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2019年三年級品德與社會下冊 多彩的社區(qū)生活 1教案 冀教版 教學目標 1.了解社區(qū)中正在開展的各項活動。 2.積極參加社區(qū)中的各項活動，讓學生在活動中學會做人，學會合作。 3.了解志愿者活動的積極意義，鼓勵學生加入志愿者的行列，成為公益事業(yè)的熱心人。 教學重難點 重點：積極參與社區(qū)中的各項活動，加入志愿者的行列，成為小小志愿者。 難點：在活動中學會做人，學會合作；成為公益事業(yè)的熱心人。 教學準備 1.師準備：某個社區(qū)的暑假活動計劃。 國外志愿者服務介紹。 2.生準備：了解所在社區(qū)的共建單位以及這些單位對社區(qū)的貢獻。 收集一些關于志愿者的活動及相關資料。 教學課時 第一課時 課時目標 1.了解社區(qū)中正在開展的各項豐富多彩的活動。 2.初步了解社區(qū)中志愿者的相關情況以及一些志愿者的活動，鼓勵學生積極投身到志愿者活動中去。 教學過程 一、導入 1.舉例說說身邊的社區(qū)活動。 “每到節(jié)假日，咱們生活的社區(qū)經常會組織一些豐富多彩的活動，你能說說你所看到過的活動嗎？” （讓學生根據(jù)實際生活中所看到，舉例說明。如：社區(qū)的元宵節(jié)燈會，婦女節(jié)文藝演出等。） 2.看看書中第35到36頁中的圖畫。 “書中也有許多有關于社區(qū)的活動介紹，讓我們一起來看一看，你能說出這些都是些什么活動嗎？” （社區(qū)英語角、社區(qū)聯(lián)藝會、清理廢電池活動、慰問社區(qū)老人等等） 3.結合實際情況討論 “同學們很聰明，也說的很好，那請你再和同桌之間互相討論一下：在這些活動中，哪些是我們社區(qū)有過的活動，是自己看到過的？參與過的？待會兒請你來說一說?！? （同桌互相討論） 4.反饋 “你能把當時的活動情景向大家介紹一下嗎？” （有條件的可以展示一些相關的圖片。） 5、談體會 “你參加了這些活動都有些什么感受？什么收獲嗎？” （可與4中的問題穿插問） “聽了同學的介紹你又有什么感受？什么收獲呢？” 二、展示社區(qū)的暑假活動計劃 1.出示活動計劃 “看一看這個暑假活動計劃，你對哪項活動最感興趣？你能說說你的理由嗎？” 2.分組討論，提交方案 “如果你是這個暑假活動的組織者、策劃者，你將怎樣組織安排這些活動呢？接下來，請你們以4人小組為單位，討論討論，制定一個最好的活動方案，然后我們評選出一個最佳的活動設計方案。” 3.展示各個小組的設計方案 “請你說說，你們小組為什么這樣制定計劃？” 三、初步了解志愿者的相關情況 1.簡要介紹什么是志愿者。 2.介紹一些國外志愿者的相關情況。 （西班牙志愿者服務，共建單位榮譽冊等。詳見《教師參考用書》第10頁。） 3.鼓勵學生參加到志愿者的活動中去。 “你愿意成為志愿者嗎？你愿意伸出援助之手去幫助他人嗎？你愿意把愛撒滿人間嗎？老師相信你們一定愿意，希望大家能多參與到其中去?！? 四、布置課后作業(yè) 1.收集一些志愿者的相關情況。 2.收集一些我們社區(qū)的志愿者的相關活動情況。 3.整理你自己參與過的志愿者活動的相關情況。 第二課時 課時目標 1.了解志愿者活動的積極意義，鼓勵學生加入志愿者的行列，成為公益事業(yè)的熱心人。 2.通過教學活動，讓學生在活動中學會做人，學會合作。 3.鼓勵學生伸出援助之手，積極參與到自己力所能及的志愿者服務中去。 教學過程 一、引入 1.學生介紹收集到的有關與志愿者以及相關服務的資料。 2.介紹“服務菜單進社區(qū)”志愿者服務隊情況。 “參加志愿者活動是我們每個青少年應盡的義務，下面我們來看看‘服務菜單進社區(qū)’志愿者服務隊的情況。”（書中第18頁） 3.“你愿意參加這樣的活動嗎？” 