(shù)),已知5<a<9,1<b<3,那么這個分數(shù)可能是( ),其中最小一個是( )。(10分) 六、 如果a是小于100的自然數(shù),且不是最簡分數(shù),那么可能取的值分別是( ), 其中最大的分數(shù)是( )。(10分) 七、0.3= = 0.36= = 0.189= = 0.142857= = 根據(jù)以上方法,請你將0.81,0.185化成分數(shù)。(10分) 七、 1至100所有不能被9整除的自然數(shù)的和是多少?(7分) 第十冊數(shù)學(xué)《分數(shù)的意義》單元測試C卷 姓名: 一、 填空。(28分) 1.女生人數(shù)占全班人數(shù)的。表示把( )看做單位“1”, 平均分成( )份,( )占其中的4份。 2.分母是5的真分數(shù)有( ); 分子是5的假分數(shù)有( )。 3.2的分數(shù)單位是( ),它至少要加上( )個這樣的分數(shù)單位才能化成整數(shù)。 4.3分米=( )米 107分=( )小時 1250千克=( )噸 3米70厘米=( )米 5.49= = = = 6.在直線上面的括號里填上適當(dāng)?shù)男?shù),在直線下面的括號里填上適當(dāng)?shù)姆謹?shù)。 7.填表。 用小數(shù)表示 用分數(shù)表示 用復(fù)名數(shù)表示 2.3千克 3千米 4.05噸 5小時36分 二、 判斷。(16分) 1.真分數(shù)的分子一定比分母小。( ) 2.帶分數(shù)和自然數(shù)都可以化成假分數(shù)。( ) 3.比小,比大的分數(shù)只有。( ) 4.一個最簡分數(shù)的分母中含有質(zhì)因數(shù)2和5,這個分數(shù)就能化成有限小數(shù)。( ) 三、 選擇。(16分) 1.上圖中陰影部分用分數(shù)表示是( )。 A. B. C. 2.把一根繩子對折三次,這時每段繩子是全長的( ) A. B. C. 3.分母是8的最簡真分數(shù)有( )個。 A.1 B.3 C.4 4.如果a<b、b>c、a>c,且a、b、c不等于0,那么在、、三個分數(shù)中,最小的一個分數(shù)是( )。 A. B. C. 四、 比較每組數(shù)的大小。(24分) (1)3和3 (2)、和 (3) 和0.52 (4)0.3、和 五、 應(yīng)用題。(16分) 1. 裝配車間要裝配300臺彩電,已經(jīng)裝配了180臺,完成任務(wù)的幾分之幾? 2. 李村民兵進行武裝泅渡錢塘江訓(xùn)練,第一次用了1小時,第二次用了1小時,哪一次快些? 第十冊數(shù)學(xué)《分數(shù)的意義》單元測試D卷 姓名: 一、填空。(28分) 1.表示( ), 它的分數(shù)單位是( ),它有( )個這樣的單位。 2.把48名同學(xué)平均分成8個小組,每小組人數(shù)是全班人數(shù)的( )。 3.再增加( )個它的分數(shù)單位得;如果的分子加上8,要使這個分數(shù)的大小不變,分母應(yīng)該加上( )。 4.97千克=( )噸 53小時=( )日 4080米=( )千米 235平方分米=( )平方米 5.分母是7的最小真分數(shù)是( ), 最小假分數(shù)是( ),最小帶分數(shù)是( )。 6.分數(shù)單位是的所有最簡真分數(shù)的和是( )。 7.填表。 用復(fù)名數(shù)表示 用小數(shù)表示 用分數(shù)表示 5.4分米 4千克 3.25小時 2平方米5平方分米 8.在○里填上>、<或=。 4○ ○1 0.355○ 二、判斷。(16分) 1.1小時30分=1小時。 ( ) 2.1米的與3米的一樣長。( ) 3.7個比8個小。( ) 4.分母是12的最簡分數(shù)不能化成有限小數(shù)。( ) 三、 選擇。(12分) 1.上圖中陰影部分用分數(shù)表示是( ) A. B. C. D. 2.加上( )個它的分數(shù)單位,就得到最小的質(zhì)數(shù)。 A.14 B。13 C。5 D。4 3.在、1、、2、1五個分數(shù)中,能化成有限小數(shù)的有( )個。 A.4 B。3 C。2 D。1 四、 比較每組數(shù)的大小。用<連接起來(20分) (1)和 (2)3和3.8 (3)1、1和1 (4)、0.875和 五、 應(yīng)用題(24分) 1. 蜜蜂釀50克蜂蜜要采花粉8000次,平均采一次花粉可以釀蜂蜜多少克? 2. 魯明3小時走14千米,張麗5小時走23千米,誰走得快些? 3. 趙師傅做一批機器零件,原計劃每天做50個,6天完成。實際每天多做10個。實際每天做的零件占這批零件總數(shù)的幾分之幾? 第十冊數(shù)學(xué)《分數(shù)的意義》單元測試E卷 姓名: 一、 填空。(21分) 1. 用分數(shù)表示下面各圖的陰影部分。 