2019年(春)一年級數(shù)學(xué)下冊 2.2 十幾減九的減法習(xí)題課教案3 新人教版.doc
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2019年(春)一年級數(shù)學(xué)下冊 2.2 十幾減九的減法 習(xí)題課教案3 新人教版 教學(xué)目的: 1、要求通過練習(xí),學(xué)生能夠熟練掌握十幾減9的計算方法,能夠運用自己喜歡的方法正確、快速地進行計算。 2、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感及與他人合作、交流的優(yōu)良品質(zhì)。 3、通過練習(xí),讓每一個學(xué)生都能用幾種不同的方法來進行計算,同時滲透用多種方法解決問題的能力。 重點難點: 教學(xué)準(zhǔn)備: 教 學(xué) 過 程 一、基本練習(xí)。 聽算?。ㄒ曀悖? 13-9 17-9 12-9 15-9 18-9 14-9 ?。ㄈ帻R聽) 1)、集體訂正 2)、評講:誰能說一說:18-9=?你是怎么想的? 把你的想法用小棒擺一擺,并與你的同桌說一說(邊擺邊說) 3)、指名學(xué)生說自己的算法,還有不同的想法嗎? (學(xué)生口答,教師板書) 4)你最喜歡哪一種算法?用你最喜歡的算法再把18-9等于幾說給你的小伙伴聽。 2、看圖寫算式 ?。ㄐ『诎宄鍪荆? ◎◎◎◎ ◎◎◎ ◎◎◎◎◎ ◎◎◎ (指名板演,全班齊練) 板書:9+6=15 6+9=15 15-6=9 15-9=6 3、算一算 第14頁的第5題。 要求:先同組的同學(xué)互相的說一說,然后再列出算式。 最后集體訂正,對于全對的同學(xué)給予鼓勵。 4、比一比,看誰算得又對又快,口答。 教師拿出準(zhǔn)備的數(shù)字轉(zhuǎn)盤,教師隨意轉(zhuǎn)動,讓學(xué)生口答出得數(shù)。 二、投影儀出示(第14頁的第6題和第8題)。 要求:1)先讓學(xué)生看圖說圖意。 2)再指名說圖意。 3)再列式計算,并與你的同學(xué)說一說你是怎么想的? 三、練習(xí)。 學(xué)生完成書中第7題 四、回家寫一個十幾減九的算式,給媽媽說一說,你是怎么算的,能說出幾種方法就說幾種,比一比,看誰說的方法又多又好。 五、小結(jié): 二次備課 附送: 2019年(春)一年級數(shù)學(xué)下冊 2.2《十幾減8、7、6》教 案 (新版)新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1、運用已經(jīng)掌握的十幾減9的口算方法通過主動探索、合作交流等多種形式學(xué)習(xí)十幾減8、7。 2、在算法多樣化的體驗中,發(fā)展思維的靈活性。 3、學(xué)會用數(shù)學(xué)語言表達自己的思考過程。 重點:理解和掌握十幾減8、7的計算方法。 難點:理解十幾減8、7的計算方法。 教學(xué)過程(教學(xué)環(huán)節(jié)、知識點落實) 一、情景導(dǎo)入: 同學(xué)們請看(出示圖)白兔媽媽帶著小兔也來了,你聽它在考小兔子:“如果要拿走8把,還剩多少把?”??墒牵⊥米酉肓税胩煲蚕氩怀鰜?,你們能幫幫小兔嗎?先說怎樣列式? 根據(jù)回答板書:15-8=□ 你想怎樣計算呢? 二、引導(dǎo)探究: 1、請大家先獨立思考,再四人一組互相討論:15個怎樣減去8個? 2、實物操作。 講述:如果用小棒來表示,你應(yīng)該怎樣擺、怎樣算?(學(xué)生擺學(xué)具) 3、小組匯報:你是怎樣算的? 4、結(jié)合學(xué)生的回答演示不同的算法。 方法一:15-5=10 10-3=7 方法二:10-8=2 2+3=5 方法三:8+( )=15 8+(7)=15 5、算法優(yōu)化:這么多種算法,小朋友覺得哪一種最容易算? 6、試一試。 書上P5試一試中也為你們準(zhǔn)備了兩道題,請你用這種最容易的方法來計算,好嗎? 學(xué)生做完后,小組內(nèi)互相檢查,交流算法,指導(dǎo)做錯的學(xué)生更正。 三、鞏固應(yīng)用: 1、做“想想做做”第1題。 讓學(xué)生獨立完成在書上,再集體交流算法。 2、做“想想做做”第2題。 讓學(xué)生先看圖,說圖意,列出算式,并且說說算法。 3、做“想想做做”第3題。 先計算,再比較。觀察上下兩題,有什么聯(lián)系? 4、做“想想做做”第4題。 學(xué)生獨立完成在書上,看誰算得又對又快。交流時可以根據(jù)學(xué)會的錯誤說說計算方法。 5、做“想想做做”第5題。 游戲“過獨木橋”:同學(xué)們,如果你們算對了就可以過橋了,看誰先過橋。 (1)小組合作口算。 (2)比較十幾減8和十幾減7的相同點和不同點。 四、反饋評價: 想一想,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些新知識?這些知識你是怎樣學(xué)到的?先互相說一說,再告訴大家。(根據(jù)學(xué)生回答,板書:十幾減8、7) 板書設(shè)計: 十幾減8、7 15 - 8 = 7 方法一:15 – 5 = 10 10- 3 = 7 方法二:10 – 8 = 2 2 + 5 = 7 方法三:8 +(7)= 15- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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