《高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第二章 第九節(jié) 函數(shù)模型及其應(yīng)用課件 理.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第二章 第九節(jié) 函數(shù)模型及其應(yīng)用課件 理.ppt（13頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

函數(shù)模型及其應(yīng)用 考點(diǎn)一用函數(shù)圖象刻畫實(shí)際問題中兩變量的變化過程 題組練透 類題通法 判斷函數(shù)圖象與實(shí)際問題變化過程相吻合的兩種方法 1 構(gòu)建函數(shù)模型法 當(dāng)根據(jù)題意易構(gòu)建函數(shù)模型時(shí) 先建立函數(shù)模型 再結(jié)合模型選圖象 2 驗(yàn)證法 當(dāng)根據(jù)題意不易建立函數(shù)模型時(shí) 則根據(jù)實(shí)際問題中兩變量的變化快慢等特點(diǎn) 結(jié)合圖象的變化趨勢(shì) 驗(yàn)證是否吻合 從中排除不符合實(shí)際的情況 選擇出符合實(shí)際情況的答案 考點(diǎn)二應(yīng)用所給函數(shù)模型解決實(shí)際問題 典題例析 沖關(guān)演練 類題通法 求所給函數(shù)模型解決實(shí)際問題的關(guān)注點(diǎn) 1 認(rèn)清所給函數(shù)模型 弄清哪些量為待定系數(shù) 2 根據(jù)已知利用待定系數(shù)法 確定模型中的待定系數(shù) 3 利用該模型求解實(shí)際問題 提醒 解決實(shí)際問題時(shí)要注意自變量的取值范圍 考點(diǎn)三構(gòu)建函數(shù)模型解決實(shí)際問題 多角探明 角度一構(gòu)建二次函數(shù)模型 角度二構(gòu)建分段函數(shù)模型 角度四構(gòu)建高次函數(shù)或復(fù)雜的分式結(jié)構(gòu)函數(shù)模型 類題通法 解函數(shù)應(yīng)用問題的4步驟 1 審題 弄清題意 分清條件和結(jié)論 理順數(shù)量關(guān)系 初步選擇數(shù)學(xué)模型 2 建模 將自然語言轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)語言 將文字語言轉(zhuǎn)化成符號(hào)語言 利用數(shù)學(xué)知識(shí) 建立相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型 3 解模 求解數(shù)學(xué)模型 得出數(shù)學(xué)結(jié)論 4 還原 將數(shù)學(xué)問題還原為實(shí)際問題的意義 實(shí)際問題 建立函數(shù)模型 實(shí)際結(jié)果 數(shù)學(xué)結(jié)果 分析 聯(lián)想 抽象 轉(zhuǎn)化 還原 答 數(shù)學(xué)推演 提醒 注意問題反饋 在解決函數(shù)模型后 必須驗(yàn)證這個(gè)數(shù)學(xué)結(jié)果在實(shí)際問題中的合理性