2019年(秋)一年級(jí)語文上冊(cè) 漢語拼音11 ie ue er教案 新人教版.doc
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2019年(秋)一年級(jí)語文上冊(cè) 漢語拼音11 ie ue er教案 新人教版 一、看圖說話,認(rèn)讀正音 如,教學(xué)復(fù)韻母 ie。出示椰樹圖,讓學(xué)生說說圖上畫的是什么。若學(xué)生不能正確回答,教師可以告訴學(xué)生這是椰樹。 學(xué)生說話過程中,教師隨機(jī)正音,并出示復(fù)韻母 ie。教師示范讀音,學(xué)生模仿。注意提示發(fā)音要領(lǐng):先發(fā) i 音,緊接著發(fā) e 音,而不是 e 音。 出示 ye。學(xué)生認(rèn)讀。與 ie 比較學(xué)習(xí)。 出示 ye 的四聲,學(xué)生認(rèn)讀。找相對(duì)應(yīng)的漢字。 二、重點(diǎn)指導(dǎo)特殊韻母 1、游戲?qū)耄罕纫槐龋l最靈: 教師說“眼睛、鼻子、眉毛、額頭、耳朵”,學(xué)生用手指點(diǎn),看誰的動(dòng)作又快又正確。最后點(diǎn)到耳朵,告訴學(xué)生耳朵的“耳”的第一聲就是 er 的讀音。教師示范讀音,學(xué)生模仿,配以手勢(shì)。 ?。病⒏嬖V學(xué)生 er 不能與任何聲母相拼,只能單獨(dú)為漢字注音。 ?。?、讀準(zhǔn) er 的四聲。er 有哪些漢字朋友呢?(兒童的“兒”、月兒的“兒”、而且的“而”、一二一的“二”、魚餌的“餌”) 三、拼讀練習(xí),游戲激趣 出示課件: 二人小組學(xué)習(xí)。先兩人分工,分別扮演聲母和韻母,看課件說:我是聲母n,我是韻母 ue,拉起手來就是音節(jié) nue;再小組匯報(bào)表演;最后教師指名學(xué)生上臺(tái)表演拼讀游戲。 出示課件: 二人小組學(xué)習(xí)。先練習(xí)拼音,再自薦展示學(xué)習(xí)成果。 出示課件: 四人小組學(xué)習(xí)。先找一找拼讀規(guī)律:小 u 見到 j、q、x,擦掉眼淚笑嘻嘻;再練習(xí)拼讀;最后匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。 四、出示課件:課本插圖 探究圖意:圖上有什么?老爺爺在干什么?學(xué)生練習(xí)說話。在說話時(shí)引出音節(jié)。練習(xí)拼讀音節(jié)詞語。 五、語境識(shí)字,鞏固拼音 通過朗讀句子和兒歌,鞏固新學(xué)的字母和音節(jié),并在語言環(huán)境中認(rèn)識(shí)“家、飛、機(jī)、有、兒、河、入、校”八個(gè)漢字。 附送: 2019年(秋)一年級(jí)語文上冊(cè) 漢語拼音11《ɑo ou iu》教案 蘇教版 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會(huì)三個(gè)復(fù)韻母和它們的四聲,能夠讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。 2.能正確認(rèn)讀聲母和等組成的音節(jié),會(huì)讀三拼音節(jié),會(huì)讀拼音詞和拼音句。 3.通過情境圖,在課堂教學(xué)中啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生向冬泳健兒學(xué)習(xí),從小要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。 教學(xué)重難點(diǎn): 1.引導(dǎo)學(xué)生掌握復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則。 2.引導(dǎo)學(xué)生看懂圖意,然后讀通讀懂拼音句子。 教學(xué)準(zhǔn)備: 1.用小黑板寫上“ɑ o u i āi i uǐ u”。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí) 1.師談話:今天,老師帶小朋友一起飛上天空摘星星,好嗎? 2.小朋友一邊拍手一邊說:我們一起乘飛船,飛上天空摘星星。 (方法:在“星星”后面寫上“ɑ o u i āi i uǐ u”,然后貼在黑板上,讓學(xué)生摘下來讀。) 3.指名說說復(fù)韻母的發(fā)音方法。 二、看情境圖,聽語境歌,揭示學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.看情境圖 (1)圖上畫的是什么地方?有哪些人?他們?cè)诟墒裁??這是什么季節(jié)?你是怎么知道的? (圖上畫的是江面和江邊,一群游泳健兒在破冰游泳。海鷗在江面上邊飛邊叫,好像在給他們叫好。岸上的小朋友一邊觀看,一邊為他們鼓掌喊“加油”。這幅圖畫的是冬季,因?yàn)榈厣蠘渖隙际前椎?,小朋友們都穿上了鴨絨襖。) (2)隨學(xué)生回答相機(jī)出示:ɑo ou iu 三、教學(xué)復(fù)韻母ɑo 1、ɑo的讀音 (1)教師范讀,學(xué)生看口型變化。 (2)指名說說ɑo的發(fā)音方法。 2、ɑo的四聲 (1)出示:āo o ǎo o (2)學(xué)生自由練讀,指名順讀,打亂順序搶讀。 (3)齊讀,邊讀邊用手勢(shì)表示聲調(diào)。 四、ɑo與聲母的拼讀 1.