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2019春蘇教版品社四下《在公共汽車上》word教案 四 年級(jí) 品社 學(xué)科 第六 小學(xué) 組 執(zhí)筆人 2014 年 02月 19 日 集 體 備 課 自主調(diào)整 集 體 備 課 自主調(diào)整 1、 課題：第一課《在公共汽車上》第一課時(shí) 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．知道在公共汽車上要尊老愛幼，遵守公共秩序。 2. 以遵守公共規(guī)則為榮，愿意自覺遵守公共規(guī)則。 3.自覺遵守公共規(guī)則，文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客。 4．見到同學(xué)有不遵守公共規(guī)則的行為能批評(píng)、勸阻。 三、教學(xué)過程： 【溫故知新】 談話導(dǎo)入： 1、 說一說 同學(xué)們，你們?cè)诔斯财嚨臅r(shí)候，見到過哪些在公共汽車上發(fā)生的事情呢？　　 2、 小組交流 3、 全班交流 4、 師述：是呀，在公共汽車上，會(huì)發(fā)生很多的事情，板書課題《在公共汽車上》。瞧，有一位同學(xué)就遇到了這樣一件事情。 調(diào)整意見： 【導(dǎo)學(xué)釋疑】 1﹑學(xué) （1）根據(jù)課文提供的故事教師講一講。 （2）邊聽邊想。 A、如果你是曹陽，你坐在座位上會(huì)怎樣想呢？ B、如果你是那位大哥哥，你又會(huì)怎樣思考呢？ C、如果你是那位站著的老奶奶，你會(huì)想些什么呢？ 調(diào)整意見： 2、研 寫一寫 : 這時(shí)候會(huì)出現(xiàn)哪幾種可能？請(qǐng)你按你所設(shè)想的幾種可能編出不同的故事情節(jié)。（小組討論） 全班交流：你最喜歡的是哪一個(gè)故事情節(jié)？為什么？ 調(diào)整意見： 3、展 （1） 實(shí)話實(shí)說 A.如果你是曹陽你會(huì)怎樣做？當(dāng)你這樣做時(shí)，你是怎樣想的呢？ B.師總結(jié)：是呀，尊老愛幼是我們中國的傳統(tǒng)美德，在乘車的時(shí)候，我們時(shí)常會(huì)遇見一些老人和抱著孩子的婦女，此時(shí)我們應(yīng)該主動(dòng)的讓出我們的座位，這樣才算得上是優(yōu)秀的少先隊(duì)員。 集 體 備 課 自主調(diào)整 集 體 備 課 自主調(diào)整 （2）演一演 (以小組為單位進(jìn)行表演) 調(diào)整意見： 【鞏固提升、檢測(cè)反饋】 4、練 （1）過渡：在乘坐公共汽車是時(shí)候，我們時(shí)常能夠看到很多人會(huì)主動(dòng)的讓出自己的座位給需要的人坐，那你在坐公共汽車時(shí)還看見過以下的場(chǎng)景嗎？ （2）仔細(xì)觀察p2上的三副圖畫，小組討論 。 （3）你在等車和上車時(shí)還遇到哪些值得贊揚(yáng)或應(yīng)當(dāng)批評(píng)的行為，請(qǐng)以表演的形式或口述的形式來交流一下。 四、總結(jié)： 在公共汽車上，我們能夠碰到許許多多的事情，值得稱贊的或是應(yīng)當(dāng)批評(píng)的，在這些事情上的表現(xiàn)，往往反映出了我們所具有的道德品質(zhì)。希望我們每一個(gè)同學(xué)都能從小嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)文明的小乘客。 [作業(yè)設(shè)計(jì)]： 把你在車上遇到的事情寫成一段小短文。同學(xué)互相交流。 [板書設(shè)計(jì)] 1、在公共汽車上 從小嚴(yán)格要求自己 做一名文明的小乘客 [教學(xué)反思]： 附送： 2019春蘇教版品社四下《媒體連著我和你》word教案1 學(xué)校： 沙元小學(xué) 年級(jí): 四年級(jí) 學(xué)科:品德與社會(huì) 設(shè)計(jì)人: 王子榮 授課人: 課題 9.媒體連著我和你 課型 新授課 課時(shí) 第 1 課時(shí) （共 3 課時(shí)） 學(xué)期總第 課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 通過資料搜集、辯論等途徑使學(xué)生了解媒體的利與弊。 2、 養(yǎng)成正確的上網(wǎng)、看電視的習(xí)慣。 