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2019年一年級下冊2《我多想去看看》word同步練習(xí) 一、給下面的字選擇正確讀音。 想(xiǎnɡ　xǎnɡ)　　　寬(kān　kuān) 非(fēi　fiē)　　　 壯(zhunɡ　zunɡ) 二、選擇加點字的正確讀音，畫“√”。 告訴(s　sh)　　　　　壯觀(ɡuān　ɡūn) 非常(chnɡ　cnɡ)　 　大路(l　n) 三、看拼音，寫詞語。 　 kāi　 hu 　běi　 jīnɡ　 d 　mn　 ɡuǎnɡ　chǎnɡ　 四、擴詞。 北(　　　　)(　　　　) 廣(　　　　)(　　　　) 門(　　　　)(　　　　) 五、連一連。 雄偉的　　　　　　　　　公　路 寬寬的　 天　山 美麗的 　小　路 彎彎的　 天安門 六、課內(nèi)閱讀。 媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就會走出天山。遙遠的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！ 1.在文中找出下列詞語的近義詞。 壯麗——(　　　　)　特別——(　　　　) 2.小路的特點是(　　　)。 A.彎彎的　　　B.遙遠的 3.“我”多想去看看(　　　)。 A.天山　　　B.北京城 4.天安門廣場的升旗儀式很壯觀，你能畫一畫五星紅旗在空中飄揚的樣子嗎？ 參考答案 一、xiǎnɡ　kuān　fēi　zhunɡ 二、s　ɡuān　chnɡ　l 三、開會　北京　大門　廣場 四、北京　北風　廣大　廣州　大門　開門 五、 六、1.壯觀　非?！?.A　3.B 正在加載... 附送： 1. 2019年一年級下冊3.1《班級生活好習(xí)慣》word教案 教學(xué)目標： 1.了解班級生活好習(xí)慣，認識班級生活好習(xí)慣所帶來的好處。 2.自覺養(yǎng)成班級生活好習(xí)慣，集體生活不影響他人。 教學(xué)重點：認識好習(xí)慣所帶來的好處。 教學(xué)難點：自覺養(yǎng)成班級生活好習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一、以“榜樣”導(dǎo)入 1、呈現(xiàn)班級獎狀、照片，以榜樣導(dǎo)入。 2、揭題：班級生活好習(xí)慣。 二、我有好習(xí)慣 1、榜樣送禮物。出示禮物 熊大：垃圾扔進垃圾桶 熊二：出門關(guān)電源 佩奇：維護墻面干凈 2、揭示禮物用意 （三）活動體驗，養(yǎng)成好習(xí)慣 1.書本知識學(xué)習(xí)，感知好習(xí)慣。隨機并板貼 ⑴墻放整齊，水杯不容易倒。 操練整理書包 ⑵小心，別絆倒了同學(xué) ⑶我們出去玩，這樣就不會影響別人。 拓展：在公共空間里，我們不能妨礙他人。 ⑷椅子放進去，大家走路就方便。 ⑸出操靜齊快 操練排隊 （6）我和媽媽商量一下，把看電影的時間改到下周。那就這樣決定了，周六下午我們組雛鷹小隊活動。 2、好習(xí)慣兒歌 3、榜樣表揚 四、照鏡子，養(yǎng)成好習(xí)慣 1.繪本故事《大衛(wèi)上學(xué)去》 2.大衛(wèi)的老師為什么不開心？大衛(wèi)有哪些不好的班級生活習(xí)慣？指名回答 3.這樣的習(xí)慣會帶來什么樣的影響？你喜歡他嗎？如果我們的班級里有好幾個這樣的大衛(wèi)，那班級會怎么樣？ 你想對大衛(wèi)說什么？讓我們一起對大衛(wèi)說一聲：不可以。 4.大衛(wèi)的結(jié)局。 5.小朋友們，生活在班級里，好習(xí)慣多重要??！但是，好習(xí)慣的養(yǎng)成可不是一天兩天的事，需要我們天天做，常常做。（板貼：貴在堅持） 6.自評表 7.分享自評表 五、總結(jié)升華 1、展示擁有班級生活好習(xí)慣的學(xué)生照片和課堂生成照片。 2、班主任寄語。 3、總結(jié)。