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2019年二年級品德下冊 爺爺奶奶，你們好教案1 科教版 　教學(xué)目標： 1、認知目標：懂得尊重并幫助老人。 2、情感目標：理解老人”的快樂之情；“孝敬老人”的自豪之情。 3、行為目標：以實際行動熱愛、關(guān)心老人、培養(yǎng)愛心、孝心，做文明有禮、助人為樂的好學(xué)生。 4、能力目標：通過指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查、訪問和考察，獲取研究資料和信息，培養(yǎng)學(xué)生自主探究知識的興趣和搜集、處理資料的能力。 活動設(shè)計思路: 針對“做爺爺?shù)男」照取敝黝}，采用的活動形式，將“我對老人知多少——了解老人”“我為老人做多少——孝敬老人”兩個基本活動環(huán)節(jié)串聯(lián)起來開展活動。 活動準備： 教師準備：1、多媒體 　　　　　 2、“孝心”調(diào)查表 　　　　　3、“小靈通”“心連心”“孝心”獎?wù)? 學(xué)生準備：1、爺爺、奶奶的資料、照片的搜集 2、填寫調(diào)查表 教學(xué)流程： 一、問題激趣，引路入題。 1、談話：小朋友，今天我們一起學(xué)習(xí)“我是爺爺?shù)男」照取?，齊讀課題。 2、提問：看到這個課題，你有什么問題嗎？ ——為什么說我是爺爺?shù)男」照龋? ——怎樣做爺爺?shù)男」照饶?？…? 3、入題：今天，我們一同走近爺爺、奶奶：去了解老人，學(xué)會孝敬老人。 二、結(jié)合故事、學(xué)文明理。 1、教師講故事，學(xué)生回答自己提出的問題。（課件1） 2、想象說話：我是怎樣教爺爺走路的？ 3、兒歌朗誦：“我是爺爺?shù)男」照取?。（課件2） 4、小結(jié)：做爺爺?shù)男」照仁菍敔攼鄣谋憩F(xiàn)。作為小學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會向周圍的老人表達你的愛。 三、開展活動，指導(dǎo)行為。 導(dǎo)入：今天的活動共分為兩塊——“我對老人知多少”“我為老人做多少”。 活動（一）：我對老人知多少——了解老人 1、談話：要做爺爺?shù)男」照?，首先要了解老人，知道他們的興趣愛好，生活困難。 請你把課前獲取的信息和伙伴們交流。我們將會評選“小靈通”獎?wù)隆? 2、學(xué)生交流對老人的了解情況：興趣、愛好、困難、生日…… （展示調(diào)查表） 4、小結(jié)：大家知道的可真不少，都是合格的“小記者”，你們已經(jīng)試著在了解身邊的老人。 活動（二 ）：我為老人做多少——孝敬老人 1、師：愛的方式是多種多樣的！只要你有愛心，老人們都會感到春天般的溫暖。 2、用說的方式表達你對老人的愛?！熬室痪湓挕? 3、用做的方式表達對老人的愛。 歌曲欣賞、榜樣引路： 學(xué)生“孝敬老人”圖片：（多媒體） A、、看望爺爺　　B、給爺爺捶背　 C　給奶奶梳頭　　 4、小組交流：自己是怎樣孝敬老人的。 5、各組代表匯報； 教師小結(jié)： 對，.一聲甜甜的爺爺、奶奶，一杯熱氣騰騰的暖茶，一次溫柔的按摩，一次無微不至的攙扶……都包涵著我們對老人深深的愛。 6、交流感情，頒發(fā)“孝心”獎?wù)隆? 三、創(chuàng)設(shè)情境，深化認識 1、欣賞多多日記——我給爺爺選球拍 2、小小表演臺 A、學(xué)生分組表演 B、指名表演 （情境：爺爺?shù)轿壹遥? C、 請一名奶奶到現(xiàn)場，學(xué)生進行表演。 3、活動總結(jié)：今天的“我是爺爺?shù)男」照取被顒臃浅３晒?。理解老人，孝敬老人已成為大家的自覺行為。 四、布置作業(yè)，結(jié)束全課 1、設(shè)計一張“孝心卡”，寫上“精彩一句話”（最想對老人說的一句話。），送給家中的老人。 2、每周按時填寫“我愛老人”孝心卡。（多媒體顯示） “我愛老人”孝心卡 內(nèi)容 次數(shù) 1 2 3 4 5 6 服務(wù)時間 服務(wù)地點 服務(wù)內(nèi)容 老人評價 自我感受 為老奶奶打傘 教學(xué)目標： 學(xué)生體會了應(yīng)該怎樣去關(guān)愛自己家的老人，本課做了進一步的延伸，將這種關(guān)愛推而廣之，擴展到關(guān)愛身邊的老人乃至陌生的老人，達到“老吾老以及人之老”的最高境界。