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2019年(春)一年級美術(shù)下冊 第3單元 奇怪的形狀 第10課《奇異的海怪》教案 嶺南版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 欣賞過程中，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和審美能力。 2. 在培養(yǎng)學(xué)生的想象力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了知道了海怪的外形和花紋有哪些特點。 教學(xué)重難點 1.畫出海怪的外形和花紋。 2.海怪的特征和構(gòu)圖。 教學(xué)過程 自主調(diào)整 一、導(dǎo)入 教師讓學(xué)生談海底里除了魚，還有什么？并介紹它們形狀和特征（色彩圖形）。 二、新授 1.板書課題《奇異的“海怪” 》 2.欣賞課本上的插圖。 （傳說中大海深處生活著大海怪，你聽過它們的故事嗎？）。 3.問題： ⑴講故事：很久久以前，在大海深處生活著大海怪……。 ⑵你能說出它們的名字和他們的特點色彩和不同的花紋嗎？ ⑶老師簡單的介紹他們的特點和形態(tài)。 4.老師在黑板上范畫 作業(yè)布置 綜合各種生物的特點，發(fā)揮你的想象力畫一只大“海怪?！? 板書設(shè)計 奇異的“海怪” 課后反思、作業(yè)反饋 附送： 2019年(春)一年級美術(shù)下冊 第3單元 奇怪的形狀 第9課《海螺和海星》教案 嶺南版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.欣賞過程中，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和審美能力。 2.在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了知道了海螺的外形和花紋有哪些特點。 教學(xué)重難點 1.畫出海螺的外形和花紋。 2.海螺的特征和構(gòu)圖。 教學(xué)過程 自主調(diào)整 一、 導(dǎo)入 教師讓學(xué)生談海底里除了魚，還有什么？并介紹它們形狀和特征（色彩圖形）。 二、新授 1.板書課題《海螺和海星》 2.欣賞課本上的插圖。 （小海螺背著美麗的小房子，在大海邊散步） 3.讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自己的感受。 4.教師逐一了解海螺的基本形狀和特征色彩。（海螺身上有天然圖形和花紋。） 5.問題： ⑴講故事：小蝌蚪找媽媽。 ⑵你能說出它們的名字和他們的特點色彩和不同的花紋嗎？ ⑶老師簡單的介紹他們的特點和形態(tài)。 5.老師在黑板上范畫（各種不同的貝殼造型） 小結(jié) 通過這課學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會了觀察事物和構(gòu)圖，并用黑白線條進(jìn)行裝飾，還可以用涂色彩的方法。 作業(yè)布置 畫一畫奇特而美麗的海螺和海星 板書設(shè)計 海螺和海星 課后反思、作業(yè)反饋