2019年六年級(jí)政治上冊(cè) 第一單元綜合測(cè)試題 魯教版五四制 一、單項(xiàng)選擇題 1.有人估計(jì)，目前全世界動(dòng)物有150多萬(wàn)種，植物有50多萬(wàn)種。這說(shuō)明（ ） A.生命世界是豐富多彩的 B．動(dòng)物生命的個(gè)體獨(dú)特性 C．動(dòng)植物種類繁多，與生命世界無(wú)關(guān) D．動(dòng)物有生命，植物沒(méi)有生命 2.對(duì)于人與自然界的關(guān)系理解正確的是（ ） A．人要完全服從于自然界 B．認(rèn)識(shí)自然界的一部分 C．人與自然界是相互對(duì)立的 D．人能夠主宰自然界 3.生命是可貴的，生命的價(jià)值就在于（ ） A．壽命長(zhǎng)短 B．能否賺到更多的錢(qián) C．能否為社會(huì)多做貢獻(xiàn) D．能否讓自己過(guò)得快樂(lè)。 4.真正的青春屬于（ ） A．沒(méi)有理想的人 B．好逸惡勞的人 C．勇于承擔(dān)責(zé)任的人 D．無(wú)所事事的人。 5.“人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。”這句名言告訴我們（ ） A．人最寶貴的是生命 B．生命的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)之中 C．每個(gè)人的生命都是短暫和艱難的 D．每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的生命 6.作家羅曼羅蘭說(shuō)：“人生不出售來(lái)回車(chē)票，一旦動(dòng)身，決不返回?！边@形象地說(shuō)明（1）一個(gè)人的生命是不可重復(fù)的（2）生命一旦失去就不會(huì)再來(lái)（3）正確認(rèn)識(shí)生活中的苦與樂(lè)，才能體會(huì)到生命的美好（4）生命屬于我們只有一次（ ） A．(1)(2)(3) B．(1)(2)(4) C．(1)(3)(4) D．(2)(3)(4) 7.下列說(shuō)法，正確的是（ ） A．實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要從國(guó)家大事做起 B．作為一個(gè)中學(xué)生，沒(méi)有人生價(jià)值可言 C．作為一個(gè)中學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值的主要途徑是努力學(xué)習(xí) D．我們今天的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造生命價(jià)值沒(méi)有聯(lián)系 8.馬克思說(shuō)：“在選擇職業(yè)時(shí)，我們應(yīng)該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完善，不應(yīng)該認(rèn)為，這種利益是敵對(duì)的，互相沖突的?！边@意味著（ ） A．為社會(huì)作貢獻(xiàn)與實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值是對(duì)立的 B．創(chuàng)造和貢獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的要求，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)體人生價(jià)值的需要 C．人類個(gè)體的生命價(jià)值是渺小的 D．人類是高級(jí)的動(dòng)物 9.愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)生物多樣性要從點(diǎn)滴小事做起。下列不利于保護(hù)環(huán)境、生物多樣性的有（ ） A．不使用一次性筷子 B．不吃受保護(hù)的野生動(dòng)物 C．踐踏草坪 D．自覺(jué)愛(ài)護(hù)樹(shù)木 10.人類是地球上最高級(jí)的生命，因此（ ） A．人類可以任意處置其他生命B．人類最有權(quán)利生活在地球上 C．人類無(wú)需其他生命的存在 D．人類有責(zé)任保護(hù)我們賴以生存的地球 11.我們每個(gè)人的生命都孕育于自然界，我們的衣、食、住、行都源于大自然，因此（ ） A．大自然的資源取之不盡，用之不完 B．我們應(yīng)該對(duì)大自然抱有敬畏之心，感謝之情 C．我們可以肆無(wú)忌憚地從大自然獲取食物 D．我們可以征服大自然 12.“從干旱的土地里鉆出一棵稚嫩小芽；巖石的壓迫下一個(gè)生命很努力地在生長(zhǎng)……”看到這樣的場(chǎng)景，我們通常都會(huì)聯(lián)想到（ ） A．