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2019年(秋)四年級數(shù)學上冊 第9單元《第1課時 大 數(shù)的認識》總復習教案 （新版）新人教版 教學內(nèi)容：教材P109-110例1及P112練習二十一1、2、3題。 教學目標： 1、通過復習，鞏固所學的計數(shù)單位和相鄰兩個單位之間的進率，掌握數(shù)位順序表，能正確地讀寫大數(shù)，掌握改寫和省略的方法。 2、進一步培養(yǎng)學生的數(shù)感。 3、使學生參與復習的全過程，通過合作交流等活動，使學生形成知識網(wǎng)絡。 4、培養(yǎng)學生的反思意識和合作精神。 教學重點：數(shù)的概念、讀寫數(shù)的方法、改寫和省略的方法 教學難點：數(shù)中間和末尾有0的讀寫法、用四舍五入法求近似數(shù) 教學準備:ppt課件。 教學策略：通過引導學生回憶，復習各知識點和重難點，然后通過練習鞏固對知識的掌握和應用。 教學過程 一、復習整理： 1、本節(jié)課對“多位數(shù)的認識”這部分知識進行整理和復習。 板書課題：復習多位數(shù)的認識 2、打開數(shù)學書看第一單元的內(nèi)容，看看本單元都學習了哪些內(nèi)容？ 哪個小組愿意匯報你們組的交流情況？ 老師指導并歸納，總結在黑板上。 問：你認為本單元哪些內(nèi)容比較難？你最容易出錯？ 二、復習知識點： 1、復習數(shù)位順序表： （1）什么叫數(shù)位、計數(shù)單位、數(shù)級 （2）每相鄰兩個計數(shù)單位之間有什么關系？ 10個一萬是十萬 10個十萬是一百萬 10個一百萬是一千萬 10個一千萬是一億 （3）每相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進率都是十，這種計數(shù)方法叫十進制計數(shù)法。 （4）自然數(shù)的認識 表示物體個數(shù)的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……都是自然數(shù)，一個物體也沒有，用0表示，0也是自然數(shù)。 問：最小的自然數(shù)是幾？有沒有最大的自然數(shù)？自然數(shù)的個數(shù)是無限的還是有限的？ 2、多位數(shù)的讀寫法的方法是什么？ 3、改寫和省略的方法是什么？ 4、如何比較數(shù)的大??？ 三、練習內(nèi)容： 1、讀出下面各數(shù)。 4231579 30050082 3960400000 7000700070 700300009 267400xx0 315400000 50708000000 2、寫出下面各數(shù) 三千零三萬三百零三 一千零五十萬四千零二十 二十億零七百六十八 三百一十億七千零八萬三千零四十 3、改寫成以萬做單位的數(shù)。 80000 9000000 47000000 xx0 4、改寫成以億做單位的數(shù) 325600000000 48000000000 5、求近似數(shù) （1）16483520 9528641 799000 380800 8396000 （省略萬后面的尾數(shù)） （2）2709546312 983536478 89970804758（省略億后面的尾數(shù)） 6、比大小 1650010 ○16500100 350020 ○ 530020 2509200○2509000 6309607 ○ 670630 7、用6、3、8、9和5個0按要求寫出九位數(shù)。 （1）最大的數(shù) （2）最小的數(shù) （3）一個0都不讀的數(shù) （4）只讀出一個0的數(shù) （5）要讀出2個0的數(shù) （6）約等于3億的數(shù) 7）約等于10億的數(shù) 四、總結：這節(jié)課復習了什么？還有什么問題？ 五、作業(yè)：練習二十一1、2、3 板書設計： 大數(shù)的認識總復習 表示物體個數(shù)的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……都是自然數(shù)，一個物體也沒有，用0表示，0也是自然數(shù)。 附送： 2019年(秋)四年級數(shù)學上冊 第9單元《第2課時 除 法和除法》總復習教案 （新版）新人教版 教學內(nèi)容：教材P110例2及P113練習二十一4--8題。 教學目標： 1、通過復習，鞏固所學的乘除法口算和筆算的計算方法，在計算過程中能靈活應用因數(shù)和積的關系，商變化的規(guī)律正確熟練地計算。 2、培養(yǎng)學生的計算能力和解決問題的能力。 3、使學生參與復習的全過程，通過合作交流等活動，使學生形成知識網(wǎng)絡。 4、培養(yǎng)學生的反思意識和合作精神。 教學重點：乘除法筆算的方法，積的變化規(guī)律，商不變的規(guī)律。 教學難點：正確熟練地計算 教學準備:ppt課件。 教學策略：通過引導學生回憶，復習各知識點和重難點，然后通過練習鞏固對知識的掌握和應用，加強計算訓練，提高計算能力。 教學過程： 一、復習整理： 1、本節(jié)課對“乘法和除法”這部分知識進行整理和復習。 板書課題：復習乘法和除法 2、打開數(shù)學書看第三單元和第五單元的內(nèi)容，看看都學習了哪些內(nèi)容？ 哪個小組愿意匯報你們組的交流情況？ 老師指導并歸納，總結在黑板上。 問：你認為這兩個單元哪些內(nèi)容比較難？你最容易出錯？ 二、復習知識點： 1、復習口算，直接說結果。 270030= 18060= 36040= 24060= 80040= 42060 543= 6030= 25050= 1305= 2380= 1506= 183= 234= 713= 4602= 750= 說一說口算的方法是什么？ 2、復習估算 52270≈ 71092≈ 54390≈ 5068≈ 45570≈ 67880≈ 說一說估算的方法是什么？ 59103 ≈ 72012≈ 31572≈ 40818 ≈ 20929≈ 3、復習積的變化規(guī)律，商不變的規(guī)律。不計算，直接寫出下面的積或商。 1539=585 79224=33 15039= 39612= 15390= 158448= 根據(jù)什么算出結果的？ 4、復習筆算 （1）94838= 249647= 432548= 327684= （2）24527 = 53048= 50950= 80237= 組織學生筆算，說一說筆算的方法是什么？ 5、解決問題 （1）甲火車14小時行駛1750千米，乙火車10小時行駛1350千米，哪列火車快，快多少？ 指出題中的數(shù)量關系，列式計算 路程時間=速度 （2）有26條船，每天收入780元，照這樣計算，現(xiàn)在增加了15條船，每天一共收入多少元？ 四．總結：這節(jié)課復習了什么？有什么收獲？ 五、作業(yè)； 練習二十一4——8題 板書設計： 乘法和除法總復習 路程時間=速度 總價單價=數(shù)量