ɑo與聲母b m g 的拼讀 (1)師:復(fù)韻母ɑo很喜歡和聲母交朋友,當(dāng)它和 m d g碰在一起時(shí),你會(huì)讀嗎? (2)出示: m mao b ao bao g gao (3)學(xué)生在小組里練習(xí)拼讀。 (4)指名拼讀 (方法:聲母m,韻母ɑo,拼成音節(jié)mɑo。) (5)開火車拼讀。 (6)男女生對(duì)口令,即男生說:聲母m,韻母ɑo,女生則說:拼成音節(jié)mɑo。 2.ɑo與聲母 d t n 的拼讀 (1)師:如果把聲母換成d t n,你們一定也能讀好。 (2)出示: d dao t ao tao n nao (3)自由拼讀。 (4)開火車拼讀。 3. ɑo與聲母 d t n 的三拼 (1)師:聲母與ɑo的兩拼音節(jié),大家讀得很好,如果老師加一個(gè)介母i,你有信心讀好它們嗎? (2)出示: d diao t i ao tiao n niao (3)復(fù)習(xí)三拼連讀法 (聲輕介快韻母響,三音相連猛一碰。) (4)小組練習(xí)拼讀,老師指導(dǎo)。 (5)小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員拼讀。 (6)指名讀。齊讀。 五、鞏固練習(xí) 1.指導(dǎo)讀書:在書上找出這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,并讀一讀。 2.高低音練習(xí):bāo xio niǎo yo (方法:老師低聲讀音節(jié)時(shí),學(xué)生就高聲讀,反之亦然。) 3.游戲:奇妙的口袋 (玩法:把音節(jié)卡片裝入口袋內(nèi),讓學(xué)生摸了讀??ㄆ蠈懼簃āo qio dǎo pio) 六、板書 ɑo ou iu 11 ɑo ou iu 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會(huì)三個(gè)復(fù)韻母和它們的四聲,能夠讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。 2.能正確認(rèn)讀聲母和等組成的音節(jié),會(huì)讀三拼音節(jié),會(huì)讀拼音詞和拼音句。 3.通過情境圖,在課堂教學(xué)中啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生向冬泳健兒學(xué)習(xí),從小要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。 教學(xué)重難點(diǎn): 1.引導(dǎo)學(xué)生掌握復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則。 2.引導(dǎo)學(xué)生看懂圖意,然后讀通讀懂拼音句子。 教學(xué)準(zhǔn)備: 1.用小黑板寫上“ɑ o u i āi i uǐ u”。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí) 1、抽讀卡片:ɑi ei ui ɑo ěi āi u o 2、讀音節(jié):dāo xiǎo qio 3、讀后問:以上三個(gè)音節(jié)中的復(fù)韻母是誰? 二、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ou iu 1、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ou (1)ou的讀音 ①板書ou,告訴學(xué)生ou的讀音有點(diǎn)像海鷗的“鷗”。 ②教師范讀,學(xué)生練讀。 (2)ou的四聲 ①出示:ōu u ǒu u ②自由練讀,指名讀,開火車讀。 2.學(xué)習(xí)復(fù)韻母 iu (方法同上) 3.教學(xué)標(biāo)調(diào)規(guī)則 (1)出示āi o ōu i uǐ i (2)按順序讀一讀,你發(fā)現(xiàn)復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)有什么規(guī)律? (3)根據(jù)學(xué)生的回答,引導(dǎo)小結(jié)標(biāo)調(diào)規(guī)律: 標(biāo) 調(diào) 歌 有a在,帽子給a戴,a不在,找o e。 要是i u在一起,誰在后,帽子給誰戴。 (詳見《新標(biāo)準(zhǔn)A B C》11課的第二題。) 三、學(xué)習(xí)ou iu與聲母的拼讀 1.出示: t tou h ou hou z zou (1)學(xué)生自由練習(xí)拼讀 (2)指名做小老師領(lǐng)讀 (3)同桌合作,互拼。 2.出示: n niu l iu liu q qiu (方法同上) 3.看圖讀拼音詞 (1)出示g-ǒu-gǒu (2)出示:q-i- qi 四、看圖讀繞口令 1.出示繞口令: xiǎo hōu q ni liǔ xi zǒu, ni zǒu liǔ zhī dǎ hōu tu。 2.把每個(gè)音節(jié)讀正確,再連起來讀一讀。 五、鞏固練習(xí) 1.讀一讀,比一比。 ao—ou iu—ui ai—ao ai—ei ou—iu 悄悄話:pǎo hu qiū bi ci guǐ 六、板書 ɑi ei ui ɑo ěi āi u o dāo xiǎo qio- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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