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2019年一年級思想品德上冊 今天我值日教案 山東人民版 活動主題：今天我值日 活動目標： 1、知道自己是班集體的一員，認真完成班集體的任務，愛護班級榮譽。 2、熱愛勞動，當好值日生。 3、學會使用簡單的衛(wèi)生工具。 4、能與別人合作，分享勞動成果。 重點難點： 1、學會使用簡單的衛(wèi)生工具。 2、能與別人合作，分享勞動成果。 活動方法： 討論、游戲 活動準備： 制作課件、設計“清潔值日棋”、大拇指 課時安排： 一 課 時 活 動 過 程 師生活動： 一、創(chuàng)設情境，揭示課題 1、小朋友們，老師給大家介紹一位新朋友----小猴子小小。（課件出示） 2、看小小睡覺前和媽媽說什么？（媽媽，明天我要早點到校。） 3、大家猜一猜小小為什么要早點到校？ 4、原來，小小今天是值日生。如何當好值日生，你知道嗎？今天我們就來談一談。[板書課題] 二、潛移默化，做好值日 1、今天哪些同學做值日？你們都干了些什么？ 2、同學們干的工作可真不少，其實“做值日”可不簡單，有許多方法和學問哦！ 你們會做好值日嗎？ （1）學生自由談 （2）教師隨即板書：早到校 認真干 分工細 齊合作 （3）小小是今天的值日生，我們來看看他做得怎么樣？（課件出示圖片） A、小小很早就來到學校，擦黑板和講臺 B、小小的奶奶幫小小擦窗戶 C、小小做值日時，將水倒在走廊里 D、小小認真掃地 E、小小給小狐貍皮皮五元錢，讓皮皮替他擦桌子 F、小小發(fā)作業(yè)本 G、小小幫助老師抱作業(yè) （4）小小可以得到幾顆星呢？ 3、今天老師就請同學們來比一比、賽一賽，看哪個值日組的小朋友最會做值日，得到的大拇指最多？ 4、共有四關 （1）擦黑板 請兩位小朋友——擦黑板 ①準備工具：板擦兩塊 濕抹布 水盆一個 ②請你評一評這兩位小朋友擦得怎么樣。 ③大家討論一下，怎樣才能將黑板擦的又快又干凈 （2）排桌椅 請兩位小朋友上臺來排 ①準備工具：把旁邊的桌椅拿到教室中心的位置 ②請你說說 這兩個小朋友，哪個干得棒？為什么？ （3）掃地 請兩位小朋友 —— 掃地 ①請你說說：他們掃得怎樣？ ②大家討論一下，掃地時應當注意什么？ （拿掃把的位置、掃地的方向、簸箕擺放的位置、掃地時每個角落都要注意）（4）拖地 請兩位小朋友上臺來 —— 拖地 ①請你說說：他們拖地的方法對嗎？ ②大家討論一下，拖地時應當注意什么？ （用力、順序性、臟的地方要來回拖） 5、同學們使用我們的好幫手----衛(wèi)生掃除工具將教室打掃的干干凈凈，怎樣保持教室一天都能干干凈凈呢？ 三、自創(chuàng)“清潔值日棋” 1、同學們都很喜歡玩智力棋，是嗎？ 2、今天我們就根據(jù)大家做值日的要求來制作一副“清潔值日棋”，大家說好嗎？ 3、課前，我為各小組準備了一副空白的游戲圖，已經(jīng)有了起點圈和終點圈，其他的各個獎勵和懲罰的環(huán)節(jié)需要大家自己編寫了。下面各小組就開始創(chuàng)編吧。 4、小組活動。（請各小組利用課下時間將游戲棋完成） 附送： 2019年一年級思想品德上冊 冬天的節(jié)日教案 山東人民版 教學過程 一、 情景創(chuàng)設部分 師：（播放音樂《平安夜》）小朋友們，圣誕節(jié)離我們越來越近了，今天我們提前來感受圣誕節(jié)的快樂，請小朋友們和老師一起把我們的教室布置的漂漂亮亮點。 師：小朋友們真行，看看把教室裝點得多么漂亮，老師獎勵小朋友們聽首音樂（播放《平安夜》） 二、 聆聽感受部分 師：哪位小朋友勇敢地站起來說說聽了這首音樂，有什麼感覺?。浚c名回答） 師：還有沒有小朋友來說說自己的感覺??？（點名回答） 師：老師和小朋友們的感覺一樣的，這首音樂給人的感覺是平靜的、溫馨的 師：哪個小朋友知道這首平靜、溫馨的音樂是哪個國家的呢？