二、知心姐姐的話 “有的同學很想?yún)⒓又驹刚呋顒?，但是他遇到了一些問題，不知道如何解決。我們一起幫他想想辦法。” 1.提出問題 “書上是3個小朋友他們想做好事，可是，他們遇到了一些困惑，我們一起來看看，他們都有些什么困難。” （有一個小朋友做了幾個墊子，想送給敬老院，又怕有人笑話。 社區(qū)組織拔草勞動，有一個小朋友很想為社區(qū)服務，可有不敢主動去報名，他該怎么辦？ 還有一個小朋友很想為社區(qū)做點貢獻，他有該怎么辦呢？） 2.分4人小組討論 “假如你是這幾個小朋友，遇到這樣的問題，你會怎么解決？ 假如你是知心姐姐，你又會怎樣回答他們呢？ 你在活動中遇到過什么困難嗎？ 也請你和大家說說，讓同學們來幫幫你” 3.討論后集體交流 4.填寫書中第19頁中“知心姐姐的話”。 三、人人為我，我為人人 “了解了這么多關于社區(qū)活動的情況，讓我們對自己參加社區(qū)活動的情況做一番回顧。請同學們填一填，寫一寫?！? 1.自己根據(jù)整理的情況資料填表格，給自己一個客觀的評價。 2.與組內同學交流，請同學給你一個公正的評價。 四、總結 1.“今后我們還將繼續(xù)參加一些有意義的社區(qū)活動、志愿者服務等，如果你在參加這些活動的時候遇到困難，你將怎么辦？” 2.說說你今后打算。 教學反思：不僅要讓學生了解社區(qū)的各項活動，還要讓學生積極的參與到社區(qū)的活動中去，成為社區(qū)互動的一員，熱心充當社區(qū)的志愿者為別人做些事情。 附送： 2019年三年級品德與社會下冊 多彩的社區(qū)生活 2教案 冀教版 一、課時目標： 結合本社區(qū)的活動，了解社區(qū)中開展的各項活動，有積極參與的意愿。 結合假日小隊活動的交流，鼓勵學生加入志愿者的行列，解決活動中的困惑。 了解志愿者活動的意義，成為公益事業(yè)的熱心人。 二、教學重點、難點：了解社區(qū)活動的豐富多彩，解決志愿服務活動中的困惑。 三、教學過程 課前談話 小朋友們，今天學校來了很多新朋友，作為學校的小主人，向大家問個好。我們還在什么活動時候來過大禮堂？ 感受社區(qū)活動的豐富多彩 1．我眼中的社區(qū)活動 走出校園，走進社區(qū)，你知道我們社區(qū)都搞過哪些活動嗎？（社區(qū)活動） 預設： A 我知道社區(qū)組織過義務修車的活動。 你是怎么知道的？你參加過嗎？ B 我參加社區(qū)的猜燈謎活動。 感覺怎么樣？ 真有趣，我也想?yún)⒓印? C 我不知道。 看到過嗎？那其他小朋友說的，你記住了嗎？平?？梢匀リP注一下。 還有嗎？沒有啦？再想想…… 可是社區(qū)辦公室的阿姨卻說我們社區(qū)一年大大小小的活動有70多次呢。 預設：學生驚嘆。 2．豐富多彩的社區(qū)活動 想知道還有哪些活動嗎？我們來聽聽社區(qū)辦公室王阿姨的介紹吧（圖片、聲音） 我們的社區(qū)活動主要分文體、婦聯(lián)、共青團、志愿者、殘聯(lián)、科普這六大塊內容。 【】去年是奧運年，社區(qū)圍繞奧運開展了一系列活動，這是“三八”婦女節(jié)開展的“迎奧運、健走吳山”的健身活動。還有弘揚奧運精神的大型科普文藝演出，舞臺上，健身隊、武術隊、腰鼓隊、武警部隊等表演了精彩的節(jié)目，不僅給大家?guī)Я丝鞓?，還宣傳了科普健身的概念?！叭窠∩砼c奧運同行”圍棋友誼賽、乒乓球賽、慶奧運籃球趣味賽、社區(qū)拔河比賽。 【】第二十四個教師節(jié)來臨了，社區(qū)領導走進學校進行慰問，還為老師們獻上了一份特殊的禮物——教師節(jié)為民服務。服務內容有量血壓、計生咨詢、修理自行車、理發(fā)、心理咨詢等等。 【】社區(qū)還多次組織了居民茶話會，大家一起聊一聊，喝喝茶，拉近鄰里之間的距離。 此外，社區(qū)特別邀請來的大廚，他正在給社區(qū)居民現(xiàn)場演示大眾餐桌上的健康美食，四菜一湯，美味可口。 