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入： 師：我們體會了應(yīng)該怎樣去關(guān)愛自己家的老人，這節(jié)課進一步的延伸，將這種關(guān)愛推而廣之，擴展到關(guān)愛身邊的老人乃至陌生的老人。 二、學(xué)文明理： 1、師：文中的主題故事圖文并茂，真實生動而又頗有深意。大家根據(jù)送傘這一畫畫猜測老奶奶當時的心情，再讀讀兒歌，從而體會。 2、小組交流。 3、小結(jié)：學(xué)會關(guān)愛老人，會讓人間更溫暖，世界巨溫馨。 三、指導(dǎo)行為 1、看圖： （接下來的插圖和情景對話向?qū)W生展現(xiàn)了一幅幅真實動人的情景。畫中的孩子幫助鄰居爺爺奶奶，真是個惹人喜愛的小家伙。要讓學(xué)生領(lǐng)悟：要像愛自己家的老人一樣去關(guān)愛身邊的老人。） 2、因勢利導(dǎo)，引出提示文的問題：回憶一下你為他們做過的事情，把經(jīng)過和感想，給大家聽。 3、學(xué)生交流匯報后，教師趁熱打鐵，讓學(xué)生和故事中的孩子做一個比較，看自己平時做得怎么樣，也可讓學(xué)生談?wù)劷窈鬁蕚湓鯓訋椭先恕? 四、布置作業(yè) 布置實踐作業(yè)——在日常生活中、在社區(qū)里、敬老院甚至在街道等公共場所里實施自己的“尊老助老”計劃。 附送： 2019年二年級品德下冊 爺爺奶奶，你們好教案2 科教版 教學(xué)目標： 1在生活中學(xué)會尊重并幫助老人； 2培養(yǎng)愛心、孝心，做文明有禮、樂于助人的好學(xué)生。 教學(xué)重點： 學(xué)會尊重并幫助老人；培養(yǎng)愛心、孝心，做文明有禮、樂于助人的好學(xué)生。 教學(xué)課時：二課時 教學(xué)過程： 第一課時 （我是爺爺?shù)男」照龋? 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 直接入題 引導(dǎo)學(xué)生解題： 為什么說我是爺爺?shù)男」照?？怎樣做爺爺?shù)男」照龋? 學(xué)生帶著問題讀P22文字。 說一說“我”是怎樣做爺爺?shù)男」照鹊摹? 我的爺爺奶奶 1看P23圖，小伙伴們是怎樣夸自己的爺爺奶奶的？ 2像大家介紹一下自己的爺爺奶奶。 爺爺奶奶有那么多了不起的地方，值不值得我們?nèi)勰兀? 看書中的小朋友是怎樣愛自己的外婆的。 把自己的愛說出來給爺爺奶奶、外公外婆聽。 自由看書。學(xué)習(xí)介紹爺爺奶奶。 學(xué)生相互介紹自己的爺爺奶奶。 看書，學(xué)習(xí)表達的方法。 表達自己的愛。 我的行動 引：我們不能光說，還得落到行動上。怎樣用自己的行動來愛自己的長輩呢？看P24圖文。 說一說： 自己的家里有老人嗎？你為他們做了什么？ 學(xué)生自由讀文。 說說自己在家里的表現(xiàn)。 總結(jié) 只要我們從小事著手，從身邊著手，就能給老人帶來無窮的快樂。 第二課時 （為老奶奶打傘） 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 引入 你們知道老人有什么特點？在眾多的人群中，你是怎么認出他們來的？ 回憶老人的舉動，了解老人的特點。 學(xué)一學(xué) 1讀P25主題文《送傘》 2引導(dǎo)學(xué)生看P25下面的三圖中，想一想誰對老人好？他們是怎樣做的？ 學(xué)生齊讀。 看P25下面的三圖中，說一說誰對老人好。他們是怎樣做的。 我們這樣做 1悉心地去愛身邊的老人，你做到了嗎？ 2回憶一下自己為老人做過的事情。 3師小結(jié)：（針對孩子們的說話作相應(yīng)的評價） 說說自己身邊有什么樣的老人，自己是怎樣愛他們的。 把經(jīng)過和感想說給大家聽。 議一議 我們來討論一下，對于需要幫助的老人，他們需要得到哪些方面的幫助呢？社會應(yīng)該為他們做些什么呢？ 學(xué)生為“幫助老人”出金點子。 如“老人商店”“老人醫(yī)院”等。