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2019年三年級語文下冊《山溝里的孩子》學案北師大版 課型：預習＋展示 學習目標： 1.學會本課的生字新詞。 2.有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的自然段。 3.理解課文內容，了解山溝里的孩子上學情況。 4.聯(lián)系上下文，理解文中重點詞語的含義。 5.聯(lián)系生活，對比體會山溝里的孩子學習的艱難刻苦。 重點：抓住重點理解課文最后兩段的意思，體會“金鑰匙”“理想的燦爛的黎明”的含義。 難點：通過對比、朗讀，體會重點詞語的意思，感受山溝里的孩子學習的艱難，學習他們不怕困難，刻苦學習的精神。 預習導學： 一本課是一篇講讀課文，課文講的是山溝里的孩子決心從收中掌握更多的知識，刻苦學習的經(jīng)過，他們要起早貪黑地走山路，到學校讀書。使學生通過比較體會自己優(yōu)越的學習環(huán)境，使學生從而受到啟發(fā)向小朋友學習，認真刻苦讀書掌握更大的本領。 1．拼音寫詞語。 yo shi xīn qn qǐ chnɡ lǒnɡ zho （ ） （ ） （ ） （ ） zh hu hui zhe ɡu zi min mo （ ） （ ） （ ） （ ） 2．讀一讀，填一填： “罩”查 部， 畫，音序是 。 “慧”查 部， 畫，音序是 。 “程”查 部， 畫，音序是 。 3．照樣子，寫詞語。 黑洞洞 日日夜夜 4．按課文內容填空，然后回答問題。 （1）野葡萄由 變 了，牽?；ㄓ? 變 了，女孩兒身上的新褂子也由 變 了。 （2）山楂果由 變 了，路邊的草垛由 變 了，男孩子身上的褂子也由 變 了。 這兩句話里用得最多的表示顏色的詞是 ，說明了 。 精彩展示： 5．除了時間以外，你還能從文中的哪些句子中體會到山里孩子上學的艱辛？ 6．理解課文： （1）傳說，山溝里埋藏著一把金鑰匙，誰能找到它，誰就能打開智慧的寶庫，改變山溝的面貌。 這句話里的“金鑰匙”指的是： 。 （2）山溝里的孩子們就是懷著這樣的理想，日日夜夜，夜夜日日，在辛苦刻苦地尋找。 山溝里的孩子們的理想是： 。 8．說說省略號省略的句子，暢想一下未來的山村學校是什么樣的？找出反映山里孩子上學情況的句子。 我的反思： 附送： 2019年三年級語文下冊《平分生命》學案北師大版 學習目標： 1.認識7個生字，會寫9個字。 2、讀懂課文，體會男孩的勇敢，感受兄妹深情，使學生產(chǎn)生對親情的向往。 3、找出文中描寫男孩神態(tài)、動作、語言的語句，初步體會這些語句在表達文章中心思想時的作用。 B、學習流程： 一、預習展示： 看拼音寫詞語 Xiāng yī wi mng jing ln xū yo yī shēng ( ) ( ) ( ) ( ) Chōu xiě ln jū tng zhǐ sǐ wng wi yī ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） 二、交流展示： 1、默讀課文，找出表現(xiàn)男孩勇敢的句子并畫下來，并想想為什么？ 同桌齊讀句子，說說感想。 再讀課文，邊讀邊找出描寫男孩神態(tài)、動作、語言的語句。品讀描寫男孩神態(tài)、動作、語言的語句，結合7-8頁的讀一讀，初步體會這些語句在表達文章中心意思時的作用。 現(xiàn)在，你對生命又有了什么新的理解？ 三、反饋展示： 寫一寫感動自己的有關親情的故事