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2019年(春)二年級品生下冊《我比以前做的好》教案 鄂教版 教學目標： 情感與態(tài)度：培養(yǎng)和樹立學生的自信心，讓他們感受到自己的進步，相信自己一定比以前做得好 行為與習慣：讓學生在活動中形成良好的學習、生活習慣，從而受益終生。 知識與技能：讓學生知道什么是進步，從身邊的小事做起，會做，愿意做。 過程與方法：通過學生課前準備、收集資料，課上展示交流的方法，教師加以指導 教學重點 通過向自己身邊熟悉的人了解自己在各方面的成長和進步，比較全面地了解自己，逐步學會認識自己，總結自己。在活動中充分感受到自己的進步和變化，并對學習、生活充滿信心，相信自己一定能比以前做得更好。 教學難點 在活動中充分感受到自己的進步和變化，并對學習、生活充滿信心，相信自己一定能比以前做得更好。 一、情景吸趣 、導入新課 活動一折紙船 1、導入 2、 課前分發(fā)兩張白紙，教學生折紙船。比較自己兩次所折的小船，通過引導第二次比第一次折得好，讓大家明白，無論什么事情，只要通過努力，自己可以比以前做得好。 小結：通過兩次折紙船，我發(fā)現(xiàn)第二次比第一次折的好多了。你比以前做得好，你進步了。 3、 同學們，我們每個人從出生落地，從蹣跚學步，牙牙學語，到現(xiàn)在會讀書，會寫字，從不懂事到懂事，不僅是身體上、學習上，還有我們行為習慣方面，都有了很大的進步。那下面我們來看看課本上的幾個同學都有哪些進步？ 二、觀察課本中34頁的插圖，質疑： （1）你從圖片中發(fā)現(xiàn)這些小朋友現(xiàn)在比以前發(fā)生了哪些變化？取得了哪些進步？ （2）進步之后周圍的人是怎樣評價他們的？你想對他們說些什么？ （3）他們聽了夸獎之后是怎樣的心情？ 小結：我們都渴望進步，進步就是比過去做得好。 三、尋找進步感受快樂 活動二、擊鼓傳花話進步 1、教師介紹游戲規(guī)則： 2、開始擊鼓傳花，交流自己的進步。 小結：在游戲中，通過同學們的介紹，老師發(fā)現(xiàn)原來我們班的同學是那么的優(yōu)秀，有這么多的優(yōu)點。老師真為你們感到自豪！你們有這么多優(yōu)點，我們一起利用優(yōu)點做做游戲可以嗎？ 活動二和進步樹一起成長 師：老師知道咱們班的小朋友也有很多方面比以前做得好，下面我們都來參加“我和進步樹”一起成長的活動吧！黑板上這四棵進步樹依次對應的是1-4組，怎樣才能讓進步樹和我們一起成長呢？（老師出示多媒體：我和進步樹一起成長——找出我的進步） 1、小組內互相找彼此的進步，并夸一夸對方的進步，看誰找得進步多，夸獎得好。 2、匯報交流： 師：下面那組同學最先說說自己的進步？ 生回答 小結：進步給我們帶來了快樂，也增強了我們的自信心。讓我們一起自豪地、充滿信心和力量地說：“我進步了”。 3、師：剛才我們找到了自己的進步，下面我們再來夸一夸別人的進步，看誰找得進步多，夸獎得好。 活動三游戲：進步快車、分享進步的快樂 1、師生閱讀教科書36頁內容，引導學生說出自己的進步： 2、師：能說一說你近段時間的一次進步，注意說清楚具體的做法。 3、師：我們不僅要看到自己的進步，還要學會欣賞別人的進步。請你試著評說別人的進步，分享別人的進步。 （1）教師提出游戲任務和要求：老師這兒有一輛進步快車，想請有進步的同學來當駕駛員。車子開到哪個同學那兒停下，這位同學就要講出自己的進步，駕駛員再夸獎一下他，最后這位同學接著往下開。 （2）教師先示范，學生再和老師一起做游戲。 （3）小結：“進步快車”的隊伍越來越壯大了，你們真了不起，感謝這些優(yōu)秀的“小駕駛員”，祝每個同學都比以前做得好。 四、小結： 看來大家不僅能看到自己的進步，還能欣賞別人的進步。在取得進步之后都很快樂，欣賞到他人的進步之后也為他人感到高興。學會傾聽別人的進步其實就是分享進步的快樂，評說別人的進步則更能提高自己對進步的理解，讓自己進步得更快。 看到這些不僅美麗而且果實累累的成長樹，老師也開心極了，因為這些樹上結滿了大家進步的果實，你能把你取得進步之后的心情和大家分享一下嗎？。 