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2019年一年級音樂下冊 陽光下的孩子教案 人音版 教學(xué)目標(biāo)：1、通過聆聽和演唱，初步感受彝族的音樂特點(diǎn)，背唱歌曲。 2、能初步聽辨高和低的音。 教學(xué)重點(diǎn)：感受表現(xiàn)彝族音樂。 教學(xué)難點(diǎn)：能初步聽辨高和低的音。 教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴 教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分： 1、 聽音樂起立、問好、入座。 2、 發(fā)聲練習(xí)。 3、 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。 二、基本部分： 1、 聆聽《陽光下的孩子》 （1） 完整地初步聆聽全曲。提示：這首歌曲是高興還是悲傷的？歌中唱出了什么內(nèi)容？ （2） 福聽歌曲。邊聽邊輕輕地合著節(jié)拍做拍手的動作。 2、 表演《乃呦乃》 （1） 完整地聆聽歌曲范唱。一至二遍學(xué)生拍手。 （2） 教師在學(xué)生感知的基礎(chǔ)上，簡單介紹土家族的風(fēng)俗。土家族是我國五十六個民族的一個民族，歌詞中的“乃呦乃乃呦嗬”是快樂的意思。然后讓學(xué)生輕聲讀歌詞。 （3） 邊聽音樂或教師彈琴，邊用手指著課本上的小人圖形譜唱歌，感受音的高低變化，速度可稍慢些。 （4） 跟著教師象唱歌詞一樣唱歌譜，學(xué)生只是感受歌譜。 （5） 歌曲熟悉后，用稍快的速度演唱，以恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)歌曲的情感。 （6） 分小組自編動作，邊唱邊表演，表達(dá)自己的心情。 （7） 結(jié)合歌曲的音樂表現(xiàn)的需要，按小組編創(chuàng)伴奏，為歌曲伴奏。 3、 編創(chuàng)與活動——聽辨高低音。 三、結(jié)束部分： 小結(jié)。 附送： 2019年一年級音樂下冊 （活動）做做敲敲教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)生能根據(jù)音樂做出合適的情緒反映，在輕松愉快的音樂情境中感受星空的美麗與奇妙。 學(xué)生積極參與音樂活動，在活動中自然大方；能較準(zhǔn)確的用肢體語言表達(dá)自己對音樂的感受。 能用自然的聲音整齊演唱歌曲，不喊叫，并通過律動進(jìn)一步感受歌曲的意境。 重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲 難點(diǎn)：能用碰鈴和沙錘給歌曲伴奏 教學(xué)過程： 第一課時 一、討論式導(dǎo)入：（創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣）同學(xué)們：在晴朗的夏夜里，每當(dāng)你們仰望浩瀚的夜空，你都看到了些什么呢？ 小結(jié)：是啊，夜空非常的美麗而且神奇，今天啊，梁老師就帶你們進(jìn)行一次星空之旅，去夜空中參觀瀏覽，好嗎？（好）那我們怎樣去呢？（坐飛機(jī)、坐飛船、坐火箭……） 準(zhǔn)備好了嗎？（好了），現(xiàn)在出發(fā)啦！請小朋友跟著老師一起飛吧。 二、新歌教學(xué)(音樂實(shí)踐，啟發(fā)想象) 1、A、誰能說一說夜空中的星星是什么樣子的？ （一閃一閃的、亮晶晶的、發(fā)光的……） B、誰能用動作學(xué)學(xué)星星發(fā)光的樣子？ （手臂伸直，五指分開，抖動手腕；手臂伸直，手有規(guī)律伸掌） 2、我們來欣賞一下這首歌，同學(xué)們可以隨著音樂學(xué)學(xué)閃爍的星星。 3、這首歌好聽嗎？（好聽）現(xiàn)在我們就來學(xué)唱這首歌。 4、小朋友們真棒，學(xué)得這么快，你能跟著伴奏演唱這首歌嗎？ （提示：同學(xué)閉上眼睛想一想，夜空中星星閃爍，應(yīng)該用怎樣的聲音來演唱？注意表現(xiàn)出夜晚的氛圍） 5、分組表現(xiàn)歌曲（甲組：唱；乙組：跳；丙組：演奏（由學(xué)生選擇碰鈴和沙錘。） 三、課堂小結(jié)： 今天我們游覽了夜空，認(rèn)識了閃閃發(fā)光的小星星，其實(shí)夜空中的神奇和奧秘還多得很呢！只要我們好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識，將來總有一天，我們真的會在天空中飛呢！ 做做敲敲 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)生能根據(jù)音樂做出合適的情緒反映，在輕松愉快的音樂情境中感受星空的美麗與奇妙。 2、學(xué)生積極參與音樂活動，在活動中自然大方；能較準(zhǔn)確的用肢體語言表達(dá)自己對音樂的感受。 3、能用自然的聲音整齊演唱歌曲，不喊叫，并通過律動進(jìn)一步感受歌曲的意境。 重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲 難點(diǎn)：能用碰鈴和沙錘給歌曲伴奏 復(fù)習(xí)《閃爍的小星》。 二、聽賞： 鋼琴獨(dú)奏：《星光圓舞曲》。 三、歌表演《快起床》。 1、A、誰能說一說夜空中的星星是什么樣子的？ （一閃一閃的、亮晶晶的、發(fā)光的……） B、誰能用動作學(xué)學(xué)星星發(fā)光的樣子？ （手臂伸直，五指分開，抖動手腕；手臂伸直，手有規(guī)律伸掌） 2、我們來欣賞一下這首歌，同學(xué)們可以隨著音樂學(xué)學(xué)閃爍的星星。 3、這首歌好聽嗎？（好聽）現(xiàn)在我們就來學(xué)唱這首歌。 4、小朋友們真棒，學(xué)得這么快，你能跟著伴奏演唱這首歌嗎？ （提示：同學(xué)閉上眼睛想一想，夜空中星星閃爍，應(yīng)該用怎樣的聲音來演唱？注意表現(xiàn)出夜晚的氛圍） 5、分組表現(xiàn)歌曲（甲組：唱；乙組：跳；丙組：演奏（由學(xué)生選擇碰鈴和沙錘。） 四、課堂小結(jié)： 今天我們游覽了夜空，認(rèn)識了閃閃發(fā)光的小星星，其實(shí)夜空中的神奇和奧秘還多得很呢！只要我們好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識，將來總有一天，我們真的會在天空中飛呢！