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2019年一年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 夏天里的科學(xué)教案 未來版 教學(xué)目標(biāo) 1、感受夏天大自然的美好。體驗(yàn)夏天生活的快樂！ 2、能表現(xiàn)對(duì)夏天常見疾病與傷痛的關(guān)注，能在家長(zhǎng)或教師的指導(dǎo)下進(jìn)行初步探究。 3、初步懂得夏季自我保護(hù)的基本策略與方法，學(xué)習(xí)在生活中加以運(yùn)用。 教學(xué)重點(diǎn) 能表現(xiàn)對(duì)夏天常見疾病與傷痛的關(guān)注，初步懂得夏季自我保護(hù)的基本策略與方法。 教學(xué)難點(diǎn) 夏季自我保護(hù)的本策略與方法在生活中加以運(yùn)用。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件、ＶＣＤ光盤、《小青蛙，你唱吧！》音樂磁帶、獎(jiǎng)勵(lì)品小笑臉３０－４０個(gè)、風(fēng)油精、清涼油、花露水、殺蟲劑、蚊香等。 教學(xué)安排： 2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入： 1、同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季）夏天你有什么感覺嗎？（炎熱、穿裙子、蚊蠅多、游泳的人多……） 2、結(jié)合課件圖片（即課本５８頁(yè)圖）以及近期的生活體驗(yàn)，交流對(duì)夏天的感受，請(qǐng)你說說喜歡夏天或不喜歡夏天的理由。 3、同學(xué)們，你們?cè)谙奶斐鋈ビ瓮鎯?，活?dòng)時(shí)有什么感受??！說一段你印象深刻的故事告訴大家，好嗎？ （1）注：如果有被蚊蟲叮咬的例子，可引導(dǎo)學(xué)生交流夏天什么地方蚊蟲多，以及怎樣防止蚊蟲叮咬。 （2）補(bǔ)充愛護(hù)青蛙知識(shí)，進(jìn)行環(huán)保教育。播放《小青蛙，你唱吧！》歌曲。 （3）師：青蛙是益蟲，它幫助我們消滅蒼蠅和蚊子，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待它們呢？（愛護(hù)、保護(hù)，和青蛙做朋友） 1、在自然界有蜻蜓、青蛙等益蟲幫助我們消滅蚊蠅，那么在生活中我們?cè)鯓訉?duì)待這些蚊子呢？請(qǐng)同學(xué)們先看幾個(gè)動(dòng)畫片，再來回答老師的問題好嗎？播放《十萬個(gè)為什么？》動(dòng)畫： （１）為什么蚊子在黑暗處也知道有人？　 （２）為什么夏天蚊子多，冬天看不見蚊子？ （３）夏天的傍晚為什么蚊子愛追著人跑？ （４）為什么被蚊子叮后涂點(diǎn)肥皂水就不癢了？ 2、出示課件：“夏天活動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)該注意什么？”學(xué)生邊看課件圖片邊回答。 3、開展“我是小醫(yī)師”活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生利用手里的藥品現(xiàn)場(chǎng)解決蚊蟲叮咬的情況，并介紹這些藥品的作用及使用方法。 4、夏天為什么有時(shí)會(huì)有頭暈、惡心的情況呢？（天氣炎熱，中暑了） 5、教師講解中暑：中暑的主要原因是氣溫過高。因此，在炎熱的夏天長(zhǎng)時(shí)間行走或進(jìn)行教劇烈的體育活動(dòng)時(shí)，都可能發(fā)生中暑。 第二課時(shí) 教學(xué)過程： 一、辨析與討論：夏天怎樣涼快好？ 1、教師提問：夏天炎熱，那我們?cè)鯓記隹旌媚兀? 學(xué)生回答：……（教師及時(shí)鼓勵(lì)及總結(jié)） 2、老師給大家?guī)砹藥讉€(gè)小朋友，看看他們告訴我們什么秘密？播放《十萬個(gè)為什么？》動(dòng)畫： （１）人的皮膚有什么用處？ （２）為什么會(huì)長(zhǎng)痱子？ （３）為什么夏天用溫水洗澡？ 3、學(xué)生討論、發(fā)言，有什么感受？ 4、出示課件：《這樣做好嗎？》Ｐ６０頁(yè)圖，引導(dǎo)學(xué)生辨析這樣讓自己涼快好不好？為什么？ 5、教師小結(jié)：學(xué)習(xí)和掌握防暑的正確方法，能幫助大家在夏季更好的進(jìn)行自我保護(hù)，從而讓自己身體更健康，讓家人更省心。 二、討論與辨析：夏天怎樣預(yù)防腹瀉？ 1、課件出示：課本Ｐ６１頁(yè)圖“夏天為什么容易拉肚子？”引導(dǎo)學(xué)生辨析這樣的做法好不好？問題在那里？ 2、請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回憶、體會(huì)，談一談自己因?yàn)椴蛔⒁怙嬍承l(wèi)生，或者貪涼而導(dǎo)致腹瀉時(shí)，自己和家人的感受。并討論：為了減輕自己的痛苦。為了減少家人的煩惱，怎樣做才能預(yù)防腹瀉？ 