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2019-2020年湘教版五年級上冊《狼牙山五壯士（二）》WORD版教案 班級 姓名 一、讀拼音，寫漢字。 ku huī xun shī 日（ ） 指（ ） （ ）崖 （ ）體 m ho zhǎn （ ）盤 （ ）邁 （ ）釘截鐵 二、辨字組詞。 撤（ ） 晉（ ） 寇（ ） 仍（ ） 劑（ ） 撒（ ） 普（ ） 冠（ ） 扔（ ） 擠（ ） 棋（ ） 狠（ ） 冀（ ） 戶（ ） 掄（ ） 旗（ ） 恨（ ） 翼（ ） 尸（ ） 搶（ ） 三、填適當(dāng)?shù)脑~。 （ ）的山路 （ ）地瞄準(zhǔn)敵人 （ ）的力氣 （ ）地躺著尸體 （ ）的怒火 （ ）地完成任務(wù) （ ）的喜悅 （ ）地打 四、把下列成語補(bǔ)充完整。 氣（ ）山河 全神（ ）注 居高（ ）下 斬釘（ ）鐵 橫七（ ）八 昂首（ ）胸 五、按意思寫詞語。 1．比喻處理事情或說話堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。（ ） 2．處在高處，俯視低處。形容所處的地勢有利。（ ） 3．形容氣勢十分雄壯。（ ） 六、閱讀下列文段，答題。 五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石，向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜（ ）落山澗（ ），粉身碎骨。班長馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰（ ）開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰（ ）哩呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。 1．在文中括號(hào)里給加點(diǎn)的字注音。 2．“居高臨下”的意思是： ；“山澗”的意思是： 。 3．給文段擬一個(gè)小標(biāo)題： 。 4．這段文字描寫了壯士們的 和 ，表現(xiàn)了壯士們 的精神。 參考答案： 一、寇、揮、懸、尸、磨、豪、斬 二、撤退、撒開；晉升、普通；日寇、冠軍；仍然、扔掉；藥劑、擁擠；棋子、紅旗；狠毒、恨之入骨；冀中、小心翼翼；戶口、尸體；掄起、搶劫 三、崎嶇 全神貫注 渾身 橫七豎八 滿腔 勝利 勝利 狠狠 四、壯 貫 臨 截 豎 挺 五、斬釘截鐵 居高臨下 氣壯山河 六、 1．zhu jin nǐng jī 2．站在高處向下看，形容處于有利地位；山間的水溝。 3．頂峰殲敵 4．行動(dòng)，決心，堅(jiān)強(qiáng)不屈、頑強(qiáng)斗爭 附送： 2019-2020年湘教版五年級上冊《生命的感動(dòng)》2WORD版教案 課前布置： 讓家長以“孩子，你知道嗎”為話題，給自己孩子寫封信。 教學(xué)過程： 一、激情導(dǎo)入 同學(xué)們昨晚的任務(wù)完成了嗎？ 那誰愿意讀給大家聽聽，然后再說說你讀后的感受，好嗎？ 是啊，是父母給了我們骨血，給了我們生命。讓我們茁壯成長的是父親那寬厚的肩膀，是母親精心的呵護(hù)。這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)《生命的感動(dòng)》。 二、初讀感知 了解“愛” 1.你認(rèn)為什么是感動(dòng)？人可能為什么而感動(dòng)？ 其實(shí)，感動(dòng)是一種心靈的感覺，它很少張揚(yáng)于外，往往一句話，一中心思，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，都會(huì)使人感動(dòng)不已。 同學(xué)們，你想想，人感動(dòng)時(shí)的神情會(huì)是怎樣的呢？這篇文章的作者也是深深地被感動(dòng)著，課文中有這樣一句話：“望著面前孩童時(shí)用過的物品，我的眼睛有些濕潤。你從哪個(gè)詞看出作者被感動(dòng)了？（濕潤）為什么？ 為什么望著這些物品我的眼睛會(huì)濕潤？讓作者感動(dòng)的是什么？你是從課文中的哪些語句感受到的？讓我們帶著問題自由讀課文，拿出筆劃出相關(guān)的語句。 學(xué)生自由讀文。 你認(rèn)為讓作者感動(dòng)的是什么？（父母的愛） 三、細(xì)讀品味 感受“愛” 1.你又是從課文中哪些語句感受到父母對他的愛的？ （1）媽媽的話：“這些東西我一直保存著…… 讀了媽媽的話，你知道了什么？媽媽為什么這樣做？ “一直”說明了什么？課文中還有哪個(gè)詞說明媽媽做這件事很有心，很認(rèn)真？ 多么細(xì)心的母親啊，請認(rèn)真地讀這句話。 （2）你靜靜地躺在小床上，象草葉上的露珠一樣輕柔…… 問提： 你讀后感受到了什么？兩個(gè)“像”字說明了什么？句中那些詞語表達(dá)了爸爸對女兒的喜愛？ 你似乎看到了一位怎樣的父親？該怎么讀？ （3）寒冬臘月，你用的尿布都是先放在我懷里暖熱了…… 提問：你知道了什么？從哪個(gè)字看出爸爸對女兒的愛？一個(gè)“暖”字讓你感受到了什么？想象一下，除了暖尿布，爸爸還可能為女兒做過什么呢？ 多么樸實(shí)的愛啊，讓我們有感情地朗讀這句話。 （4）在我成長的歲月里，媽媽將世界上一切美好的東西都凝聚到我身上…… 提問：哪個(gè)詞飽含了媽媽的愛？“凝聚”是什么意思？說明了什么？ 讀了這句話，你的眼前浮現(xiàn)出一幅怎樣的畫面？你覺得這是位怎樣的母親？ （5）在文中還講到哪些事情，讓你體會(huì)到他們的愛？ 四、感悟“愛” 1.本文的作者叫張嬰音，她是幸福的，這一天，她從一個(gè)不懂事的小孩子開始感受到生命的意義，感受到身邊的人，身邊的愛。她有了從未有過的心靈體驗(yàn)，課文中又有哪些語句直接表達(dá)她的心靈感動(dòng)呢？請你找一找，讀給同桌聽。 2.這幾句話該怎樣讀，誰來讀讀。 3.同學(xué)們，現(xiàn)在也請你們靜靜地回憶，在你的成長過程中你的父母為你所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有哪件事讓你最感動(dòng)，請你想想，和同學(xué)們說一說，行嗎？ 4.聽著樸質(zhì)無華的話語傾訴著你們的心聲，請把這份濃濃的情感滲透在你平時(shí)對父母的言行上吧！讓我們在深情地，溫柔的對他們說——（最后一段） 5.仔細(xì)讀最后一句話，你是怎樣理解的？ 理解“尊重”（出示：自甘墮落 氣餒 不愛惜身體 不注意安全 等） 你有過這時(shí)候嗎？你現(xiàn)在覺得這樣做對嗎？你尊重生命了嗎？還會(huì)這樣嗎？（隨即馬上擦掉這些詞） 此時(shí)此刻，你想對你的父母說些什么呢？ 你又是怎樣理解“所有生命”的呢？ 五、總結(jié)： 其實(shí)，生命無處不在，每一朵花的綻放，每一片樹葉的飄落，每一聲清脆的鳥鳴，每一個(gè)感人的場景，都讓我深深地感受到，生命是美好的，生命是寶貴的。出示：生命因（ ）而感動(dòng)，你想填什么？是啊，生命因愛而感動(dòng)，讓我們珍愛自己，也善待他人，尊重所有的生命吧！