【】志愿者隊伍也來了，他們每月開展為民服務活動，有測量血壓、測血糖、鐘表修理、家電維修、理發(fā)等十二個項目。 【】此外，還有老年科普文化書畫展、心腦血管的預防等一系列講座，提高了社區(qū)居民的醫(yī)學知識。元宵節(jié)組織殘疾人來社區(qū)辦公樓吃湯圓、外出觀燈。為殘疾人和困難家庭免費配送助聽器使人人能聽到奧運會的聲音。 【】暑期，社區(qū)是小朋友的樂園。這是46名小學生和社區(qū)工作者到警備糾察隊參觀，開展了“軍營之旅”活動。我們看見了鋪得像豆腐干似的被子。糾察隊員們還冒著大雨給我們演習警棍盾牌術、摔擒、隊列示范等動作。又參觀95式步槍、機槍等，孩子們看到真槍你摸摸他摸摸高興極了。 【】為了減少白色污染，社區(qū)聯(lián)合開展了制作環(huán)保袋和環(huán)保服的活動。我們塘南社區(qū)的楊之緒和賈方小朋友也積極參加，用廢棄的防雨塑料布做了兩個別致的環(huán)保袋，用報紙制作的環(huán)保服裝。得到評委的好評。楊之緒 的演講還在“喜迎奧運，快樂社區(qū)小主播”活動中得了第一名還有，陳欣怡演唱的《北京歡迎您》獲得了第二名，為我們塘南社區(qū)爭光。 暑期，還有“邀你同行 探索奧秘”科普夏令營活動、以“為中國加油”為主題的暑期青少年奧運趣味運動會、參觀南宋官窯博物館、科學制定學習計劃講座、老少社區(qū)書畫交流會等等 。 社區(qū)的大門為所有居民敞開，歡迎大家來參加。 （選擇一些他們不了解的內容介紹，然后再介紹一些小朋友參加的活動，調動孩子們參加的積極性） 聽了王阿姨的這些介紹，你有什么想說的嗎？ 預設： A 學生可能會有困惑：怎么參加？ 社區(qū)專門為小朋友組織開展的一些活動，一般放在暑假，小朋友可以到社區(qū)二樓第一個辦公室找王阿姨，先報名登記，有活動時候，阿姨會通知你參加。 B 社區(qū)的活動真多。 是呀！社區(qū)活動真是豐富多彩——（板書：豐富多彩） 這些活動豐富了我們的生活，給我們帶來了便利，帶來了快樂，增長了見識。我們要積極參加。 三、感受社區(qū)的志愿者活動 這么多的活動中有的是社區(qū)組織開展的，還有很多啊，是一些想為大家服務的人自發(fā)組織的，比如：義務修車、免費咨詢……這些活動為我們居民提供服務，帶來了便利。課前我們有個小調查，哪些小朋友或者周圍的人參加過或者接受過這樣的服務呢？ 拿出“小小調查表”，我們一起來交流一下。 調查對象 參加社區(qū)服務活動 接受社區(qū)服務活動 感受 聽了同學的介紹，說說你的感受吧 像這些放棄自己休息時間，免費為他人提供服務的活動我們叫志愿者活動。他們這些人就叫志愿者。 沒有報酬，又要花時間和精力，為什么大家要參加志愿者活動？ 出示：獻出你的一份愛，社區(qū)的明天會更好！ 你想不想成為一名光榮的志愿者？ 四、小小志愿者 1．假日小隊活動的介紹 有些小朋友在家長的帶領下，已經參加過這樣的志愿活動，為他人帶來快樂。請他們來介紹一下。 其他小朋友也可以來介紹一下。（活動記錄冊的展示，一人說，一人實物投影展示，大約3——4組） 小朋友通過假日小隊的方式去組織志愿者活動，一起去服務他人，這樣的形式很好。 有一些小朋友參加了，但結果目的并沒有達成。 2．我的困惑 還有一些小朋友沒有參加，為什么呢？ （解決孩子的實際困難，用板書給出指導性建議） 這兒我們的學校和社區(qū)，給我們出了好主意： 志愿者服務菜單 服務進萬家，有你有我還有他 小朋友們，這些志愿者活動供你選擇來參加： 聯(lián)系人 時間 活動內容 我要參加 我的打算 社區(qū) 社區(qū)二樓辦公室王阿姨 暑假 慰問社區(qū)孤寡老人 暑假 環(huán)保小衛(wèi)士 學校 學校大隊部金老師 3月5日 打掃校園綠化帶 5月 走進社區(qū)和福利院的智障小朋友“送溫暖，共歡樂”