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2019年(春)四年級數(shù)學下冊《小數(shù)的意義（二）》練習題 北師大版 1． 填一填。 1. 6分米=米=（ ）米。 45厘米=米=（ ）米。 60厘米=米=（ ）米。 8厘米=（—）米=（ ）米。 9分米=（—）米=（ ）米。 250克=（—）千克=（ ）千克。 6角=（—）元=（ ）元。 5分=（—）元=（ ）元。 2. 填上適當?shù)男?shù)。 5分米=（ ）米 55厘米=（ ）米 3厘米=（ ）米 6厘米=（ ）分米 125克=（ ）千克 85克=（ ）千克 9克=（ ）千克 3分=（ ）元 50克=（ ）千克 500克=（ ）千克 1米5分米=（ ）米 3米55厘米=（ ）米 12米3分米=（ ）米 2米3厘米=（ ）米 2米45厘米=（ ）米 1千克200克=（ ）千克 5元5角=（ ）元 5元5分=（ ）元 1千米500米=（ ）千米 1千米50米=（ ）千米 1千米5米=（ ）千米 450克=（ ）千克 69克=（ ）千克 10克=（ ）千克 5噸60千克=（ ）噸 390平方米=（ ）公頃 23平方分米=（ ）平方米 3. 8.37米=（ ）米（ ）分米（ ）厘米 3平方米58平方分米=（ ）平方米 2.76元=（ ）元（ ）角（ ）分 590平方分米=（ ）平方米（ ）平方分米 6.08噸=（ ）噸（ ）千克 10元3角5分=（ ）元 360克=（ ）千克 2厘米=（ ）米 850厘米=（ ）米 9分米=（ ）米 19分米=（ ）米 200千克=（ ）噸 2． 解決問題。 1. 一塊長方形綠地，長為3米20厘米，寬為80厘米，它的周長是多少米？ （3米20厘米+80厘米）2=8（米） 2. 一塊長方形的蘋果園，長120米，克85米，另一塊是西瓜地，面積是1公頃，那塊地的面積大？ 3. 一塊長方形草地的周長是1700米，已知長是500米，這塊草地的面積是多少公頃？ 4. 5. 附送： 2019年(春)四年級美術下冊 第15課《銀飾之美》教案 湘美版 一、教學目標： 1.培養(yǎng)學生對于金銀材質(zhì)的認識。2.學習任務是培養(yǎng)學生創(chuàng)造性設計能力，掌握銀飾品基本款式的表現(xiàn)技能，使學生獲取一定的構(gòu)想思維能力，為進一步學習專業(yè)課奠定基礎。 二、重點 ： 1、課程旨在培養(yǎng)學生構(gòu)想思維的能力； 2、教學過程以銀飾品造型訓練為核心展開教學； 3、在提高學生的銀飾品造型能力的同時，幫助學生建立創(chuàng)造性的觀察與分析方法，并提高與之相應的藝術表現(xiàn)技能； 三、教學過程： 1、使學生對本課程有初步的認識，明白本課程學習意圖。 通過對金屬材料、各類寶石的了解，使學生能夠用肉眼區(qū)別其類別，能夠更好的掌握與銀搭配的能力。 2.老師簡單地導入后，同學們分成了4組，帶著湖南省博物館教育中心精心制作的學生工作紙，到展廳去思考完成題目。當孩子們找到了工作紙上的重點文物時，興奮地招呼著其他同學：“快來，快來，我找到了。”看著他們趴著在桌上填寫文物資料的那股認真勁，你能感受到這群孩子對于苗族文化以及銀飾藝術的濃厚興趣。 3.同學們回到了活動區(qū)，老師和大家一起核對答案，同學們爭先恐后地作答，課堂氣氛非?；钴S。了解了苗族銀飾的特點和苗族人為什么喜歡佩戴銀飾之后，同學們分成4組開始自己動手做“銀飾”，有的組制作發(fā)簪，有的組制作頸圈、胸吊牌，還有的組則負責銀衣片、手鐲、耳環(huán)、戒指等配飾的制作。大家認真地剪、貼、畫，并熱鬧地討論著、商量著，共同完成了“銀飾”的制作。最后同學們推選了一位女生來扮演“苗族阿妹”，把制作好的“銀飾”統(tǒng)統(tǒng)戴到了她身上，此次活動在歡樂的氣氛中圓滿落幕