1、學生自由說出自己的感受。 2、當你取得進步之后，你身邊有哪些人為你感到高興？他們有哪些表現(xiàn)？ 3、小結：看來大家在取得進步之后都很快樂，欣賞到他人的進步之后也為他人感到高興，你們真不錯。 五、總結：今天這節(jié)課老師上得比以前開心，小朋友們學得比以前認真，總之，我們都比以前做得好，我們真的很不錯。最后，祝愿小朋友們在“成長迷宮”里健康快樂地成長，爭取比以前做得好！ 板書設計 7、我比以前做得好 進步就是比以前做的好 努力就會有進步 我的進步真大 附送： 2019年(春)二年級品生下冊《我愛我的祖國》教案 山東版 教學目標： 1、知道國旗、國徽和國歌是我們祖國的象征，尊敬國旗、國徽和國歌。 2、初步了解有關祖國的知識，為自己是中國人而感到自豪。 3、組織探究活動，有創(chuàng)意地生活。 一、導入新課： 1、同學們，請你大聲告訴我：你是哪國人？ 下面請跟隨老師一起去欣賞祖國的壯麗山河。 2、播放課件：祖國壯麗山河圖片 配畫外音：我們的祖國歷史悠久，文化燦爛，一代代中華兒女生活在這塊文明的土地上，是祖國媽媽用她那博大的胸懷養(yǎng)育了我們，我們愛我們的祖國。 3、同學們，看了這些圖片你想到什么？ 二、交流討論： 熱愛祖國就要認識了解國旗、國徽和國歌，因為她們都是祖國媽媽的標志和象征。尊重國旗、國徽和國歌，就是尊重偉大的祖國，就是對祖國媽媽的熱愛。 課前，老師已經讓大家搜集有關國旗、國徽、國歌的資料，請同學們先在小組內交流，再準備展示你們的材料。 1、國旗： （1）關于國旗你搜集了哪些資料？先請國旗組的同學上臺展示。 教師鼓勵，并明確國旗的顏色及其圖案的含義（國旗是紅的五星旗，象征中國革命人民大團結。 ） （2）旗面的紅色有什么象征意義？讓我們回到那戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)爭年代。播放課件：革命戰(zhàn)士流血犧牲的場面），正是這些革命戰(zhàn)士用自己的鮮血染紅了五星紅旗，你認為我們應怎樣對待它？ 小結：無論何時何地，遇到升國旗都要肅立、敬禮。 （3）下面就讓我們懷著無比激動的心情，一同升起五星紅旗。 （播放課件：升國旗、奏國歌）。 2、國歌： （1）五星紅旗升起來了，伴隨她響起的是雄壯有力的國歌聲。 下面請國歌組的同學展示材料。 明確：①《義勇軍進行曲》被確定為《中華人民共和國國歌》；②田漢作詞、聶耳作曲；③唱國歌時要肅立、敬禮 （2）抗日戰(zhàn)爭時間，《義勇軍進行曲》激勵著中華兒女不斷前進，取得一個又一個勝利。 （3）請同學們跟著音樂飽含激情唱唱我們的國歌。（配伴奏音樂） 3、國徽： 國徽也是祖國的象征，請國徽組的同學上臺展示。 明確： （1）國徽圖案的含義： 中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。天安門圖案象征我們偉大的祖國，象征我們人民革命傳統(tǒng)，象征我們民族精神；齒輪、谷穗象征工人階級與農民階段，五星代表中國共產黨領導下的中國人民大團結，鮮明地表現(xiàn)了新中國的性質是工人階級領導下的以工農聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。 （2）尊重國徽： 你在哪里見過國徽？我們應怎么做？ 4、國慶 在祖國媽媽生日這一天，全國人民舉行了各種豐富多彩的慶?；顒?，下面就請國慶組的同學匯報他們搜集的資料。 （1）學生匯報 （2）十月一日這一天，全國的少年兒童代表也來到了天安門廣場，慶祝祖國母親的生日，大家一起去看看！ （3）播放錄像。 （4）你想通過什么方式慶祝國慶，表達自己的愛國情感？ 三、總結，談體會 聽了同學們的匯報，看了有關的資料，你一定有很多話想說，請每個同學想好一句話，你想講給誰聽就走過去說，可以是我，可以是你的好朋友，當然也可以是聽課的老師。（生自由說） 最后，讓我們一起來欣賞一首歌頌祖國的歌，在歌聲中結束我們這節(jié)課，好嗎？（播放《我愛我的祖國》）