2. 1里面有( )個 10個是( ) ( )個是2 5里面有( )個 3. 一堆煤平均分成20份,其中的9份是( )。 4. 8米長的鐵絲,平均分成9段,每段占全長的( ),每段長( )米。 5. 1的與5的( )相等, 4個等于1的( )。 6. = = = = = =( )(小數(shù)表示) 7. 在、、、、和中, 能化成有限小數(shù)的有( )。 8. 在0.85、、、中,最大的數(shù)是( ),最小的數(shù)是( )。 二、 判斷。(8分) 1. 把單位“1”分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數(shù),叫做分數(shù)。( ) 2. 幾個分數(shù)的分子都是相同的自然數(shù),分母不同。分母越大,分數(shù)值就越大。( ) 3. 3噸的與1噸的相等。( ) 4. 用最簡分數(shù)表示1小時40分,就是1小時,既1小時。( ) 5. 大于小于的最簡分數(shù)只有、、三個。( ) 6. 因為= ,所以和的分數(shù)單位相同。( ) 7. 要使是真分數(shù),是假分數(shù),a只能是5。( ) 8. 把的分母縮小5倍,分子不變,原來的分數(shù)就擴大5倍。( ) 三、 把小數(shù)化成分數(shù)(能約分的約分),分數(shù)化成小數(shù)(除不盡的保留兩位小數(shù))(10分) 4.36 0.42 1.54 0.125 3.45 4 1 3 2 四、 約分(能化成整數(shù)或帶分數(shù)的要化成整數(shù)或帶分數(shù))(10分) 五、 通分(寫出過程)(12分) 和 3和2 1、和 、和 六、 比較下面每組數(shù)的大小。(12分) 4和4 3、3和3.51 0.75、 和0.8 七、 把下面各數(shù)從大到小排列起來。(10分) 0.16 0.16 1( ) 八、 應(yīng)用題。(17分) 1. 五(1)班有女生24人,比男生多3人。男、女生各占全班的幾分之幾? 2. 少先隊員為圖書室補書,一隊6人補19本,二隊7人補24本,三隊9人補30本,平均計算哪隊補書最多?哪隊補書最少? 想一想。(10分) 寫出大于而小于的五個分數(shù)。 第十冊數(shù)學(xué)《分數(shù)的意義》單元測試F卷 姓名: 一、 填空。 1.表示( ), 它的分數(shù)單位是( ),它有( )個這樣的單位。 2.3= = 2 = = ( ) 3.如果是真分數(shù),a最大是( );如果是假分數(shù),b最小是( )。 4.一個最簡分數(shù),整數(shù)部分是最小的質(zhì)數(shù),分子是最小的奇數(shù),分母是最小的合數(shù),這個分數(shù)是( ),化成小數(shù)是( )。 5.在、、、和中,最簡分數(shù)是( ),不能化成有限小數(shù)的是( )。 6.將、、、、分數(shù)化成小數(shù)后,小數(shù)位數(shù)最多的是( ) 7.分子與分母相乘的積是210,這樣的最簡真分數(shù)有( )。 (提示:可先將210分解質(zhì)因數(shù)) 8.將12以內(nèi)的五個質(zhì)數(shù)分別填人下列的□中,使得A是整數(shù),那么A最小是( )。 A= 二、 選擇。 1.把1米長的木條平均鋸成5段,每段占全長的( ) A.米 B. C. D. 2.把的分子擴大2倍,要使這個分數(shù)大小不變,分母應(yīng)是( ) A.增加2 B.?dāng)U大2倍 C.縮小2倍 D.減少2 3.分母是10的所有最簡真分數(shù)的和是( )。 A.1 B.2 C.3 D.3 4.和這兩個分數(shù)( ) A.意義相同 B.分數(shù)單位相同 C.大小相同 三、 約分(能化成整數(shù)或帶分數(shù)的要化成整數(shù)或帶分數(shù)) 四、 通分(寫出過程) 和 1和2 、和 2、和1 五、 把小數(shù)化成分數(shù)(能約分的約分),分數(shù)化成小數(shù)(除不盡的保留兩位小數(shù)) 2 8.72 0.24 六、 比較下面每組數(shù)的大小。 1和1 和0.35 七、 應(yīng)用題。 1. 拖拉機廠上個月上半月生產(chǎn)拖拉機180輛,下半月生產(chǎn)拖拉機140輛。上半月完成了全月產(chǎn)量的幾分之幾?下半月完成了全月產(chǎn)量的幾分之幾? 2. 工程隊10天修一條長4千米的水渠。平均每天修幾分之幾? 七、 把下列分數(shù)按從小到大的順序排列起來 (提示:可以分子為標(biāo)準(zhǔn)通分比較)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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