生命是頑強(qiáng)的 B．生命是無(wú)處不在的 C．動(dòng)植物的生命不足為題 D．生命渴望被關(guān)懷 13.一位中學(xué)生給自己的箴言是：“人活著，不應(yīng)該追求生命的長(zhǎng)度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量。”對(duì)此處“生命的質(zhì)量”理解正確的應(yīng)是（ ） A．生活條件的優(yōu)越 B．生活的艱辛和曲折 C．生命的價(jià)值和意義 D．生活中的快樂(lè)和悲傷 14.“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨?！边@句話告誡我們（ ） A．好好珍惜春天 B．好好珍惜早晨 C．好好珍惜青春 D．珍惜一切生命 15.著名作家柳青說(shuō)過(guò)：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處卻只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候?！边@句話告訴我們（ ） A．青春是短暫的，要抓緊時(shí)間及時(shí)享樂(lè)B．青春存在缺憾，是不完美 C．青春是易逝的，要把握青春，開(kāi)拓進(jìn)取 D．青春是美好的，擁有青春是幸福的 16.如果你單身在家，遇到陌生人來(lái)敲門(mén)，你的正確做法是（1）不開(kāi)門(mén)（2）打電話給父母（3）有禮貌地請(qǐng)進(jìn)門(mén)（4）告訴她父母馬上就回家（ ） A.（1）（3）（4） B.（1）（2）（4） C.（1）（2）（3） D.（2）（3）（4） 17.要愛(ài)惜自己的青春！世界上沒(méi)有再比青春更美好的了，你覺(jué)得自己應(yīng)該怎樣度過(guò)這美好的青春時(shí)光呢？（ ） （1）從我做起，從小事做起，進(jìn)一步體會(huì)青春成長(zhǎng)的美好（2）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，立志為祖國(guó)服務(wù)（3）敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新（4）吃喝玩樂(lè)，享受生活 A.（1）（2）（3） B.（2）（3）（4） C.（1）（3） D.（1）（2）（3）（4） 18.“你若要喜歡你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值”。歌德這句話說(shuō)明（ ） （1）生命的價(jià)值在于對(duì)他人、對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn) （2）生命的價(jià)值靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn) （3）創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的需要 （4）人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)平凡的工作積累，干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ) A.（1）（2）（3） B.（1）（2）（4） C.（1）（3）（4） D.（2）（3）（4） 二、分析與說(shuō)明 19.珍愛(ài)生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。必備的求生知識(shí)，是我們?cè)诰o急情況下保護(hù)生命所必需的。在日常生活中，我們一定要注意安全。請(qǐng)你回答以下問(wèn)題 （1）你知道本地區(qū)的急救、報(bào)警、消防、交通事故電話嗎？ （2）獨(dú)自一人遇到搶劫，你該怎么辦？ （3）發(fā)現(xiàn)有人觸電，你該怎么辦？ （4）不幸被寵物咬傷，怎樣自救？ 20.《人民日?qǐng)?bào)》8月1日?qǐng)?bào)道：2006年7月7日下午，在廣東東莞市閘口村打工的劉久榮、嚴(yán)金輝二人路過(guò)東江時(shí)，發(fā)現(xiàn)一兒童溺水，劉久榮便跳到江中拉孩子，可是水流太急，河底又滑，加上孩子的拉力，劉久榮站立不住，被卷入激流中。劉久榮、嚴(yán)金輝趕緊跳入水中，抓住孩子，但三人無(wú)法靠岸，情急中劉久榮奮力將孩子和嚴(yán)金輝推向岸邊，自己卻被強(qiáng)大的反作用力推入深水，消失在激流中。當(dāng)聞?dòng)嵹s來(lái)的村民把他打撈上來(lái)時(shí)已停止了呼吸，年僅23歲。 