3、提示要作個(gè)勇敢的孩子，有病就治，吃藥、打針，不怕苦和痛。 三、實(shí)物投影： 兒歌 夏天美，天氣熱， 吃冷飲，多喝水。 蚊蠅多，傳疾病， 生吃瓜果要洗凈。 防疾病，保健康， 病從口入要知道。 勤洗手，講衛(wèi)生， 小朋友們牢牢記。 四、親愛的同學(xué)們，老師祝你們能夠過一個(gè)健康愉快的夏天，學(xué)會(huì)照顧自己，學(xué)會(huì)照顧家人。 附送： 2019年一年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 快樂的一天教案 未來版 教學(xué)目標(biāo) 1、知道六一兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日,能充分感受到國(guó)家、社會(huì)對(duì)兒童的關(guān)心。 2、簡(jiǎn)單了解少先隊(duì)隊(duì)史,知道紅領(lǐng)巾所代表的含義,為自己是一名光榮的少先隊(duì)員感到自豪。 3、學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的小制作,樂于和同學(xué)一起布置美化教室。 教學(xué)重點(diǎn) 知道不同國(guó)家的兒童節(jié)有不同的慶祝方式,了解其他國(guó)家兒童的生活。 教學(xué)難點(diǎn) 能積極參與、推薦一些有趣的游戲,感受到與伙伴共慶節(jié)日的快樂。 教學(xué)準(zhǔn)備 做賀卡的紙和彩筆 教學(xué)安排 2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)過程 一、觀察回顧,感受節(jié)日的快樂。, 1、教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察"我們的節(jié)日"中的一些畫面。說說:畫面上的兒童是怎樣慶祝自己的節(jié)日的?你還看到過哪些慶祝方式?你有什么感受呢? 2、學(xué)生討論時(shí),教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生從平時(shí)觀察、報(bào)紙報(bào)道等各方面說出不同的慶祝方式。 3、結(jié)合本校和本班的實(shí)際,討論:我們可以怎樣慶祝"六一",對(duì)全校慶祝"六一"提建議,教師可將由學(xué)生代表提出的"金點(diǎn)子",上交給學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員作為參考。 二、宣講隊(duì)史,感受少先隊(duì)員的光榮。 1、教師可以從兒童的人隊(duì)儀式畫面入手,采用圖片演示或相關(guān)錄像播放等形式,介紹少先隊(duì)的歷史。具體相關(guān)內(nèi)容可參見課程背景資源。 2、教師可在課前布置學(xué)生搜集部分兒童團(tuán)員參與革命斗爭(zhēng)的故事,結(jié)合歷史介紹,舉辦一個(gè)故事會(huì)。 3、結(jié)合"聰明谷"的學(xué)習(xí),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種隊(duì)標(biāo)志,知道這些標(biāo)志的含義,懂得要愛護(hù)紅領(lǐng)巾,正確地行隊(duì)禮。 第二課時(shí) 教學(xué)過程 一、動(dòng)手動(dòng)腦美化教室,喜氣洋洋慶"六一"。 1、教師先結(jié)合慶祝"六一"的活動(dòng),提出慶祝六一節(jié)的班級(jí)布置計(jì)劃,鼓勵(lì)學(xué)生提出布置教室的建議。 2、根據(jù)畫面的建議,對(duì)學(xué)生教授"美麗的裝飾花串"的制作,制作過程中有關(guān)的注意事項(xiàng),教師應(yīng)及時(shí)提醒。 3、學(xué)生和教師也可以推薦其他美化布置教室的方式,如果可行,學(xué)生可以自己選擇一種喜歡的制作方式,大家共同完成美化教室的工作。但教室布置的基調(diào)必須是喜慶、熱鬧的。 二、推薦有趣游戲,共同策劃"六一"活動(dòng)。 1、教師結(jié)合課本中的介紹,向?qū)W生推薦"吹蠟燭"、"夾彈子"等各種游戲的規(guī)則、方法,可以試著進(jìn)行幾種游戲。 2、掌握了幾種游戲后,鼓勵(lì)同學(xué)推薦幾種他們自己喜歡的游戲。在綜合了多種方案的基礎(chǔ)上,策劃自己班級(jí)慶祝"六一"的游戲活動(dòng)。如果全校有統(tǒng)一安排,也可以讓兒童在假日小隊(duì)活動(dòng)時(shí)進(jìn)行。 三、多種渠道搜集信息,了解世界各國(guó)兒童節(jié)。 1、教師結(jié)合課本資料,向?qū)W生介紹日本和瑞典的"男孩節(jié)"和"女孩節(jié)"。 2、學(xué)生結(jié)合自己的課外搜集,介紹其他國(guó)家除六一國(guó)際兒童節(jié)之外的兒童節(jié)日。 3、學(xué)生和教師交流昕后的感想和體會(huì)。