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2019春遼師大版品社六下《站在國際舞臺(tái)上》word教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、 了解我國建國以來外交史上的大事記； 2、 知道我國對(duì)外交往的原則； 3、 通過了解我國在國際舞臺(tái)的地位及作用，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情； 4、 提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的欲望、加強(qiáng)學(xué)生搜集資料的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解外交大事，激發(fā)愛國之情。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)探究過程： 一、時(shí)事引入，世博激起學(xué)習(xí)欲： 請大家看上海世博會(huì)的畫面； 再問學(xué)生，是否知曉申博之旅。（學(xué)生匯報(bào)） 師：的確，上海世博會(huì)的申辦成功，是我國綜合實(shí)力的證明，同時(shí)也是我國外交外交成就的一次展示。再讓學(xué)生認(rèn)識(shí)申博領(lǐng)軍人物萬季飛，并告訴學(xué)生，真是他帶領(lǐng)申博團(tuán)隊(duì)游說于各國，爭取了選票，才使得我國在一輪又一輪的選票中獨(dú)占鰲頭，最終勝出。 可以說，建國六十多年來，我國外交取得了一系列重大成就，今天我們就來了解了解。（板書課題） 二、學(xué)習(xí)探究，外交激發(fā)愛國情： 師：請大家一起說：中華人民共和國成立的時(shí)間—— 我們把我國建國以來的外交情況分為三個(gè)階段，（板書：建國——五十年代 六、七十年代 八十年代——現(xiàn)在） （一）、先了解第一階段的外交情況： 1、 學(xué)生匯報(bào)： 2、 教室歸納并板書，同時(shí)補(bǔ)充說明。（板書內(nèi)容為：中蘇建交 日內(nèi)瓦會(huì)議 萬隆會(huì)議 和平共處的五項(xiàng)原則）： 3、 學(xué)生閱讀P64頁的和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容； 轉(zhuǎn)承語：經(jīng)過不懈的努力，我國以嶄新的面貌出現(xiàn)在國際舞臺(tái)上。到了六七十年代，情況更加好轉(zhuǎn)了，與敵視我國的，侵略過我國的國家都建立了友好關(guān)系。 （二、）了解第二階段的外交情況： 1、 請學(xué)生匯報(bào)—— 2、 教師整理并板書,同時(shí)出示幻燈片，補(bǔ)充說明。（板書內(nèi)容為：乒乓外交 尼克松訪華 田中角榮訪華 ） 3、 了解偉大的周恩來，講一講他的外交小故事。 轉(zhuǎn)承語：正是有無數(shù)的像周恩來這樣有傲骨的中國人，讓“弱國無外交”這句話成為了笑話。 （三）、了解第三階段的外交情況： 師：上個(gè)世紀(jì)八十年代以后，隨著我國改革開放的深入發(fā)展，外交成就更加令人矚目，進(jìn)一步擴(kuò)大和增強(qiáng)了我國在國際舞臺(tái)上的影響和地位，充分展示了做為世界大國的風(fēng)采。 1、 學(xué)生匯報(bào)八十年代以后的外交大事： 2、 師歸納并板書：（板書內(nèi)容為：港歸 澳歸 上海亞太會(huì)議 北京奧運(yùn)會(huì) 上海世博會(huì)） 3、 展示我國外交史上三次蕩氣回腸的笑。（播放幻燈片） （四）、討論：P64頁的探究與思考 1、 小組討論： 2、 代表匯報(bào)： 3、 教師歸納并板書： 我國一直反對(duì)霸權(quán)主義，維護(hù)世界和平，得到許多國家的擁護(hù)和贊賞。目前，我國已經(jīng)與171個(gè)國家建立了外交關(guān)系，在和平共處的政策指引下，中國還將奏響外交更強(qiáng)音。三、相關(guān)匯報(bào)。 附送： 2019春遼師大版品社四上《為了家鄉(xiāng)美好的明天》word導(dǎo)學(xué)案 年級(jí) 四年級(jí) 教師 徐素紅 湯河學(xué)校導(dǎo)學(xué)案（品德與社會(huì)科） xx 年11月13 日制訂 年 級(jí) 四年級(jí) 教 師 徐素紅 課 題 為了家鄉(xiāng)美好的明天 第1 課時(shí) 課 型 單一課 達(dá)成目標(biāo) 1 使學(xué)生知道家鄉(xiāng)人為了實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)已取得了輝煌成就。 2 在實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)過程中還存在困難需要克服。 3 懂得困難是暫時(shí)的，需要家鄉(xiāng)人齊心合理、不懈努力去戰(zhàn)勝。 家鄉(xiāng)明天會(huì)更美麗。 4 教育學(xué)生從現(xiàn)在起、從自身做起，為家鄉(xiāng)美好明天作貢獻(xiàn)。 