有人認(rèn)為，“劉久榮將落水孩子和同伴嚴(yán)金輝奮力推向岸邊而自己被卷入激流中失去了生命，太不值得了，不如等村民趕來(lái)，一快把他們救上來(lái)”。你贊同這種觀點(diǎn)嗎？為什么 21.“擁有青春，就好比擁有豐富的礦藏。礦藏可以沉睡萬(wàn)年再去開(kāi)采；而青春不開(kāi)采，就會(huì)自然枯竭?！薄按禾觳徊シN，秋天就沒(méi)有收獲。年輕的你，應(yīng)珍惜你的青春，伴隨你的理想去追求，去奮斗。這樣，你的人生才能閃閃發(fā)光。” （1）為什么說(shuō)“擁有青春，就好比擁有豐富的礦藏”？ （2）我們中學(xué)生正處在青春時(shí)節(jié)，你打算怎樣讓自己的青春更美麗，讓我們的人生“閃閃發(fā)光”呢？ 三、情景分析 22.有這樣一節(jié)頗有創(chuàng)意的實(shí)驗(yàn)課：為證實(shí)氧氣對(duì)生命的重要性，教師當(dāng)堂做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一只小白兔放在一個(gè)玻璃罐子里并慢慢抽去氧氣。小白兔一開(kāi)始很活潑，隨著氧氣的不斷減少，它開(kāi)始抽搐起來(lái)，最后四肢蹬了幾下就死了。全體同學(xué)都觀察得非常仔細(xì)，整個(gè)課堂靜悄悄的。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生很快總結(jié)了氧氣對(duì)于生命來(lái)說(shuō)是必不可少的。然而，整個(gè)課堂卻因?yàn)樾“淄玫乃蓝兊檬謮阂帧? 如果你在現(xiàn)場(chǎng)，你怎樣做？ 附送： 2019年六年級(jí)政治上學(xué)期期中模擬試題二(新人教版)五四制 (I) 一、單項(xiàng)選擇（每題只有一個(gè)正確答案。每題2分，共40分。） 1、下列關(guān)于潛能與特長(zhǎng)關(guān)系的理解，正確的是 （ ） A、特長(zhǎng)往往是一個(gè)人某些方面潛能的表現(xiàn) B、特長(zhǎng)等于潛能 C、潛能一旦得以開(kāi)發(fā)都是特長(zhǎng) D、以上理解都正確 2、中央電視臺(tái)曾介紹了兩個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)只有小學(xué)文化程度的婦女，48歲開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，68歲成為擁有16個(gè)小企業(yè)的女民營(yíng)企業(yè)家；另一個(gè)是沒(méi)有文化的婦女，60歲開(kāi)始學(xué)藝，20年后成為遠(yuǎn)近聞名的山西涼皮(一種食品)女專家。上述事例說(shuō)明 （ ） A、人的潛能開(kāi)發(fā)不受年齡、文化程度和地域的限制，實(shí)踐能激發(fā)潛能 B、年齡越大潛能發(fā)揮得越好 C、人是多才多藝的 D、女性的潛能比男性易于開(kāi)發(fā) 3、青春偶像，在當(dāng)今的中學(xué)校園里，已成為眾多的少男少女談?wù)摰囊粋€(gè)非?；馃岬脑掝}。下列對(duì)追星一族的看法正確的有 （ ） A.崇拜明星是一種很正常的心理現(xiàn)象，因?yàn)槊餍峭性S多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn) B.崇拜明星是一種很不正常的心理現(xiàn)象，因?yàn)槌绨菝餍菦](méi)有任何好處 C.崇拜明星的過(guò)著被人簇?fù)?，追捧的生? D.我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和模仿偶像的一切行為表現(xiàn) 4、培根說(shuō)過(guò)：“盡管有的年輕人具有美貌，但由于缺乏美的修養(yǎng)而不配得到贊美?！边@句名言告訴我們 （ ） A、只要外貌美就是美的 B、最自然的東西就是最美麗的東西 C、美就是服飾漂亮，人長(zhǎng)得漂亮 D、外在美和內(nèi)在美是和諧統(tǒng)一的 5、俗話說(shuō)：“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”這句話的意思是 （ ） A、旁觀者最了解自己 B、人無(wú)法認(rèn)識(shí)自己，總是被事物所迷惑 C、我們要多觀察別人，少分析自己 D、要提高自我認(rèn)識(shí)水平，就應(yīng)多從他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)中了解自己認(rèn)識(shí)自己 6、但丁曾說(shuō)：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”對(duì)這句話理解錯(cuò)誤的是 （ ） A、認(rèn)真分析別人的說(shuō)法，最終判斷自己是否正確 B、要重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，冷靜分析，既不要盲從，也不要忽視 C、有人陷害你，不要聽(tīng)別人的意見(jiàn) D、對(duì)別人看法要加以分析，對(duì)的就接受，不對(duì)的就當(dāng)以對(duì)自己的忠告 7、科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：人的大腦比電子計(jì)算機(jī)容量高一百倍，人類目前發(fā)揮大腦功能只有10%，還有90%沒(méi)得到發(fā)揮。