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2019年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 1 Unit 1 She’s a nice teacher教學(xué)設(shè)計(jì) 外研版 【內(nèi)容來(lái)源】外研版三起點(diǎn)（xx年版）四下Module1 Unit1 【主 題】She’s a nice teacher. 【課 時(shí)】此教學(xué)設(shè)計(jì)按單元寫(xiě)，教師可根據(jù)實(shí)際情況劃分課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo)(Teaching aims) （一）知識(shí)目標(biāo)(Knowledge aims) 1. 聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞bad, nice, call, clever, answer；在語(yǔ)境中理解shy, naughty, a bit的意思，并正確發(fā)音。 2. 聽(tīng)懂并運(yùn)用句型This is …; He’s/She’s a …; He’s/ She’s very…。 （二）能力目標(biāo)(Ability aims) 能聽(tīng)懂并運(yùn)用This is …; He’s/She’s a …; He’s/ She’s very….介紹人物及其性格特征。 二、教學(xué)重難點(diǎn)(Teaching points and difficulties) （一）重點(diǎn)(Points) 1. 聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞bad, nice, call, clever, answer。 2. 聽(tīng)懂并運(yùn)用He’s/She’s a …; He’s/ She’s very…描述人物的性格特征。 （二）難點(diǎn)(Difficulties) 知道She’s very nice.與She’s a nice teacher.的區(qū)別。 三、教學(xué)準(zhǔn)備(Teaching preparation) 1. 課件 2. 學(xué)生準(zhǔn)備的全家福照片。 四、教學(xué)過(guò)程 Step 1: Warm-up 1. 教師播放四上Module3 Unit2歌曲Row, Row, Row Your Boat和Module10 Unit1歌曲Happy New Year，活躍氣氛。 2. 師生相互問(wèn)候，歡迎學(xué)生返校；教師和個(gè)別學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話(huà)。 3. 教師播放Module1 Unit1活動(dòng)1課文動(dòng)畫(huà)，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，了解一下我們今天的第一位朋友——大象是什么樣子的。（clever和naughty為新詞，教師需要解釋其意思并注意學(xué)生發(fā)音。） Step 2：Presentation 1. Listen, point and find “She’s/ He’s …” (1) 教師通過(guò)出示熊貓盼盼的圖片，給學(xué)生介紹這位新朋友，引導(dǎo)學(xué)生跟盼盼打招呼。通過(guò)盼盼給大家介紹一些新朋友，引出本課重點(diǎn)單詞和句型。 (2) 教師播放Module1 Unit1 活動(dòng)2課文動(dòng)畫(huà)，學(xué)生初步感知課文。 (3) 教師帶領(lǐng)學(xué)生依次來(lái)認(rèn)識(shí)盼盼的朋友們。 ① 教師通過(guò)出示盼盼的第一位朋友——毛毛的圖片，引出句型This is…. She’s very ….（nice, shy 和a bit為新詞，教師需要解釋其意思并注意學(xué)生發(fā)音，特別是nice的元音發(fā)音要飽滿(mǎn)） 教師指著班里任意一名女孩/男孩，引導(dǎo)學(xué)生用句型This is…. She’s/ He’s very ….來(lái)介紹。 ② 教師出示盼盼的另一位朋友——Parrot的圖片，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用句型This is….It is very….介紹它。（提醒學(xué)生It is very….=Parrot is very naughty.） ③ 教師出示盼盼的第三位朋友——Ms Smart的圖片，教師用This is…. She’s a nice teacher.來(lái)介紹Ms Smart。同時(shí)在課件上出示She’s a nice teacher和She is very nice.，教師引導(dǎo)學(xué)生作對(duì)比。教師指著班里任意一名女孩/男孩，引導(dǎo)學(xué)生用句型This is…. She’s/He’s a….來(lái)介紹；教師可以挑學(xué)生起來(lái)說(shuō)。 ④ 教師出示盼盼的第四位朋友——Xiaoyong的圖片，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用句型This is…. He’s a ….。教師在課件上出示He’s a clever pupil和He is very clever.，教師讓學(xué)生作對(duì)比。 同桌之間相互用This is…. She’s/He’s a….來(lái)介紹。 (4) 教師再次播放Module1 Unit1 活動(dòng)2課文動(dòng)畫(huà)，學(xué)生逐句仿讀。 Step 3: Practice 1. Listen and say. (1) 教師播放本部分錄音，學(xué)生先聽(tīng)1遍，然后跟讀。 (2) 教師出示Maomao和Ms Smart 的圖片，找學(xué)生起來(lái)描述他們。 (3) 教師讓學(xué)生描述自己的同桌。 2. Practice. (1) 教師出示XiaoYong, Maomao, Ms Smart, Parrot的圖片，學(xué)生四人一組，一人出示照片，其他三人描述。 (2) 小組成員相互展示自己家庭的全家福，介紹自己的家庭成員，并描述他們的性格特征。 Step 4: Consolidation 教師出示卡通人物米老鼠、孫悟空、麥吉、光頭強(qiáng)、喜羊羊，美羊羊的圖片，學(xué)生用句型This is …; He’s/She’s/It’s a …或He’s/ She’s/It’s very…來(lái)描述他們。 Step 5: Summary 教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)的詞匯和句型，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題。教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)。 Step6: Homework 1. 觀(guān)看課文動(dòng)畫(huà)，按照正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀課文對(duì)話(huà)。 2. 運(yùn)用句型This is …; He’s/She’s a …或He’s/ She’s very…和朋友一起描述彼此的家庭成員的性格特征。 3. 預(yù)習(xí)Module1 Unit2。（下次上課前記得帶上4張自己的親戚、朋友的照片） 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 Module1 Unit1 This is …. He’s/She’s a …. He’s/ She’s very…. 【教學(xué)反思】 附送： 2019年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 1 Unit 1 She’s a nice teacher教案1 外研版 課題 Module 1 Friends Unit 1 she’s a nice teacher. 2課時(shí) 容分析 教學(xué)內(nèi) 通過(guò)Panpan對(duì)朋友和家庭成員的介紹，學(xué)習(xí)如何描述人物的性格特征。 目標(biāo) 教學(xué) 1.學(xué)習(xí)并能運(yùn)用單詞nice, a bit, clever, naughty 2.能口頭運(yùn)用This is Ms Smart. She is a nice teacher.這類(lèi)語(yǔ)句介紹并描述人物特征和性格特征。 重難點(diǎn)教學(xué) 重點(diǎn)：識(shí)記本單元的的單詞：nice, a bit, clever, naughty等。 難點(diǎn)：如何描述人物的性格特征。 計(jì)思路 教學(xué)設(shè) 1.通過(guò)快速對(duì)答形容詞的反義詞來(lái)加深學(xué)生的印象。 2.通過(guò)接龍描述自己的姓名和性格來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過(guò)的單詞。 3.鼓勵(lì)學(xué)生將外貌和性格特征結(jié)合起來(lái)描述，試著介紹自己的朋友和家庭成員。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容及活動(dòng) 個(gè)人調(diào)整意見(jiàn)及補(bǔ)充內(nèi)容 Step 1 Warm-up A: Song: There are twelve months in the year. B: Free talk: Talk about your holiday. C: New concepts: Step 2 Lead-in One :出示本單元主人公的頭像，介紹主公，以此引出本單元新單詞：nice \ a bit \ shy \ clever \ naughty 出示卡片，學(xué)習(xí)新單詞. Two: Learn the new lesson. Listen to the tape . Try to read the text. Translate the sentences. Listen to the tape again, read follow the tape. Read the text, boys and girls. Listen to the tape again, read follow the tape , boys and girls. Re Step 3 Presentation Talk about the pictures. Close your books, show the pictures (parrot，Xiaoyong，Maomao，Ms Smart) Example : (1) This is Parrot.Parrot is a very naughtybird. (2) This is Xiaoyong .He’s a clever pupil. Step 4 Practice Game: 接龍游戲 Example: A: I’m XiaoLan. I’m a bit shy. B: XiaoLan is a bit shy. I’m ZhangYong. I’m very nayghty. C: ZhangYong is very naughty. I’m Jim, I’m a nice boy. Homework Introduce your classmates to your family. Example: This is Xiaoyong. He’s a clever pupil. Blackboard Design Module 1 Friends Unit 1 she’s a nice teacher. This is Ms Smart. She is a nice teacher. 教學(xué)反思