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2019年三年級英語上冊 Unit 9 It’s a mouth教案 教學目標： 1 能聽懂、會說新單詞。 2 能聽懂、會說本課對話。 3 能掌握字母的讀音和書寫，了解在單詞中的發(fā)音。 4 培養(yǎng)學生的閱讀理解能力，激發(fā)學生的學習興趣。 教學重點及難點： 重點：掌握有關五官的詞匯，以及熟練地運用“What is this ? This is a …”談論五官。 難點：this的發(fā)音；表演本課對話。 Step 1 Warming up 1 師生問候。 2 聽英語歌曲“What is this ?”讓學生跟著小聲哼唱。 3 復習已學單詞。 出示圖片或?qū)嵨?（a pencil, a ruler, a pen, a book） T: What is this? Ss: A pencil / ruler /… Step 2 Presentation and drill 1 出示teddy bear.指著它的鼻子。 T: Look! What is this ? This is a nose. Ss: This is a nose. 帶讀。然后讓學生單個練讀，分組練讀。糾正他們的發(fā)音。 2 用同樣的方法教單詞mouth, eye, ear,hair,face. 游戲——Dragon game S1: What is this? S2: This is a nose. What is this? S3: This is a … 3 學習新單詞：sorry，know 4 出示課文A部分教學掛圖。 T: Who is she? What’s she? Ss: She is Miss Li, an English teacher. T: What are they doing? 讓學生帶著問題聽課文A部分錄音，復述所聽內(nèi)容。 聽課文A部分錄音，跟讀。讀的時候指著自己臉上相應的部位。 Step 3 Practices 游戲——Monkey see, monkeys do. 一名學生做出各種表情，邊做邊指著相應的五官。另一名學生充當“Monkey”學著做。 Step 4 Consolidation 1 游戲——Quick response 教師發(fā)出指令“Point to your nose…”學生迅速做出反應，指著相應的器官。看誰的反應又快又準。 2 家庭作業(yè): 抄寫新單詞5遍,背誦課文A，B部分。 Period 2 一、教學目標 1、認識并理解所以面部器官單詞。 2、能運用句型“It’s a ……”對面部器官進行介紹。 3、認識his和her，并理解其意思及用法。 二、教學重點難點 能運用句型“It’s a ……”對面部器官進行介紹。認識his和her，并理解其意思及用法。 三、教學過程 Step 1 Warming up 1 師生問候。 2 唱英語歌曲“What is this ?” 3 復習已學的面部器官名稱。 游戲——Golden finger 教師說五官名稱，學生快速地指到相應的部位。 Step 2 Presentation and drill 1、邀請一名男學生到講臺上當“模特”，給他畫像。 在黑板上畫出，帶讀單詞head 和句子 This is a head。 2、用同樣的方法教其他新單詞，引導學生用“What’s this ?”詢問他人面部器官，并獲得信息。 3、游戲——Golden finger 出示課文B部分圖片，教師發(fā)出指令，學生迅速做出反應，指到對應的部位，并完整地表述。 4、聽課文B,C部分錄音，跟讀。 Step 3 Practices 游戲——Golden finger 四人一組進行游戲，一人發(fā)出指令“Point to your…”其余三人迅速指到對應的部位。又快又準的一個可以發(fā)指令。 Step 4 Consolidations 1、創(chuàng)設情景，自由對話。 情景： 美術課上，教師給同學們展示了喜、怒、哀、樂等各種表情的臉譜。然后要同學們發(fā)揮創(chuàng)意，自己畫臉譜?？梢哉埌嗌贤瑢W當“模特”。然后相互展示和介紹自己的作品。 S1: Look! Who is he? S2: Sorry, I don’t know. S1: This is Wang Ming! This is his nose! And this is his eye! S2: Ha ,ha ! 2、評價。對學生的表演進行評價，給予肯定與鼓勵。 3、聽錄音，朗讀D部分，理解句子大意及his和her的用法。 4、有感情地朗讀。分角色表演。 5、家庭作業(yè)。 Period 3 一、教學目標 1、掌握字母Bb在單詞中的發(fā)音及音標。 2、能運用句型“This is his/her ……”對面部器官進行介紹。 3、掌握字母Ii、Jj、Kk、Ll的正確書寫。 二、教學重點難點 掌握字母Bb在單詞中的發(fā)音及音標。能運用句型“This is his/her ……”對面部器官進行介紹。 三、教學步驟 Step 1 Warming up 1 師生問候。 2 復習已學的面部器官名稱。 游戲——Who is the winner? 根據(jù)教師的指令做出反應，指到相應的部位，并完整地進行表演。做錯的淘汰，堅持到最后的為勝。分組到講臺上進行比賽。 Step 2 Presentation and drill 1、閱讀課文E部分內(nèi)容，理解句子大意，然后按照其步驟練習面部器官單詞。 2、老師引導學生理解F部分的內(nèi)容大意并掌握字母Bb的發(fā)音及音標。 3 Practices 1、解釋課文G部分的游戲規(guī)則，分組進行比賽。 2、教學字母Ii、Jj、Kk、Ll的正確書寫。 4 Consolidations 1 創(chuàng)設情景，自由對話。 情景： 美術課上，教師給同學們展示了喜、怒、哀、樂等各種表情的臉譜。