這說(shuō)明了 （ ） A、人只要努力了潛能就能完全發(fā)揮出來(lái) B、人的潛能只有一個(gè)方面 C、人的其他潛能是不可能發(fā)掘的 D、人的潛能是巨大的，有待于開(kāi)發(fā)和利用 8、青少年時(shí)期我們的主要任務(wù)是 （ ） A、重在好好享受美好時(shí)光 B、重在知識(shí)學(xué)習(xí)和品德修養(yǎng) C、重在常立志 D、重在立長(zhǎng)志 9、下面幾位同學(xué)關(guān)于建設(shè)優(yōu)秀班集體的建議，錯(cuò)誤的是 （ ） A、小東說(shuō)：創(chuàng)建優(yōu)秀班集體必須先建立一個(gè)共同的目標(biāo) B、小新說(shuō)：同學(xué)之間應(yīng)該和諧相處，樂(lè)于為班集體貢獻(xiàn)力量 C、說(shuō)：我們應(yīng)該自覺(jué)遵守中學(xué)生行為準(zhǔn)則和校紀(jì)校規(guī)，維護(hù)班集體的榮譽(yù) D、小亮說(shuō)：我們只要學(xué)好各門(mén)功課，別的事情不必參與 10、對(duì)于“學(xué)習(xí)”，下列說(shuō)法中正確的是 （ ） A、學(xué)習(xí)本來(lái)就是苦差事，害得我都沒(méi)時(shí)間玩了 B、我就不是塊學(xué)習(xí)的料，可國(guó)家非“逼”我上學(xué) C、學(xué)習(xí)很快樂(lè)啊，哪有什么苦，我掌握了好的學(xué)習(xí)方法，挺輕松的 D、學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的 11、每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命息息相關(guān)。這需要各種生命（ ） A、彼此尊重、相互關(guān)愛(ài) B、弱肉強(qiáng)食、你死我活 C、彼此互不干涉 D、相互分離、相互對(duì)立 12、“生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著。”這句話說(shuō)明 （ ） A、人的生命因?yàn)橹腔鄱W爍光芒 B、生命屬于每個(gè)人的只有一次不要輕易放棄 C、生命的意義不在于長(zhǎng)短，要不斷延伸生命的價(jià)值 D、應(yīng)當(dāng)善待他人生命 13、通過(guò)反思，李永發(fā)現(xiàn)自己小學(xué)時(shí)性格內(nèi)向，但進(jìn)入初中后性格變得開(kāi)朗了。不僅如此，他發(fā)現(xiàn)自己和小學(xué)的朋友以玩為主，而與初中的朋友更多的是進(jìn)行思想交流。李永的發(fā)現(xiàn)說(shuō)明 （ ） A、全面認(rèn)識(shí)自己就要既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，也要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì) B、人是不斷變化的，所以人應(yīng)該從發(fā)展的角度認(rèn)識(shí)自己 C、正確認(rèn)識(shí)自己就要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn) D、認(rèn)識(shí)自己要客觀 14、青春讓我們擁有無(wú)限的財(cái)富，要想讓我們的青春永不凋謝，重要的是必須（ ） A、保持年輕美麗的容顏 B、保持婀娜多姿的身段 C、保持良好的心境 D、保持服裝的新潮 15、處于青春期的我們需要遵循的基本準(zhǔn)則是 ( ) A、唯我獨(dú)尊 B、固步自封 C、彼此獨(dú)立 D、彼此尊重 16、人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期是 ( ) A、青春期 B、成年期 C、老年期 D、嬰兒期 17、每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式，我們應(yīng)該提倡的是 ( ) A、邊唱歌邊閱讀或做作業(yè) B、在父母入睡后大聲朗讀 C、結(jié)合個(gè)人的實(shí)際情況，合理安排時(shí)間 D、作業(yè)拖著，一次交完一個(gè)星期的 18、下列對(duì)生命認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 ( ) A、多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界 B、生命是頑強(qiáng)的也是脆弱的 C、動(dòng)植物生命的價(jià)值就是為人類犧牲 D、每種生命都有意義和價(jià)值 19、青春期會(huì)面臨很多的困惑和煩惱，下列哪種方式不利于解決這些矛盾( ) A、向老師、家長(zhǎng)求助 B、不與同學(xué)交往 C、提高自我控制能力 D、與同學(xué)聊天 20、悅納自己是感受美好生活的開(kāi)始，下列行為屬于能悅納自己的是 ( ) A、青春發(fā)育階段，王某經(jīng)常用手?jǐn)D壓臉上的青春痘 B、某女生進(jìn)入青春期后，身體變化明顯，經(jīng)常覺(jué)得自己抬不起頭 C、張某本事學(xué)校優(yōu)秀男童音歌手，自進(jìn)入青春期后，聲音發(fā)生了很大變化，之后，他就垂頭喪氣 D、小剛進(jìn)入中學(xué)階段后，身高明顯增加，雖然滿臉青春痘，但他十分積極樂(lè)觀 二、不定項(xiàng)選擇（每題至少有一個(gè)正確答案。每題2分，共20分。） 21、一個(gè)人成功與否，主要取決于有沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就是要求我們做學(xué)習(xí)的管理者。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，做學(xué)習(xí)的管理者，應(yīng)注意 （ ） A、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) B、提高學(xué)習(xí)效率 C、科學(xué)安排時(shí)間 D、經(jīng)常加班加點(diǎn) 22、進(jìn)入青春期，我們的身體會(huì)發(fā)生顯著的變化，這些變化只要表現(xiàn)在（ ） A、身體外形的變化 B、身體內(nèi)部器官的完善 C、心里充滿著各種矛盾 D、性機(jī)能的成熟 23、下面是幾位同學(xué)在日常生活中的行為，能夠體現(xiàn)珍愛(ài)生命、善待生命的有 （ ） A、小新將爸爸買(mǎi)的小鳥(niǎo)放歸大自然 B、東東對(duì)同學(xué)踐踏花草的行為加以勸阻 C、藍(lán)藍(lán)非常喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文，語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌嗯琶谝? D、小海發(fā)現(xiàn)一家餐館向食客出售國(guó)家保護(hù)的野生動(dòng)物，向有關(guān)部門(mén)舉報(bào) 24、“友誼是天地間最可貴的東西，真摯的友誼是人生最大的一種安慰。”周韜奮先生的這句話告訴我們 （ ） A、相聚在新的班級(jí)，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài) B、同學(xué)之間應(yīng)該建立親密無(wú)間的友誼 C、真摯的友誼會(huì)給我們到來(lái)精神上的慰藉 D、我們進(jìn)入六年級(jí)的目的是為了尋找友誼 25、人生目標(biāo)就像燈塔一樣指引人們前進(jìn)，因此人生目標(biāo)的確立對(duì)于我們至關(guān)重要。每個(gè)人確立人生目標(biāo)都應(yīng)該 （ ） A、了解自己的個(gè)性特點(diǎn)和潛能 B、根據(jù)自己的喜好不斷改變 C、了解社會(huì)各種職業(yè)的角色期待 D、從社會(huì)需要與自身實(shí)際出發(fā) 26、有一個(gè)美國(guó)人天生三條腿，有一條腿是從身體左側(cè)伸展出來(lái)的，非常難看。他知道這丑相當(dāng)然不能使自己成為舞蹈家，但可以利用這難看的腿當(dāng)馬戲團(tuán)演員。他在舞臺(tái)上用第三條腿表演踢球、跑步、滑冰，引得觀眾哈哈大笑，成為了一名出色的丑角演員。這個(gè)故事說(shuō)明了每個(gè)人都應(yīng)該 （ ） A、只注意自己的不足與優(yōu)勢(shì) B、要有正確的自我認(rèn)識(shí) C、要敢于正視自己的不足與長(zhǎng)處 D、只看到自己的優(yōu)點(diǎn) 27、要想正確認(rèn)識(shí)自己，就要做到 （ ） A、用全面的眼光看待自己 B、用片面的眼光看待自己 C、用發(fā)展的眼光看待自己 D、用靜止的眼光看待自己 28、七年級(jí)（1）班召開(kāi)有關(guān)異性交往的主題班會(huì)。