2019年(春)一年級音樂下冊 第1課《童謠新唱》教案 花城版.doc
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2019年(春)一年級音樂下冊 第1課《童謠新唱》教案 花城版 教學內(nèi)容: 1、 學唱與欣賞歌曲《落雨大》 2、 學唱《海娃變油娃》 教學目標: 1、通過欣賞、學唱《落雨天》《海娃變油娃》,讓學生熟悉廣東客家山歌的風格特色,感悟鄉(xiāng)音之美,并了解人民的生活帶有濃郁的地方風情并啟發(fā)學生愛南海、愛祖國的情懷。 2、觀看《十六屆亞運會開幕式音像視頻》,感受時代賦予《落雨大》的獨特魅力。 教學重點:歌曲情緒的掌握,二拍子和三拍子節(jié)拍感的復習,后十六音符節(jié)奏型的演唱。 教學難點:廣東童謠與客家山歌韻味的演唱 教學時間:三課時 教學過程 第一課時 一、總結上學期學習的情況。 二、提出新學期新要求: 課前準備,課堂上的要求 三、欣賞《落雨大》 1、欣賞《落雨大》,談談聽的感受?在哪聽過?說了什么? 2、老師簡介在舊社會,廣東的一些習俗并學說廣東話比如:穿花鞋,水浸街,上街賣…… 四、有時間學讀《落雨大》歌詞,各種形式的朗讀。 五、小結、下課。 第二課時 一、練聲。 二、玩一下手號,唱一唱短旋律:121 、131、532、161 三、學唱歌曲《落雨大》 1、聽范唱,拍節(jié)拍,感受情緒。 2、lu哼唱 3、讀詞。 4、唱詞。 5、加律動,邊做邊唱。 6、分組演唱,各種形式的表演唱。 四、總結、下課。 第三課時 一、練聲。 二、復習歌曲《落雨大》 三、學唱歌曲《海娃變油娃》 1、聽范唱:說說感受。 2、復習2拍子的節(jié)拍感,再聽范唱,這首是2拍子嗎?有何不同? 3、學習三拍子的節(jié)拍感,再聽范唱,邊聽邊拍。 4、用lu哼唱 5、讀詞,唱詞 注意后十六分音符的演唱。 6、模仿石油工人的勞動動作來邊唱邊表演。 四、總結、下課。 第二課 感知音的高低(三) 教學內(nèi)容:1.學唱歌曲《小鈴鐺》復習音樂手勢 do re mi la 2.學唱歌曲《瑤家兒童愛唱歌》 教學目標: 1、讓學生在不同活動、游戲中感受和體驗“do、mi、sol、la”音高。通過學唱歌曲復習鞏固音高,并參與歌舞表演。 2、能用“do、mi、sol、la” 三個音隨意的組合成自己的歌。 教學重難點:能用“do、mi、sol、la”隨意的組合成自己的歌。 教學時間:二課時 教學過程 第一課時 一、創(chuàng)設情景。帶同學走進瑤寨。 二、節(jié)奏語言引入。教師請同學用這樣的步伐跟教師去瑤寨。 | 小朋 友 嘍 | 去瑤 寨 嘍(口念歌詞手拍節(jié)奏。) 三、看。播放多媒體課件《瑤家兒童愛唱歌》,請同學觀看瑤家兒童的歌舞。 四、唱。請同學一起來唱《瑤家兒童愛唱歌》。教師可采用接龍游戲演唱。 五、動。熟唱后,播放多媒體課件請同學模仿瑤族舞步跳起來。腳步動作:左右左 跳;右左右 跳。 六、憶。啟發(fā)學生在演唱中想想這首歌由哪些音組成。 七、創(chuàng)。請同學們用do,mi,sol,la創(chuàng)編歌曲。教師播放:課件1是由鼓組成的節(jié)奏圖2/4 |—| |—| | ||—||請同學用鼠標拖住do,mi,sol填入鼓節(jié)奏中,課件2是由桃子組成的節(jié)奏圖。