把熱愛家鄉(xiāng)之情落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。 重 點(diǎn) 1 使學(xué)生知道家鄉(xiāng)人為了實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)已取得了輝煌成就。 2 在實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)過程中還存在困難需要克服。 難 點(diǎn) 1、 懂得困難是暫時(shí)的，需要家鄉(xiāng)人齊心合理、不懈努力去戰(zhàn)勝。 家鄉(xiāng)明天會(huì)更美麗。 2、 教育學(xué)生從現(xiàn)在起、從自身做起，為家鄉(xiāng)美好明天作貢獻(xiàn)。 把熱愛家鄉(xiāng)之情落 教 學(xué) 流 程 導(dǎo)入 安全常識(shí)教育： 一、導(dǎo)入： 師：請大家看一組圖（出示家鄉(xiāng)風(fēng)光圖） 師：請大家觀察：“這是哪里的景色？” 師：對(duì)，這就是我們美麗而可愛的家鄉(xiāng)湯河的風(fēng)光。 師：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉。” 師：板書課題：為了家鄉(xiāng)美好的明天 師：在改革開放30多年的春風(fēng)里，湯河兒女抓住機(jī)遇，不斷創(chuàng)新，勇于進(jìn)取，繁榮經(jīng)濟(jì)，一個(gè)文明縣城、富強(qiáng)縣城正在湯河崛起。 師：作為湯河人，你驕傲嗎？你自豪嗎？ 生：驕傲、自豪。 師：夸夸我們的家鄉(xiāng)好嗎？ 二、夸夸自己的家鄉(xiāng) 師：假設(shè)現(xiàn)在我就是一名游客，想到湯河旅游，可是我還有一些猶豫。你能說服我去呼瑪旅游嗎？ 生：我們家鄉(xiāng)的河里有未被污染的各種各樣的魚，能做出各種各樣美味的食品。江魚，是我們家鄉(xiāng)的一道特色菜。 生：我們家鄉(xiāng)的山里有蘑菇、木耳等純天然的物產(chǎn)和食品。 生：我們家鄉(xiāng)的山里還有野雞、狍子等可愛的小動(dòng)物。 生：我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化：步行街、人民廣場、城欣公園、江畔公園 生：我的家鄉(xiāng)高樓一座座拔地而起，樓是越建越漂亮，越建越高了。 生：我的家鄉(xiāng)水美、山美、人更美！ 師：大家說的真好！那我們就去家鄉(xiāng)看一看。 三、展示湯河的建設(shè)成就（出示課件：湯河的城市發(fā)展圖片） 師：耳聽為虛，眼見為實(shí)，那么我們就去看看吧。 師：在湯河的變化中，最令你感到欣喜或者是驕傲的是什么呢？ 生：大街小巷都變成了水泥路，我們上學(xué)再也不用穿靴子了。 生：一座座平房都變成了樓房，人們住得更加舒適和環(huán)保了。 生：我們家鄉(xiāng)建成了河畔公園、城欣公園、人民廣場等供人們娛樂和休閑的地方。 播放歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》。 五、在發(fā)展中遇到的困難 1、國家的困難： 師：黨的十六大確立了要全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，然而我們國家的小康社會(huì)還是不全面、不均衡的，我們遇到了哪些困難呢？ 生：人口多，負(fù)擔(dān)重。 生：環(huán)境的污染。 生：經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。 師：請大家看一組圖片。 出示課件（環(huán)保圖片和西部地區(qū)落后圖片） 師：看了這些圖片大家有什么感想呢？ 生：要堅(jiān)定不移的執(zhí)行國家的計(jì)劃生育政策。 生：注意要保護(hù)環(huán)境，從自己做起，從身邊做起。 生：節(jié)約糧食和資源，不要浪費(fèi)。幫助西部地區(qū)的孩子們。 生：好好學(xué)習(xí)，天天向上。 師：大家說的真不錯(cuò)，我們的國家實(shí)行了計(jì)劃生育政策，還制定了近百部環(huán)境保護(hù)法律和法規(guī)。我們國家正在全力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，保障民生，相信我們國家遇到的困難只是暫時(shí)的，我們的國家，我們的人民有能力有信心克服這些困難和戰(zhàn)勝這些困難。 2、家鄉(xiāng)的困難： 師：我們的家鄉(xiāng)在發(fā)展的過程中存在著哪些不足呢？ 生：人口太少，消費(fèi)難以牽引。 生：不通火車，產(chǎn)品難以及時(shí)暢銷。 生：外來投資太少，沒有外資企業(yè)。 生：綠色食品還沒有完全打出去，缺乏自己獨(dú)特的的品牌。 生：一些人不遵守交通規(guī)則。 生：不愛護(hù)公共場所的東西。 生：浪費(fèi)水資源。 生：亂倒垃圾，不愛護(hù)環(huán)境。 生：亂砍亂伐。 生：亂打野生動(dòng)物、破壞生態(tài)平衡。 