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2019年(秋)季版）二年級語文上冊 第30課 開天辟地教案 語文S版 教學目標 1.知識與技能：認識11個生字，會寫8個生字。 2.過程與方法：指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.情感態(tài)度與價值觀：引導學生理解課文內容，體會盤古開天辟地并用身體孕育萬物的神勇和偉大。 教學重難點 理解課文內容，體會盤古開天辟地并用身體孕育萬物的神勇和偉大。 教學準備 盤古開天辟地的圖畫或動畫課件；本課生字卡片。 教學時間 2課時。 教學過程 第一課時 一、談話導入，出示課題 1.談話：佳佳是和我們同齡的小朋友，他平時特別愛提問題，比如天上為什么會有星星？地上為什么會有河流？有一天，她問奶奶，我們生活的地球是從哪來的？奶奶就給她講了一個非常有意思的神話故事，佳佳都聽得人迷了，你們想知道是什么故事嗎？ 2.出示課題：開天辟地。 二、初讀課文，自主識字 1.借助拼音，自由讀課文。(在課文中圈出本課生字，對照課后的生字表，把生字讀準確) 2.小組合作學習，糾正讀音。(讀一讀生字所在的詞語或句子，并告訴同桌小伙伴，你用什么方法記住這些生字。) 3.交流識字方法，認讀生字。 教師范讀，邊聽邊畫出“開天辟地”的句子。 4.指導學生從整體理解“開天辟地”的過程。 (1)故事中，天地最早什么樣？ (2)盤古是怎樣開天辟地的？(出示掛圖或播放課件，幫助學生理解。板書：開天辟地 頂天立地) 5.讀最后一自然段，發(fā)揮想像力，感悟神話的創(chuàng)作過程。 (1)奶奶最后告訴我們什么？一起讀最后一個自然段。 (2)發(fā)揮你的想像力，說一說盤古還創(chuàng)造了宇宙中的哪些事物？ 四、小結拓展 故事中，宇宙是因為盤古開天辟地而誕生的，你相信這種說法嗎？你還想通過什么辦法知道些什么呢？讓我們都為揭開宇宙的奧秘而努力探索吧！ 第二課時 一、談話引入 上節(jié)課我們讀了《開天辟地》這個神話故事，了解了古代人民想像的盤古開天辟地、創(chuàng)造宇宙的過程，還認識了許多生字娃娃，這一節(jié)我們接著學習課文。 二、鞏固識字 1.同桌小伙伴互相認讀課后生字。 2.認讀生字卡片，試著給生字組詞。 三、朗讀感悟 1.再讀課文，說說盤古是一個怎樣的人？你想對他說些什么？(引導學生理解盤古的勇敢、獻身精神。) 2.從文章中的哪些地方可以看出盤古勇敢、很偉大，愿意犧牲自己，造福人類？找出有關句子多讀幾次。 3.怎樣讀才能體現(xiàn)出盤古的勇敢和你對他的敬佩？自己先試一試，然后小組互讀互評。(重點指導學生朗讀二、三自然段，適當評價。) 四、講述故事 1.看圖或板書講《開天辟地》這個故事。試著給同桌小伙伴講一講，哪一部分講不好，還可以再看看書后再講。 2.各小組推選出代表，開展“故事大王”比賽。 五、指導寫字 1.觀察生字的結構特點和在田字格中的位置。(兩個獨體字，兩個左右結構的字，四個上下結構的字。) 2.指導書寫。 (1)指導“丈”：強調撇捺要舒展開，引導學生自己觀察“止”，描紅，練習。 (2)指導“抓”：強調左窄右寬的特點，引導學生觀察“停”，描紅，練習。 (3)指導“突”：強調上下呼應、結構勻稱等注意事項；引導學生觀察“盤”、“蛋”，描紅，練習。 六、拓展延伸 1.你還聽過或看過其他的神話故事嗎？講給同學們聽。 2.把你搜集到宇宙誕生的其他資料講給小伙伴聽。 附送： 2019年(秋)季版）二年級語文上冊 第31課 愛斯基摩人教案 語文S版 教學目標 1.知識與技能：認讀13個生字，會書寫8個生字。 2.過程與方法：正確流利有感情地朗讀課文；在朗讀中了解愛斯基摩人的生活。 3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生通過閱讀了解更多的有關愛斯基摩人的故事。 教學重難點 1.認讀13個生字，會書寫8個生字。 2.在朗讀中了解愛斯基摩人的生活。 教具準備 生字卡、愛斯基摩人生活的圖片。 教學時間 2課時。 教學過程 第一課時 一、導入。 1.出示與愛斯基摩人相關的圖片，讓學生看。 2.老師做相關介紹。 3.聽了老師的介紹，你們想不想更多的了解愛斯基摩人呢！那我們就進入新課的學習：愛斯基摩人。（齊讀課題） 二、初讀課文。 1.自由讀課文，標一標，課文有幾個自然段？ 2.小組合作學習。 三、學生匯報交流，教師點撥指導。 四、朗讀全文，鞏固生字。 1.同桌練讀，各組練讀。以小組為單位比賽，比一比哪一組讀得最正確、流利。 2.鞏固生字。 五、指導寫字。 六、布置作業(yè)。 1.書寫生字。 2.練習朗讀課文。 第二課時 一、復習。 1.聽寫詞語。 交通 戰(zhàn)利品 響聲 光芒 信號 夏天 2.復習本課生字。 二、學習課文。 三、總結全文。 1.齊讀全文。 2.愛斯基摩人的生活有趣嗎？說說你的想法。 3.互相交流從課外書中或互聯(lián)網(wǎng)上查找有關愛斯基摩人的趣事。 四、布置作業(yè)。 把愛斯基摩人的情況介紹給你的家人聽。