課件3是由三角鐵組成的節(jié)奏圖。 八、匯報表演。請同學演唱自編歌曲。 第二課時 一、玩玩、動動。 玩游戲:請同學聽到這樣的音樂向上揮手solsol mi |solsol mi|misol soldo| mimi mi|。聽到這樣的音樂向下?lián)]手:domi mire|dore la|lare dola|dodo la|。 二、游戲。 根據(jù)低年級學生好奇的特點,教師可從游戲感知”do、mi、sol、la”入手。教師發(fā)給每個學生一張卡片,卡片上可能是do,可能是mi,可能是sol或la。教師彈奏do或mi或sol、la,聽到彈奏的同學出示相應的卡片并打出手號唱出唱名。游戲后,請比較誰高誰低? 三、學唱 《小鈴鐺》。播放課件《小鈴鐺》請同學跟教師一起唱《小鈴鐺》并輕輕敲擊自制的簡易鈴鐺。原來”do、mi、sol”三個音可以那么好聽的歌曲。 四、鞏固知識 請同學熟唱《小鈴鐺》后,教師可以像教唱歌詞一樣教唱唱名,使學生在有一定音樂感受的基礎上唱唱名。最后教師可做如下活動讓一組同學邊敲鈴鐺演唱,一組同學唱唱名,一組同學打手號。 七、教師小結一節(jié)課。 附送: 2019年(春)一年級音樂下冊 第1課《落雨大》教案1 花城版 教學目標一: 在聽唱或欣賞歌舞表演的活動中,讓學生模仿老師或者錄音、視頻中的音響與動作邊表演邊歌唱廣東童謠《落雨大》。 教學目標二: 學唱歌曲《海娃變油娃》,同時,在情感上讓學生知道南海(南中國海)有著豐富的資源,是我國固有領土的一部分。 教學重點: 隨音樂邊表演邊演唱《落雨大》;學唱歌曲《海娃變油娃》。 教學安排:2課時 第一課時 教學內(nèi)容:學唱《落雨大》 教學目標: 能邊表演邊演唱歌曲《落雨大》這首廣東歌謠,能創(chuàng)編雨境。 教學重點: 學唱《落雨大》,創(chuàng)編雨境。 教學過程 一 情境導入 (創(chuàng)編雨境) 1 教師引導學生探索如何運用打擊樂器、生活用品,或嗓音來即興表演。 2 老師指揮,學生運用樂器或嗓音模仿小雨到大雨再到暴雨的聲音。 3 老師指導,學生創(chuàng)編,然后表演。 二 學唱歌曲 1 聽著歌曲,拍手為歌曲伴奏。讓學生找適合的樂器,然后敲敲。 2 學粵語,有節(jié)奏的朗讀歌詞。 3 學生跟著音樂學唱,然后以接龍的形式來演唱。 4 分組,邊打樂器邊演唱。 第二課時 教學內(nèi)容:歌曲《海娃變油娃》 教學目標: 學唱歌曲《海娃變油娃》,感受客家童謠風格,并且要對學生進行愛國主義思想教育。 教學重點: 能用正確方法去吸氣、換氣。 教學過程: 一 新課導入: 播放新學的歌曲,讓學生邊聽邊補充歌詞。 二 學唱歌曲 1 聽歌曲,跟老師做律動。 2 聽歌曲,然后排歌曲片段。 3 聽歌曲,跟著老師做指揮的動作或拍手來感受歌曲的節(jié)拍律動。 4 跟錄音的范唱哼唱歌曲,吧歌譜中出現(xiàn)的音找出來,再用“LU”哼唱歌曲的五聲音階。 5 師生輪唱、男女聲輪唱、分小組輪唱。 6 演唱處理提示,注意吸氣和換氣。- 配套講稿:
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