師：大家說的真好，那我們怎樣解決這些問題呢？ 六、我們的建議 師：針對(duì)我們剛才提出的問題或是我們家鄉(xiāng)其他方面的不足，提出你的建議吧，注意要有科學(xué)性、合理性和實(shí)效性。請大家在小組里議一議。 師：好建議說給大家聽好嗎？ 生：不遵守交通規(guī)則罰款，罰款。 生：對(duì)破壞公物的人要加強(qiáng)教育。 生：在廣告板上粘貼提示性標(biāo)語。 生：公共垃圾和家里垃圾要進(jìn)行分類。 生：不要亂砍亂罰，實(shí)行“以煤代木”工程。 生：節(jié)約水資源，能循環(huán)的水，要循環(huán)使用。 生：加大招商引資力度，提供優(yōu)惠的條件。 生：盡早盡快創(chuàng)建自己的綠色食品品牌，打造綠色品牌基地。 師：大家說的真好！相信我們的家鄉(xiāng)會(huì)越來越好。那么，你心目中家鄉(xiāng)的明天會(huì)是什么樣子的呢？說給大家聽一聽。 七、暢想家鄉(xiāng)美好的未來： 師：可以從住房、道路，環(huán)境等方面暢想。 八、用自己喜歡的方式描繪家鄉(xiāng)的未來。 師：同學(xué)們的想象力真豐富，請大家用詩歌、畫畫等多種方式來描繪家鄉(xiāng)的未來吧。 九、實(shí)際行動(dòng)： 師：看了同學(xué)們的作品，老師也仿佛置身于家鄉(xiāng)美好的明天。為了家鄉(xiāng)美好的明天，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該怎樣做呢？ 生：好好學(xué)習(xí)，天天向上。（板書：我們：好好學(xué)習(xí)，天天向上。） 生：講文明，講禮貌，做個(gè)文明人。 生：遵守交通過則，不在馬路上打鬧。 生：保護(hù)森林、美化環(huán)境。 生：保護(hù)森林里的野生動(dòng)物，向人們宣傳保護(hù)生態(tài)平衡的重要性。 生：不要亂貼小廣告，清除身邊的小廣告。 生：愛護(hù)大自然，保護(hù)我們生存的環(huán)境。 生：制止身邊人們一切不好的行為，做個(gè)家鄉(xiāng)合格的小主人。 師：大家說的真好！從現(xiàn)在起，從小事做起，為家鄉(xiāng)的美好明天做貢獻(xiàn)吧，把熱愛家鄉(xiāng)之情融入到實(shí)際生活和行動(dòng)之中。板書：從現(xiàn)在做起從小事做起 十、師朗誦兒歌、出示詩歌《家鄉(xiāng)禮贊》 師朗誦：藍(lán)天是白云的家，樹林是小鳥的家。小溪是魚兒的家，泥土是種子的家。我喝家鄉(xiāng)的水長大，家鄉(xiāng)就是我的家。今后無論走到哪，我都不會(huì)忘掉她。 出示詩歌：《家鄉(xiāng)禮贊》 山是那樣綠 　　　　 水是那樣清 　　　　 人是那樣親 　　　　 山繞著水 　　　　 水繞著山 　　　　 人繡著山 　　　　 山更綠 　　　　 人繡著水 　　　　 水更清 　　　　 人繡著大地 　　　　 大地更昌盛 　　　　 　　　　水稻，玉米------ 　　　　 成就了湯河的“米倉之鄉(xiāng)” 　　　　 " 非洲鯽魚”、連魚....... 　　　　 成就了湯河的“水產(chǎn)之鄉(xiāng)”　 　　　　山雞、大雁等百種珍禽生長著 　　刺枚果等百種天然野生漿果 　　繁衍著 　　五味子、黃芪、黨參、金銀花等百種名貴藥材 　　　　 盛產(chǎn)著 　　蕨菜、 金針菜、老山芹，山百合等百種山野菜 　　　　 我驕傲 　　　　 我是湯河人 　　　　 我的祖祖輩輩都是湯河人 　　　　 他們一代又一代 　　　　 用他們勤勞，質(zhì)樸的雙手 　　　　 扎根湯河 　　　　 建設(shè)湯河 　　　　 描繪著湯河 輝煌的未來 師：家鄉(xiāng)是我們的根，熱愛家鄉(xiāng)是一種美德，將來無論我們走到哪里，請不要忘記生我、養(yǎng)我的家鄉(xiāng)。 十一、欣賞歌曲《越來越好》 十二、全課總結(jié)： 師：團(tuán)結(jié)就是力量，各族人民團(tuán)結(jié)，我們的祖國會(huì)越來越好。家鄉(xiāng)人民團(tuán)結(jié)，家鄉(xiāng)會(huì)越來越好。家鄉(xiāng)今天的發(fā)展變化，是黨的政策好。家鄉(xiāng)的未來就寄托在你們身上，希望你們好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大了，扎根邊疆、建設(shè)邊疆，乘著改革開放的春風(fēng)，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好！ 為 板書設(shè)計(jì) 12、為了家鄉(xiāng)美好的明天 家鄉(xiāng)人：齊心協(xié)力現(xiàn)在做起、從小事做起 學(xué)生：好好學(xué)習(xí)、天天向上 教學(xué)反思 學(xué) 生 課堂達(dá)標(biāo)率 93% 原因分析 改進(jìn)措施 平時(shí)不能多觀察生活，以至于無話可說。 教 師 本課亮點(diǎn) 利用大屏幕進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生喜歡。 需改進(jìn)措施 教師多督促比較有惰性的學(xué)生，讓其參與到小組活動(dòng)中。 附課件：