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2019年三年級(jí)上冊(cè)Unit 2《Look a ball》（lesson 2）word教案 Teaching aims: 1. 識(shí)別和掌握單詞pen, pencil, book, ruler 2.能夠在生活中應(yīng)用課文中的對(duì)話。 Language points： 2. 1.詞匯：pen, pencil, book, ruler 2.句型 “It’s a book” “Yes, it is.” “No, it isn’t.” Analysis of key items and difficulties of teaching: 3. 1.Important Points: pen, pencil, book, ruler 2.Difficult Points: 靈活用用對(duì)話。 Teaching steps（教學(xué)步驟） 1. Warming-up and revision （1）ask students: “Guess, please.” 調(diào)動(dòng)大家的積極性。 （2）Divide the Ss into four groups to present the dialogue. Step 1：Greeting and Introduction Begin by greeting the class with a smile and good morning! T: Good afternoon, Hao Tian. S: Good afternoon, Mr. White. Step 2: Practice 1)S1: Guess, please. S2: It is a pen. S1: Yes, it is a pen. 2) S3: A cat? S4: No, it is a dog. 3) S5: A ruler? S6: No, it isn’t. It is a book. Step3：Play a game. Each two students in a group to practice the dialogues: S1: Guess, please. S2: It is a pen. S1: Yes, it is a pen./No, it isn’t. Step4. Presentation. Show a picture with Eric, let Ss guess what Eric wants to say to us. The answer is “book” or “ruler” Then help them to say: “It’ s a book.” or “It S a ruler.” Homework: 聽(tīng)錄音背單詞。 附送： 2019年三年級(jí)上冊(cè)Unit 2《Look a ball》（lesson 3）word教案 1教學(xué)目標(biāo) 1、能用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)物品:A pencil? 并進(jìn)行肯定或否定的回答:Yes, it is. It’s a pencil./No, it isn’t.。 2、能熟練掌握并使用:“Hi! I’m ...Nice to meet you.” “Nice to meet you, too.”等句型進(jìn)行交流并用于日常情景對(duì)話中。 3、逐步培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí),知道世界上中國(guó)及主要英語(yǔ)國(guó)家的國(guó)慶節(jié)日。 2學(xué)情分析 三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣較濃 3重點(diǎn)難點(diǎn) 1、重點(diǎn): (1)能用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)物品:A pencil? 并進(jìn)行肯定或否定的回答:Yes, it is. It’s a pencil./No, it isn’t.。 (2)能熟練掌握并使用:“ Hi! I’m ...Nice to meet you.” “Nice to meet you, too.”等句型進(jìn)行交流并用于日常情景對(duì)話中 2、難點(diǎn):否定回答No, it isn’t.的發(fā)音 4教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【活動(dòng)】導(dǎo)學(xué) 熱身交流 1、 用“ Hi! I’m ...Nice to meet you.” “Nice to meet you, too.”等句型相互問(wèn)候。 2、 一起演唱歌謠。 走進(jìn)學(xué)生, 熱身交流 (時(shí)間:10分鐘 ) 自主學(xué)習(xí) 1、 翻譯下列句子: 1、 Nice to meet you . ___________________________________ 2、 It’s a book. ___________________________________ 3、 Hi ! I’m Gao Wendi. ___________________________________ 4、 A ruler ? ___________________________________ 導(dǎo)入新課, 強(qiáng)化目標(biāo) (時(shí)間: 3分鐘) 合作探究 一、小組討論、解決自學(xué)中的問(wèn)題。 1、 討論要求。 (1) 小組分工明確,合作學(xué)習(xí)氛圍和諧。 (2) 組內(nèi)交流討論有序。 2、合作解決問(wèn)題。 二、1.組內(nèi)完成Part 3 Look and match. 2、組間展示匯報(bào)Look and match 三、1.聽(tīng)錄音完成Part 1 Listen and tick. 四、 Culture clips National Day.通過(guò)看多媒體總結(jié)、交流世界上中國(guó)及主要英語(yǔ)國(guó)家國(guó)慶節(jié)的由來(lái)。 深入小組, 點(diǎn)撥指導(dǎo) (時(shí)間:15分鐘) 展示交流 1、 根據(jù) Part 2 .Talk with your friends.分小組交流句型、創(chuàng)編對(duì)話。 1、 明確合作交流要求。 (1) 小組展示分工明確。 (2) 展示語(yǔ)音正確,聲音洪亮。 (3) 可以用上人物的頭飾進(jìn)行角色扮演。 2、 小組展示。 2、 組間質(zhì)疑、評(píng)價(jià)和總結(jié)反思。。 全班交流, 互動(dòng)評(píng)價(jià) (時(shí)間:8分鐘) 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 一、連出對(duì)應(yīng)答語(yǔ)。 1. Nice to meet you. A. No, it’s a cat. 2. Look, a dog! B. Here! 3. A pen? C. Nice to meet you, too. 4. Show me your book. D. Yes, it is. It’s a pen. 二、小組交流答案。 三、全班訂正。 測(cè)評(píng)反饋, 及時(shí)矯正 (時(shí)間:4分鐘 ) 盤(pán)點(diǎn)收獲 布置作業(yè) 一、總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況并對(duì)過(guò)程評(píng)價(jià)進(jìn)行小結(jié)。 二、布置家庭作業(yè):聽(tīng)讀二單元課文。