下列同學(xué)的觀點(diǎn)中，正確的有 （ ） A、甲認(rèn)為：男女生之間的交往是我們生活的一部分 B、乙認(rèn)為：男女生之間通過(guò)正常交往，可以建立純真的異性友誼，豐富我們的生活 C、丙認(rèn)為：男女生正常交往可以相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、促進(jìn)自我完善 D、丁認(rèn)為：男女生之間最好少交往，甚至不交往，因?yàn)槟信煌苋菀自鐟?9、下列屬于青春誤讀的是 （ ） A、拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開(kāi)玩笑 B、模仿成年人的打扮 C、因?yàn)樽约洪L(zhǎng)得矮而十分難過(guò) D、穿著怪異，趕時(shí)髦 30、對(duì)于自己不喜歡的老師，正確的態(tài)度應(yīng)該是 （ ） A、愛(ài)屋及烏，他的課我也不想上 B、上他的課，我偷偷地做其他科作業(yè) C、要求老師改變風(fēng)格來(lái)適應(yīng)我 D、耐心地接受并逐漸適應(yīng)老老師的教學(xué)風(fēng)格 班 級(jí) 姓 名 三、分析說(shuō)明題（40分） 31、有這樣一則寓言：在一個(gè)皇家園林里，栽滿了各種各樣的花木和果樹(shù)。有一天，國(guó)王到園林里散心，發(fā)現(xiàn)園中的花木和果樹(shù)全部凋謝了。國(guó)王問(wèn)橡樹(shù)為什么枯萎，橡樹(shù)說(shuō)：“我不如松柏挺拔，所以痛苦得不想活了。”國(guó)王接著問(wèn)松柏為何 枯萎，松柏說(shuō)：“我比不上葡萄樹(shù)，它長(zhǎng)有人們愛(ài)吃的果子，我自覺(jué)無(wú)用?！眹?guó)王又問(wèn)葡萄樹(shù)，葡萄樹(shù)說(shuō)：“我自嘆沒(méi)有茉莉花的芳香，很失望?！?國(guó)王又問(wèn)茉莉花…… （1）請(qǐng)你來(lái)為這些花木會(huì)診，它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢？（3分） （2）我們?cè)鯓硬拍苷_認(rèn)識(shí)自己呢？（6分） 32、二月末，歌星蕭亞軒在上海舉行歌迷見(jiàn)面會(huì)，能容三千人的會(huì)場(chǎng)卻擠滿了六千“追星族”，更有甚者，兩位女歌迷為此大打出手，秩序一片混亂。 我們應(yīng)該怎樣正確看待“追星”？（6分） 33、張芳同學(xué)非常喜歡文學(xué)，老師常說(shuō)她語(yǔ)言表達(dá)能力極強(qiáng)，她的作文經(jīng)常被老師在班里當(dāng)范文供大家欣賞學(xué)習(xí)。所以，張芳覺(jué)得自己在寫(xiě)作方面有潛力，于是她打算開(kāi)發(fā)自己的寫(xiě)作潛力。她請(qǐng)朋友為自己畫(huà)了一幅主題為“未來(lái)作家”的漫畫(huà)像；時(shí)常提醒自己“我將成為優(yōu)秀作家”“我一定會(huì)成功”等，還堅(jiān)持每天寫(xiě)日記。請(qǐng)回答 （1）張芳同學(xué)是通過(guò)哪些途徑認(rèn)識(shí)到自己的寫(xiě)作潛能的？（6分） （2）張芳同學(xué)又是怎樣進(jìn)一步發(fā)掘自己的寫(xiě)作潛能的？（6分） 34、小強(qiáng)最近特別喜歡穿一些奇怪樣式的衣服，還學(xué)一些明星染黃了頭發(fā)。媽媽對(duì)他說(shuō)：“你是一個(gè)學(xué)生，這樣可不太好。”小強(qiáng)不以為然的說(shuō)：“你知道什么！這才叫‘酷’?！眿寢層终f(shuō)了幾句，小強(qiáng)生氣的說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，這些都是我自己的事，不用你管！” 小強(qiáng)的做法對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。（7分） 35、進(jìn)入青春期的每一個(gè)少男少女都要經(jīng)歷一系列的生理變化，有的同學(xué)能夠坦然處之，有的同學(xué)則惴惴不安、羞澀難言。下面是幾位同學(xué)對(duì)青春期生理變化的不同認(rèn)識(shí)。 小紅：我這么胖，又這么難看，大家一定很看不起我！ 小剛：我這么矮小，真不愿意跟高個(gè)子同學(xué)一起排隊(duì)，多現(xiàn)眼呀！ 小麗：怎么去掉臉上這該死的痘痘呢？ 小菲：唉，體毛這么濃，怎么見(jiàn)人呢？煩死了！ 請(qǐng)你幫助上述幾位同學(xué)走出困境。（6分）