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2019年一年級(jí)語文上冊(cè) 期末復(fù)習(xí)題 冀教版 班級(jí) 姓名 成績 一、哪些字你寫得最漂亮，展示一下吧！ 二、看誰組得最正確。 左（）葉（）草（） 右（）吃（）花（） 幾（）大（）竹（） 風(fēng)（）太（）筆（） 三、看誰寫得又快又多又漂亮。 口： 氵： 四、看誰最會(huì)選，選好畫“～～”線。 認(rèn)真（zhnzhnɡ）我們（menmn） 風(fēng)景（fēnɡfn） 七歲（shusu） 小松鼠長（zhǎnɡchnɡ）著一條長長（zhǎnɡchnɡ）的尾巴。 學(xué)音樂（yul）是一件快樂（lyu）的事。 五、生字加油站。 “星”共 　畫，　第六畫是 。 “來”共　 　畫，　第三畫是 。 “朵”共 　畫，　第二畫是 。 六、寫反義詞。 （）—下左—（）近—（） 前－（　?。┩怼ǎ﹣怼ǎ? 七、詞語搭配連一連。 彩色的泉水 清清的　小鳥 可愛的衣服 干凈的 橋 聽 電視 看 棉被 曬 京劇 唱 音樂 八、照樣子寫詞語。 許多許許多多 干凈 明白 來往 九、先讀短文，再做題。 1．打出第一句話中的整體認(rèn)讀音節(jié)抄下來。 2．為什么小鴨子兩次都沒有捉到魚？你想對(duì)它說點(diǎn)什么？ 第一次沒捉到魚是因?yàn)? 第二次沒有捉到魚是因?yàn)? 我想對(duì)它說： 參考答案 一、略。 二、左（左邊）　葉（葉子）草（草地） 右（右邊）吃（吃飯）花（花兒） 幾（幾個(gè)）大（大人）竹（竹子） 風(fēng)（風(fēng)兒）太（太太）筆（毛筆） 三、口：葉　吃　 氵：河　清 四、認(rèn)真zhn　我們men　風(fēng)景fēnɡ 七歲su 小松鼠長zhǎnɡ著一條長長chnɡ的尾巴。 學(xué)音樂yu是一件快樂l的事。 五、“星”共九畫，第六畫是一。 “來”共七畫，第三畫是 。 “朵”共六畫，第二畫是 。 六、（上）—下左—（右）近—（遠(yuǎn)） 前－（后）晚—（早）來—（去） 七、彩色的橋　　清清的泉水可愛的小鳥　　干凈的衣服 聽音樂看電視　　曬棉被　唱京劇 八、干凈干干凈凈 明白明明白白 來往　來來往往 九、1．yue shi yu 　zi 2．是月牙的影子不是魚；小鴨子認(rèn)為魚是月牙；略。 附送： 2019年一年級(jí)語文上冊(cè) 木禾米竹教案 北京版 2019年一年級(jí)語文上冊(cè) 木禾米竹教案 北京版 課題 7、木禾米竹 課型 識(shí)字 授課時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí) 學(xué)會(huì)本課4個(gè)生字，能借助拼音讀準(zhǔn)字音，能按筆畫記字形，看圖了解字義。 能力 1能照田字格里的范字寫好本課生字。 2會(huì)讀寫指定的詞語。 思品 激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn) 識(shí)字 教學(xué)難點(diǎn) 按筆畫寫好“竹” 查閱資料 教、學(xué)具準(zhǔn)備 生字卡片、圖片 教學(xué)課時(shí)數(shù) 2 板書設(shè)計(jì) 7、木 禾 米 竹 課后小結(jié) 留 言 板 第1課時(shí) 學(xué)生活動(dòng)時(shí)間（約）30分鐘 教師活動(dòng)時(shí)間（約）10分鐘 教學(xué)要求 看圖學(xué)會(huì)四個(gè)生字，了解字義，能按筆畫記字形，能按筆順規(guī)則，照田字格里的范字寫“木”、“禾”兩個(gè)字。 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 含時(shí)間分配 一、復(fù)習(xí)基本筆畫： 橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、豎鉤、豎提 這節(jié)課我們?cè)僬J(rèn)識(shí)幾位漢字朋友，看，老師給你們帶來了幾幅漂亮的畫（貼圖）。 二、觀察畫面，整體感知： 1、圖上畫的是什么？（給學(xué)生觀察時(shí)間） 2、讀讀下面的字，不認(rèn)識(shí)的拼一拼。 3、觀察圖形的樣子和字有什么聯(lián)系。 三、看圖認(rèn)識(shí)漢字，用按筆車記字形的方法記字，依照田字格的范字寫字： 1、學(xué)習(xí)漢字“木” （1）讀生字卡片：木 （2）比較：古人寫的和現(xiàn)在寫的有什么不同？ （3）結(jié)合圖了解“木”的意思。 （4）擴(kuò)詞：木頭、樹木、木門、木工、…… （5）識(shí)記字形，自己記，指名記。 （6）觀察“木”在田字格里的位置，指導(dǎo)書寫。 2、學(xué)習(xí)漢字“禾”、“米”、“竹”，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力。 （1）讀漢字，不認(rèn)識(shí)的看音節(jié)。 （2）識(shí)記字形，比較異同，（古代、現(xiàn)代），（形近字：木——禾——米）。 “竹”：第三筆左邊是“ㄧ”，右邊是“亅”。 （3）學(xué)生匯報(bào)，教師指導(dǎo)。 （4）擴(kuò)詞練習(xí)： 禾：禾苗、小禾 米：大米、小米、玉米、黑米、紫米 竹：竹子、竹葉、竹板 3、指導(dǎo)學(xué)生依照田字格的范字寫“禾” （1）觀察“禾”每筆在田字格的位置 （2）比較異同：木——禾 （3）指導(dǎo)書寫 四、小結(jié) 這節(jié)課你有什么收獲，體會(huì)？ 備注 第2課時(shí) 學(xué)生活動(dòng)時(shí)間（約）30分鐘 教師活動(dòng)時(shí)間（約）10分鐘 教學(xué)要求 鞏固生字，指導(dǎo)書寫“米”、“竹” 指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫生字 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 含時(shí)間分配 一、復(fù)習(xí)： 1、讀“木、禾、米、竹” 2、說說怎樣記字形？ 3、擴(kuò)詞練習(xí)： 木：木頭、木工、樹木 禾：禾苗、小禾 米：大米、小米、米飯 竹：竹葉、竹子 二、指導(dǎo)照田字格范字寫“米”、“竹” 1、“米” （1）觀察“米”每筆在田字格的位置 （2）試著寫一寫 （3）師指導(dǎo)訂正 2、“竹” （1）觀察左右兩邊筆畫的異同，在田字格的位置。 （2）師范寫，強(qiáng)調(diào)兩個(gè)“撇”的位置。 （3）生寫“竹” （4）評(píng)價(jià) 三、小結(jié) 布置作業(yè)，寫生字：木、禾、米、竹，每個(gè)寫3個(gè)。 備注