然后要同學們發(fā)揮創(chuàng)意，自己畫臉譜?？梢哉埌嗌贤瑢W當“模特”。然后相互展示和介紹自己的作品。 S1: This is Wang Ming! This is his nose! And this is his eye! 2 評價。對學生的表演進行評價，給予肯定與鼓勵。 3 聽錄音，朗讀D部分。 4 能掌握字母Bb 的讀音和書寫，及在單詞中的發(fā)音。 5 家庭作業(yè)。聽磁帶，背課文。 附送： 2019年三年級英語上冊 Unit 9 This is a nose教案1 湘少版 Teaching aims and demands: Language functions: Study the names of the bodys part. Ask and answer : What s this? This is a nose. Language structures: Grasp the conversation A: --Whats this? B: --This is a nose...... Skills: Listening: Understand the question: Whats this? Speaking: Grasp the conversation A: --What is this? B: --This is a nose. mouth. tooth ... Reading: Can read the text freely. Read the sentences in Page 38. Writing: Write the word orderly,learn the letter Ii. Teaching preparation: Some pictures some objects.CAI Teaching Periods: 2 Period 1 Part A. B & C Teaching Steps: Step 1. Warm-up activities. a. Ask and answer. Whats he? He is a soldier. b. Review the Everyday English. Step 2. Presentation. A.Draw a circle , Ask a student : Whats this? help him answer , If you dont know ,you can say: "Sorry ,I dont know", Ask another student:" Do you know?",Help them answe: This is a nose.Yes ,this is a nose. Teach the other words: mouth eye ear ....... B.Books open, .Lets listen and say. Listen to the tape, them read after it. teach the new words : cheek tooth hear ,Add the pictures while I teach. Write the sentences on the Bb: -------Whats this? -------Sorry ,I dont know. -------Anne ,Do you know? -------This is a nose. Step3 Practise. Practice the conversation with the picture. Ask and answer. Step 4 Play games Show CAI, play games. Draw a picture. Step5 Let s act. Ask and answer: Whats this? This is his..... Step6 Homework Draw a head . Read the text and the words. Period 2 (Part D E&F) Teaching Steps: Step1. Revise the conversation. Ask and answer,review the everyday English. Show the part of the head,Ask and answer. Step2. Lets read Read the story. Step 3. Learn the new words Review the word that we have learnd. Teach the letter Ii Teach the new words:Ii as in sit Indian fin gill fish swim. Consolidate the words by games Step 4 Read the sentences Read the sentence: A fish has gills and fins ,In the river ,it swims and swim.. Grasp pronuciation of the letter Ii in the words.. I I [i] [i] [i]. Write the new words: fit hill ,Let them try pronuciate . Step 5 Write the words and letter Ii in the exercise books. Step6 Lets have fun. Play the game with the picture that they prepared. Homework: Ask and answer about the their own body .