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2019年(秋)六年級音樂上冊 第七單元《蘇格蘭的 藍(lán)鈴花》教案 蘇少版 教學(xué)內(nèi)容 1、唱《蘇格蘭的藍(lán)鈴花》 課時(shí) 1 教學(xué)目標(biāo) 1、通過聽賞、對比和演唱蘇格蘭民歌《蘇格蘭的藍(lán)鈴花》，2、能在聆聽、演唱作品以及識讀樂譜的過程中，發(fā)現(xiàn)曲調(diào)中的民間音樂素材，并運(yùn)用已有的知識進(jìn)行辨別，找出旋律異同之處。 教學(xué)重難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：唱好《蘇格蘭的藍(lán)鈴花》。 教學(xué)準(zhǔn)備 1、鋼琴2、磁帶、錄音機(jī)3、電腦。 教 學(xué) 過 程 二次備課及設(shè)計(jì)理念 一、復(fù)習(xí)《夜歌》： 1、復(fù)習(xí)唱歌：鼓勵(lì)學(xué)生用不同的形式表現(xiàn)歌曲憂郁與傷感的情緒。 2、復(fù)習(xí)唱譜： 四、學(xué)唱《蘇格蘭的藍(lán)鈴花》： 1、自讀詞：了解歌詞的內(nèi)容和含義。 2、范唱：注意歌曲的情緒和速度及演唱形式。 3、分句學(xué)唱歌曲： 4、連唱： 5、伴著伴奏帶唱一唱：表達(dá)對朋友情誼的留念與期待。 五、整理下課： 附送： 2019年(秋)六年級音樂上冊 第三單元《唱得幸福 落滿坡》教案 蘇少版 教 學(xué) 內(nèi) 容 聽：《山村來了售貨員》 唱：《唱得幸福落滿坡》 動(dòng)：露一手（2） 教 學(xué) 目 的 1、感受人民當(dāng)家作主人的幸福之情和生產(chǎn)勞動(dòng)中的愉快情緒，并試著通過南、北方小調(diào)的對比，加深對北方民歌的認(rèn)識。 2、了解嗩吶的音色及特點(diǎn)，感受北方民歌的獨(dú)特風(fēng)格和韻味。 教 學(xué) 重 難 點(diǎn) 1、通過學(xué)唱《唱得幸福落滿坡》感受人民當(dāng)家作主人的幸福之情和生產(chǎn)勞動(dòng)中的愉快情緒，并試著通過南、北方小調(diào)的對比，加深對北方民歌的認(rèn)識。 2、了解嗩吶的音色及特點(diǎn)。 教 材 分 析 《唱得幸福落滿坡》這是一首由農(nóng)民作曲家史掌元于1959年根據(jù)陜西民歌改編的歌曲，歌曲反應(yīng)了建國十年農(nóng)村的變化。六聲羽調(diào)式，單段體結(jié)構(gòu)，旋律流暢、自然。演唱時(shí)要注意演出新農(nóng)民幸福和贊美的心聲。 教 學(xué) 過 程 教學(xué)內(nèi)容、程序 師 生 活 動(dòng) 意 圖 一、 導(dǎo)入 二、 欣賞《山村來了售貨員. 三、學(xué)唱歌曲《唱得幸福落滿坡》 三、總結(jié) 1、導(dǎo)入：出示民族器樂嗩吶的圖片，介紹嗩吶的構(gòu)造及吹奏姿勢。 2、說一說嗩吶的音色及特點(diǎn)，模仿一下吹奏的姿勢 3、感受嗩吶的音色：聽嗩吶的聲音（選取一小段） 1、初聽樂曲，啟發(fā)學(xué)生憑借“標(biāo)題”描述樂曲表現(xiàn)的情景 樂曲分為：趕路、吆喝、山谷回聲、山村活躍、選購、告別、繼續(xù)前進(jìn) 2、根據(jù)教師出示的各段標(biāo)題，給每個(gè)標(biāo)題加上代表性的動(dòng)作 3、再聽樂曲，在每個(gè)“標(biāo)題“出現(xiàn)的地方加上代表性的動(dòng)作分組展開模擬表演活動(dòng)，用動(dòng)作、表情再現(xiàn)山村售貨員的形象 4、分組開展模擬表演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演售貨員和購貨山民的角色，用動(dòng)作、表情再現(xiàn)山村售貨員的形象感受農(nóng)民豐收時(shí)的喜悅心情 5、找一找歌曲特點(diǎn)，唱好歌曲中的難點(diǎn) 6、綜合表演 1、初聽歌曲，談?wù)勛约旱母惺芗案枨那榫w 2、有感情到地朗讀歌詞 3、運(yùn)用圖片或VCD，展示滿山坡豐收的場景，感受農(nóng)民豐收時(shí)的喜悅心情 跟琴分句學(xué)唱歌曲 4、注意切分音的唱法和后倚音的唱法 教師范唱“同音變尾“的樂句，請學(xué)生找找特點(diǎn)，并唱一唱 5、完整地跟琴演唱 6、跟錄音演唱 7、表演唱 8、比賽唱 1、總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。 2、評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。 3、回家把這節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲唱給家人聽。 譜 例 板 書 設(shè) 計(jì) 課 后 筆 記