3、 培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、利用資料的能力。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 養(yǎng)成正確的上網(wǎng)、看電視的習(xí)慣。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、利用資料的能力。 課前準(zhǔn)備 1、多媒體課件。 2、學(xué)生課前收集資料 資源和 媒體 學(xué)習(xí)環(huán)節(jié) 學(xué)習(xí)過程及內(nèi)容 復(fù)備 一、游戲?qū)?，認(rèn)識(shí)媒體。 1、 游戲名稱：聯(lián)合對(duì)抗。 2、 游戲規(guī)則：以小組為單位選擇相應(yīng)分值的題目，組員可以聯(lián)合回答，答錯(cuò)不得分。得分高的小組為勝。 （1）．傳統(tǒng)的四大媒體分別是什么？ （ 1、電視； 2、廣播； 3、報(bào)紙； 4、互聯(lián)網(wǎng)） （2）.說出中國的著名媒體機(jī)構(gòu)（至少4個(gè)） （中央電視臺(tái)、新華日?qǐng)?bào)、新浪網(wǎng)、徐州交通廣播電臺(tái)等） （3）.說出我校多媒體教室有哪些現(xiàn)代化媒體？（至少2個(gè)） （4）.你已經(jīng)接觸過哪些媒體？（至少1個(gè)） 3、通過剛才的游戲，我們知道是媒體把我們的心、我們的生活、我們每一個(gè)人連在了一起。（出示課題：媒體連著我和你） 4、說說看，你們?cè)诩医?jīng)常最喜歡接觸的媒體是什么？學(xué)生發(fā)言。 5、看電視、上網(wǎng)有這么多好處，那爸爸媽媽支持你們窩在沙發(fā)里當(dāng)個(gè)“沙發(fā)里的土豆”，泡在網(wǎng)上成條“網(wǎng)蟲”嗎？他們?cè)趺凑f？學(xué)生發(fā)言。 6、哦，我聽出來了，父母的觀點(diǎn)主要有三條： （1）影響學(xué)習(xí)（2）影響身體健康（3）容易學(xué)壞，帶來誤導(dǎo) 二、互動(dòng)交流，直言看電視的利與弊 1、看大家那么喜歡，而你們家長堅(jiān)決反對(duì)，那看電視、上網(wǎng)到底好不好呢？我們可以開個(gè)辯論會(huì)，充分展示一下自己的觀點(diǎn)。 （1）首先我們先表個(gè)態(tài)，你贊成哪一種觀點(diǎn)？分組坐（放牌子） （2）在辯論賽中要贏得對(duì)方，肯定要出奇招，我有一個(gè)秘訣，想聽嗎？首先，我們可以細(xì)讀自己搜集的資料和品德書上57—64頁中關(guān)于看電視和上網(wǎng)的部分，再把對(duì)自己一方有利的、精彩的、有震撼力的語句、事例畫出來，成為自己的辯論依據(jù)。然后四人小組交流一下，篩選出最佳辯論依據(jù)。 還有，我們?nèi)绻芙Y(jié)合自身的經(jīng)歷會(huì)更有說服力。 （3）各位觀眾，下午好，接下來為您現(xiàn)場(chǎng)直播的是辯論會(huì)。坐在這邊的是父母代表隊(duì)，他們不支持孩子看電視、上網(wǎng)。坐在這邊的是孩子代表隊(duì)，他們非常喜歡看電視、上網(wǎng)。他們將就看電視和上網(wǎng)的問題展開辯論。我是本場(chǎng)辯論會(huì)的主持人。好，辯論會(huì)現(xiàn)在開始。 辯論會(huì)，生辯論 （辯論時(shí)分看電視和上網(wǎng)兩方面） （4）各方各派一名代表總結(jié)。（教師板書） 5、小結(jié)：真理是越辯越明！事物往往都有兩面性，有好的一面，也有壞的一面?？措娨曇埠茫暇W(wǎng)也好，都是一把雙刃劍。五彩繽紛的電視節(jié)目、有趣的游戲、快捷的資料來源，是電視、電腦這些媒體豐富了我們的生活，增長了見識(shí)，擴(kuò)大了信息量，但時(shí)間長了，會(huì)影響視力，造成肥胖，盲目地模仿，還會(huì)給別人以及自己帶來傷害，所以對(duì)人們既有利，也有弊，關(guān)鍵是我們適度、要會(huì)控制。 三、正確對(duì)待，將收獲與實(shí)際生活掛鉤 1、如果你們真的能像剛才辯論的去做，你們的父母也會(huì)給你們通行證的。父母想考考你們到底會(huì)不會(huì)挑選合適的節(jié)目呢？誰來推薦一下（出示課件） 2、那網(wǎng)站呢？誰能向大家推薦一下最適合我們四年級(jí)的學(xué)生適合瀏覽的網(wǎng)站。學(xué)生發(fā)言。教師推薦，出示課件 。 