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2019-2020年四年級英語下冊 Unit5 第5課時教案 人教PEP Unit 5 How much is it 第五課時 教學目標 1.聽夠聽、說、認讀How much are they ？They’re yuan . What size ？Size . A pair of …for…并能在情景中運用。 2.完成Group work 和獨立完成Let’s check. 教學重點、難點 重點：How much are they ？A pair of …for… 難點：How much are they ？A pair of …for… 教學準備 衣服和鞋子的實物 單詞卡片 教學過程 教 學 步 驟 個案分析 Step one:Class Opening 情景引入： 1、Let’s do ：聽、說、做 2、Free talk： T ：Your dress is pretty. I like it. How much is it？ S： yuan . T：I’ll take one ，too. Step two:New concepts 語言學習： 新知呈現(xiàn)： （1）利用實物（boots） （jeans） T：Your boots are nice . I like them . How much are they ？ S： yuan . T：They’re yuan . I’ll take one ，too.（板書） （2）Practice in pairs （3）Show time （three groups） 自學 （1）出示自學提示：結(jié)合書中圖片讀課文，圈畫出不會的單詞和句子。（Read and circle ） （2）交流研討： （3）質(zhì)疑答疑： A pair of …for… What size ？ Size five .all right （4）Listen and follow the tape Read by yourself 展示讀。 專向訓(xùn)練： Ｍy　friend’s　clothes Ｎame Ｃlothes Ｐrice Ｊohn jeans ３０yuan 語言實踐(課下完成)： 調(diào)查叔叔、阿姨、父母衣服的價格和鞋的號碼。 當堂檢測： Ｌet’s　check. Step three:Class closing 板書設(shè)計 How much is it? How much are they ？ They’re yuan . A pair of … for… What size ？ Size . 附送： 2019-2020年四年級英語下冊 Unit5 第6課時教案 人教PEP Unit 5 How much is it? 第六課時 教學目標 1．掌握apple ，banana ，orange，pear ，watermelon的拼寫。 2．掌握How much are they? They’re three yuan.的拼寫。 3．能夠較好地閱讀Pronunciation部分的單詞，并能發(fā)現(xiàn)字母u的發(fā)音規(guī)律。 4.能完成Task time. 教學重點、難點 1． Read and write部分的單詞和句子的拼寫。 2．字母u的發(fā)音規(guī)律和名詞復(fù)數(shù)的發(fā)音、書寫及應(yīng)用。 教學準備 1．教師準備單詞卡或?qū)嵨铩? 2．教師準備錄音機及錄音帶。 教學過程 教 學 步 驟 個案分析 Step one:Class Opening 一、情景引入： Greeting. Let’s sing: The Coat in the Window. Free talk:引入apple及apples Step two:New concepts 二、語言學習 新知呈現(xiàn): 強調(diào)復(fù)數(shù)apples的發(fā)音、書寫及運用。 自學： 出示自學提示： a.結(jié)合書中圖片讀課文中對話內(nèi)容，并圈出不理解地方。 b.仔細觀察四線三格的單詞和句子．有什么不同嗎？你能試著讀一讀嗎？ 自學課文　 交流研討： 質(zhì)疑答疑： oranges I also want ten bananas. 2)書寫句子時候應(yīng)該注意問題。 聽錄音 聽錄音跟讀 分角色讀（2－3組） 創(chuàng)編對話（機動） 三、專項訓(xùn)練： Prounciation: much 看書中圖把much放在哪個靴子里合適，按發(fā)音規(guī)律試讀你不認識的單詞。 寫單詞　 選詞填空并完成句子 ＿＿?。撸摺re they? They are three yuan. A.How much B.How many 四、課堂小結(jié) Step three:Class closing Homework: Task time