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2019年三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 生日快樂(lè)教案 湘美版 教學(xué)目標(biāo)： 　　1、學(xué)習(xí)人物畫(huà)的表現(xiàn)方法。 　　2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的觀察能力和記憶能力，發(fā)展想象能力和繪畫(huà)表現(xiàn)能力。 　　3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。 教學(xué)重難點(diǎn)：營(yíng)造愉快的教學(xué)氛圍,培養(yǎng)對(duì)生活的觀察力. 教學(xué)準(zhǔn)備：以往過(guò)生日的照片 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、檢查學(xué)生帶相片情況 二、記憶交流 　　1、哪位同學(xué)愿意上臺(tái)來(lái)與同學(xué)們分享你過(guò)生日時(shí)的快樂(lè)心情？請(qǐng)你把當(dāng)時(shí)拍的相片展示給同學(xué)們看看。 　　2、與同桌說(shuō)說(shuō)你過(guò)生日時(shí)的場(chǎng)面。 三、游戲指導(dǎo) 　　1、在四人小組里選出一個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)抽出一張紙，規(guī)定人物的動(dòng)作；兩人負(fù)責(zé)畫(huà)出來(lái)；一人負(fù)責(zé)打分； 　　2、請(qǐng)把你們小組畫(huà)得滿意的作品展示給同學(xué)們欣賞。 四、比較分析 　　1、請(qǐng)同學(xué)們觀察書(shū)上的三幅作品，說(shuō)說(shuō)哪一幅畫(huà)的場(chǎng)面最生動(dòng)？（引導(dǎo)學(xué)生從人物的動(dòng)作、神態(tài)、環(huán)境氣氛等來(lái)分析） 　　2、這些作品用得最多的是什么顏色？（紅、黃）這些顏色給你什么樣的感覺(jué)？（歡快、溫馨） 五、現(xiàn)感受 　　1、作業(yè)要求：按自己的想法，大膽地表現(xiàn)生日中開(kāi)心的場(chǎng)景，要求突出畫(huà)面的主體。 　　2、學(xué)生作畫(huà)，教師引導(dǎo)學(xué)生用以暖色為主的色彩來(lái)表現(xiàn)生日時(shí)歡快的氣氛。 六、交流評(píng)析 　　1、請(qǐng)你把你的畫(huà)與同桌說(shuō)說(shuō)你畫(huà)了什么？ 　　2、同桌互評(píng)，比比誰(shuí)的畫(huà)最有創(chuàng)意、場(chǎng)面氣氛最歡快。 　　　　 附送： 2019年三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 電腦美術(shù)教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)： 1、指導(dǎo)學(xué)生在Windows畫(huà)圖程序中繪制簡(jiǎn)潔的圖案。 2、指導(dǎo)學(xué)生采用Windows畫(huà)圖程序進(jìn)行復(fù)制、粘貼，組成一幅漂亮的圖案。 3、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂(lè)趣和設(shè)計(jì)制作成功的喜悅。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、采用Windows畫(huà)圖程序創(chuàng)作一幅漂亮的圖案（花草樹(shù)木）。 2、創(chuàng)作方法的了解和掌握(畫(huà)圖程序界面上各種工具的使用)。 教具學(xué)具：電腦 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)： 二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：： 1、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的圖畫(huà)程序操作方法及本課的圖案知識(shí)、設(shè)計(jì)、排列、重復(fù)等造型知識(shí)內(nèi)容。 2、作品欣賞，并思考：這些作品有什么特點(diǎn)？是運(yùn)用了菜單欄中的哪項(xiàng)功能制作出來(lái)的？ 三、講授新課： 1、教師示范：示范電腦繪畫(huà)中圖案繪制、復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸等創(chuàng)作方法。 2、師生共同完成一些電腦繪畫(huà)方法的操作。 3、學(xué)生進(jìn)一步熟悉軟件中的各種工具。 4、學(xué)生創(chuàng)作： 學(xué)生選用自己喜歡的電子畫(huà)筆和顏色，通過(guò)想象與構(gòu)思，利用工具箱中的各種工具設(shè)計(jì)并畫(huà)出老師要求或自己想創(chuàng)作的形象。并按照一定的規(guī)則進(jìn)行復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸的操作，制作出具有一定內(nèi)容的圖案。 作業(yè)要求：大膽、自由地創(chuàng)意和繪制。 5、學(xué)生作業(yè)品評(píng)價(jià)：學(xué)生完成作業(yè)后，在屏幕上互相評(píng)價(jià)、欣賞 ，并評(píng)出最有創(chuàng)意的作品。 四、收拾整理 指導(dǎo)學(xué)生按照正確的步驟安全地關(guān)閉電腦，整理桌面、地面。 五、課后拓展 鼓勵(lì)家里有電腦的同學(xué)多做練習(xí)，進(jìn)行有趣的造型活動(dòng)，鞏固所學(xué)知識(shí)。可能的話把自己的作品打印出來(lái)，送給父母、老師或同學(xué)。 教學(xué)后記： 由于教室條件所至所以本節(jié)課放在電腦課上進(jìn)行操作，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)windows畫(huà)圖程序的操作，繪制簡(jiǎn)單的圖形，能對(duì)圖進(jìn)行復(fù)制，粘貼，縮放和旋轉(zhuǎn)，組成一幅裝飾畫(huà)，教師要特別強(qiáng)調(diào)噴槍工具的運(yùn)用。