3、今天我們對(duì)看電視和上網(wǎng)有了新的認(rèn)識(shí)，老師很高興， 送給大家兩句話。（出示課件 書P63青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約）學(xué)生讀。 4、總結(jié)：只要你能自覺地控制時(shí)間，選擇內(nèi)容健康、有益的電視節(jié)目和網(wǎng)站，學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間，你們的爸爸媽媽會(huì)支持你們看電視和上網(wǎng)的。 板書設(shè)計(jì) 9.媒體連著我和你 科學(xué)合理的看電視 內(nèi)容上：健康 時(shí)間上：適當(dāng) 習(xí)慣上：良好 課后作業(yè) 調(diào)查周圍人平均每周看電視的時(shí)間是多久？ 教后反思 孫樓中心校品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)校： 沙元小學(xué) 年級(jí): 四年級(jí) 學(xué)科:品德與社會(huì) 設(shè)計(jì)人: 王子榮 授課人: 課題 9.媒體連著我和你 課型 新授課 課時(shí) 第 2 課時(shí) （共 3 課時(shí)） 學(xué)期總第 課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)生通過調(diào)查、體驗(yàn)等形式認(rèn)識(shí)廣告，了解廣告與人們生活的關(guān)系。 2、學(xué)會(huì)分析并辨證的看待生活中的廣告，樹立正確的價(jià)值觀。 3、認(rèn)識(shí)公益廣告的作用，嘗試設(shè)計(jì)廣告。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)各種類型的廣告，了解公益廣告的作用。 教學(xué)難點(diǎn)：嘗試進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)各種類型的廣告，了解公益廣告的作用。 教學(xué)難點(diǎn)：嘗試進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。 課前準(zhǔn)備 多媒體課件、各廣告物品 資源和 媒體 學(xué)習(xí)環(huán)節(jié) 學(xué)習(xí)過程及內(nèi)容 復(fù)備 導(dǎo)入： 1、課件：播放廣告 2、揭題 一、廣告地帶------生活有你更精彩 1、交流廣告 2、說廣告：接龍游戲 二、廣告評(píng)說-----大家好，才是真的好。 1、 小組交流、討論、展示廣告。 2、指名說，小組匯報(bào)（靈活機(jī)動(dòng)） A、認(rèn)識(shí)商品廣告 1） 交流、模仿印象最深的廣告。 2） 說說廣告給你帶來的好處。 B、觀看公益廣告，討論其作用 C、認(rèn)識(shí)虛假廣告，舉例 1）聯(lián)系實(shí)際說說：面對(duì)這些廣告我們?cè)撛趺醋觯? 2）補(bǔ)充廣告法的知識(shí) 三、創(chuàng)意廣告-------我選擇，我喜歡 1、欣賞廣告 2、交流如何進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)？ 3、為“拯救母親河”設(shè)計(jì)一個(gè)公益廣告或?yàn)椤板г旱难蛎馈痹O(shè)計(jì)一個(gè)廣告。 欣賞相關(guān)的圖片資料 3、小組交流：廣告的設(shè)計(jì)形式 4、自由組合，小組合作設(shè)計(jì)廣告 5、上前展示自己的作品。 6、教師總結(jié) 五、課外拓展 用各種形式廣泛宣傳你們的創(chuàng)意廣告。 板書設(shè)計(jì) 9.媒體連著我和你 展示自己的作品 。 課后作業(yè) 宣傳你們的創(chuàng)意廣告 教后反思 孫樓中心校品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)校： 沙元小學(xué) 年級(jí): 四年級(jí) 學(xué)科:品德與社會(huì) 設(shè)計(jì)人: 王子榮 授課人: 課題 9.