（點名回答） 師：是美國的，它表現(xiàn)了美國小朋友在圣誕節(jié)的前一天必須過的平安夜，意思是在平安夜的這天晚上美國的小朋友們在家中期盼圣誕老人送給自己的圣誕禮物呢，圣誕老人每次送禮物的時間啊，都是等小朋友們睡著了，才悄悄地把禮物送到小朋友們的枕頭下面，到第二天也就是圣誕節(jié)的這天早上，小朋友們一覺醒來發(fā)現(xiàn)枕頭下面的禮物，他們非常的高興。 師：我們一起再聽一次（播放音樂） 師：這首動聽的音樂它的名字就叫《平安夜》 師：接下來老師請小朋友們坐著雪橇去過圣誕節(jié)羅（播放《鈴兒響叮當》） 師：誰來說說坐雪橇的感覺啊？（點名回答） 師：我們再來體驗一把坐雪橇的感覺（播放《鈴兒響叮當》） 師：很過癮對吧，以后小朋友們有機會坐把真真的雪橇啊 師：老師請問小朋友們你們聽了這首歌曲，感覺是悲傷的還是活潑的呢？（老師請全班回答） 師：哪個小朋友說說這首歌曲表現(xiàn)了什么意思??？（點名回答） 師：這首歌曲表現(xiàn)了圣誕老人坐著雪橇給小朋友們送禮物呢，小朋友們很高興對不對？（全班回答） 師：今天一（4）班的小朋友表現(xiàn)真不錯，掌聲送給自己，每人加星一顆 師：我們過了平安夜了，也坐了雪橇了，圣誕節(jié)來到了，小朋友應該向爸爸媽媽說“圣誕快樂”的祝福話，對嗎（全班回答） 三、 學唱歌曲部分 師：請小朋友聽（播放歌曲《祝你圣誕快樂》） 師：歌曲里都唱了什么呀？（點名回答） 師：說的真好 師：請小朋友認真看看歌曲的開頭跟其它的有什麼不同??？（點名回答） 師：歌曲的開頭只有一個音符，對不對（全班回答） 師：老師告訴小朋友們要輕點唱（老師示范） 師：請小朋友跟老師來唱唱 師：我們一起來學唱這首歌曲（播放三遍，老師巡堂了解學生唱的情況） 師：哪個小朋友勇敢地站起來說說你會唱哪一句？唱給大家聽（點名上來唱） 師：點評（學生點評，老師點評） 師：老師請第一大組唱第一句，老師接唱第二句，哪個小朋友接唱第三句呢？（點名），然后全班同學唱最后一句，行嗎？（全班回答）（播放歌曲） 師：（老師拍手）說老師和一（4）班的小朋友合作的真愉快 師：我們一起來唱唱歌曲（播放歌曲） 師：請小朋友看看這個小勾勾是做什么用的呢，老師來告訴小朋友們，唱到有小勾勾的地方小朋友要換口氣，看看老師（老師范唱），請小朋友來試試 師：我們一起來唱唱歌曲（播放歌曲） 師：有誰知道這首歌曲是是抒情的還是活潑歡快的呢？（點名回答） 師：對了，我們帶著歡快的心情來演唱歌曲（播放歌曲） 師：我們唱的怎么樣啊？誰來說說？（點名回答） 師：剛才我們聽的樂曲是哪個國家的？（點名回答） 師：唱的歌曲又是哪個國家的呢？（全班回答） 四、 拓展部分 師：回答正確，老師想問問一（4）班的小朋友們，我們國家最隆重的節(jié)日應該是什么節(jié)日？（點名回答——春節(jié)了） 師：請小朋友來看看我們是怎樣過春節(jié)的（播放春節(jié)視頻） 師：北方人喜歡吃餃子，南方人喜歡逛花街，總而言之春節(jié)是非常熱鬧的、喜慶的，小朋友過春節(jié)能穿上新衣服，能戴上新帽子，要給爸爸媽媽爺爺奶奶拜年，然后爸爸媽媽爺爺奶奶會給壓歲錢，小朋友們心里美滋滋的，可高興了，對吧！ 師：今天我們知道了外國小朋友過得是圣誕節(jié)，中國小朋友過得是春節(jié)，雖然節(jié)日的名稱不同，但是意義是一樣的，都是一樣的高興，一樣的快樂，一樣的能收到許多的禮物，對吧！ 師：老師用一句話來說，那就是地域的不同形成了各自的文化和民俗。 師：最后老師和小朋友們一起來唱唱《祝你圣誕快樂》（播放歌曲《圣誕快樂》） 師：今天的音樂課上到這里。（播放歌曲《圣誕快樂》） 教學反思：本課歌曲內(nèi)容較多，重點放在《祝你圣誕快樂》。并涉及新的歌曲形式——弱起小節(jié)。但學生對弱起小節(jié)的表達雖可以理解但演繹較為困難?；蛟S是知其然不知其所以然，使之演唱時并不能完成。歌曲旋律容易與《祝你生日快樂》混淆。需要老師強調歌曲開頭旋律。但課堂總體跟著老師的思路，學生興趣也不錯。