媒體連著我和你 課型 新授課 課時(shí) 第 3 課時(shí) （共 3 課時(shí)） 學(xué)期總第 課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知道網(wǎng)絡(luò)在當(dāng)今社會(huì)得到了普遍的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)具有無法替代的作用，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)也有許多不健康的東西。 2、在日常生活中要積極利用好網(wǎng)絡(luò)的作用，為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)，杜絕存在的網(wǎng)絡(luò)不文明行為。 3、培養(yǎng)自覺遵守網(wǎng)絡(luò)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的安全。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 知道網(wǎng)絡(luò)在當(dāng)今社會(huì)得到了普遍的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)具有無法替代的作用，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)也有許多不健康的東西。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 培養(yǎng)自覺遵守網(wǎng)絡(luò)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的安全。 課前準(zhǔn)備 有關(guān)不合理使用網(wǎng)絡(luò)所帶來的危害的事例，有關(guān)資料。 資源和 媒體 學(xué)習(xí)環(huán)節(jié) 學(xué)習(xí)過程及內(nèi)容 復(fù)備 一、了解學(xué)生實(shí)際，指導(dǎo)生活。 1、老師也知道，在我們?cè)S多同學(xué)的家中，現(xiàn)在也有了電腦，充分享受著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)給我們帶了的優(yōu)越性，我想了解一下，我們同學(xué)平時(shí)上網(wǎng)，喜歡干什么呢？ 學(xué)生交流。（查資料、看新聞、打游戲??） 2、請(qǐng)學(xué)生交流網(wǎng)絡(luò)的作用。 結(jié)合資料P63 3、填填：互聯(lián)網(wǎng)張我們的生活帶來了哪些便利？ 教師小結(jié)：是呀，在我們的日常生活中，網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了很多的便利，為我們的生活服務(wù)著，為我們的學(xué)生生活也提供了很多的方便，網(wǎng)絡(luò)可以改變我們的生活，使我們的生活變得豐富多彩。 二、認(rèn)識(shí)危害，深刻體會(huì)。 1、網(wǎng)絡(luò)確實(shí)給我們帶來了很多的便利，那么在平時(shí)使用網(wǎng)絡(luò)的過程中你有沒有遇到過什么煩惱的？ 2、學(xué)生舉例：眼疼、手酸、脖子痛、電腦中毒等。 3、小結(jié)：一方面，大家在看到、享受到網(wǎng)絡(luò)的巨大便利的時(shí)候，另一方面，網(wǎng)絡(luò)卻給我們帶來了許多的危害。我曾在電視中看到這樣一個(gè)血淋淋的事實(shí)。 讀故事：《學(xué)生慘死于黑網(wǎng)吧》。 看了這個(gè)事例后，你有什么想法呢？ 3、教師出示有關(guān)《網(wǎng)絡(luò)犯罪》的內(nèi)容，并隨機(jī)出示收集到的有關(guān)不良網(wǎng)絡(luò)行為多帶來嚴(yán)重后果的事實(shí)?？戳诉@些內(nèi)容后學(xué)生談感想。 三、正反了解，正確引導(dǎo)。 剛才大家看了那么多網(wǎng)絡(luò)所帶來危害的事例，那么我們就不要去利用網(wǎng)絡(luò)了呀，特別是我們就可以遠(yuǎn)離我們的網(wǎng)絡(luò)，徹底與網(wǎng)絡(luò)告別呢？ 板書設(shè)計(jì) 9.媒體連著我和你 電視之歌 小學(xué)生愛科學(xué)，觀看電視要合理。 勤思考善動(dòng)腦，健康向上有活力。 看電視有選擇，學(xué)習(xí)知識(shí)樂無窮。 巧安排有節(jié)制，精彩生活任遨游。 課后作業(yè) 向他人宣傳網(wǎng)絡(luò)所帶來的危害事例，并告訴身邊人要正確利用網(wǎng)絡(luò)。 教后反思