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2019年人教版小升初語文沖刺試卷(I) 一、看拼音寫詞語。(6分) ｍｉ ｔǐ　　　　　 ｄｎ ｓｈēｎｇ　　　?。瑷保?ｙīｎ （　　　　　　?。　　　　。ā　　　　　　　。　。ā　　　　　。? ｏ　 ｙｕ　　　?。毹。睿?　 ｋǎｉ　　　　　　?。鳕ィ?ｘｉ （　　　　　　?。?（　　　　　　　?。?（　　　　　?。? 二、用"√"給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用另一個(gè)讀音組詞。(12分) 阻塞 　　　 噴香 　　　　　更加 掙扎 　　差距 　　　　　興奮 三、讀句子，寫出帶點(diǎn)字的意思。(6分) 1．這封信已經(jīng)發(fā)出去了。( ) 2．因?yàn)闇囟雀?，媽媽和好的面很快就發(fā)了。( ) 3．文物部門的叔叔最近對(duì)古墓進(jìn)行了發(fā)掘。( ) 4．這幾天我的右手有些發(fā)麻。( ) 5．隊(duì)伍就要出發(fā)了。( ) 6．上課要積極發(fā)言。( ) 四、成語。(5分) 1．把成語補(bǔ)充完整。(3分) 興國安( ) 口若( )河 陰謀( )計(jì) 夸夸( )談 負(fù)( )請(qǐng)罪 高( )遠(yuǎn)矚 ( )武揚(yáng)威 斗志( )揚(yáng) 2．成語接龍。(2分) (1)山窮水盡→盡善盡美→ → (2)胡言亂語→語重心長→ → 五、按要求寫古詩。(4分) 1．寫山水景色的： ， 。 2．寫一種植物的： ， 。 3．寫冬天景色的： ， 。 4．寫朋友之情的： ， 。 六、分析句子。(12分) 1．下面的括號(hào)中填入哪一項(xiàng)最恰當(dāng)?( )(2分) 她已年過五十，對(duì)于演員，年齡是大了些，可是 A.只要聽她唱，就會(huì)覺得她并不年輕。 B.只要聽她唱，才會(huì)發(fā)現(xiàn)她還很年輕。 C.只要聽她唱，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她還很年輕。 D.只要聽她唱，就會(huì)覺得她還很年輕。 2．下邊句子中，沒有語病的一句是( )(2分) A.他從小就養(yǎng)成了洗冷水澡的習(xí)氣。 B.小明十一歲誕辰那天，我給他送了賀卡。 C.《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了保爾的英雄事跡。 D.陽光燦爛，整個(gè)大地充滿了生機(jī)。 3．把下面句子改成"把"字句和"被"字句。(4分) 小草掀翻了石頭。 "把"字句： "被"字句： 4．用下面的詞語組成兩個(gè)意思不同的句子。(4分) 坐船 和 我 大連 奶奶 去 媽媽 看 七、口語交際。(3分) 假設(shè)你在教室里擦玻璃時(shí)不小心把花盆碰碎了，你想怎樣對(duì)老師說?請(qǐng)寫下來。(3分) 八、閱讀。(22分) (一)閱讀下面文字，回答問題。(8分) 羅蒙諾索夫是俄國有名的科學(xué)家。他是漁民的兒子。12歲的時(shí)候，白天，他跟著父親打漁，晚上，躲在船棚里看書。 有一次，羅蒙諾索夫和父親在海上捕魚。忽然，一陣狂風(fēng)，把他的帽子吹到了甲板上。不一會(huì)兒，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。 羅蒙諾夫不顧一切沿著搖晃的桅桿爬上去，很快地把吹落的帆扎實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過去以后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說："孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢。給你買件鹿皮上衣，好嗎?" A．"我要一本書，爸爸，其他我什么都不要。" B．"難道一件鹿皮上衣還比不上一本？" C．父親和水手們聽了，都驚奇地睜圓了眼睛。 D．羅蒙諾索夫搖搖頭。 E．"那你要什么呢?" F．"爸爸我要一本書，什么知識(shí)都有的書。比方，天上的星星為什么不會(huì)掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……" 1．寫出反義詞。(2分) 緊急-- 獎(jiǎng)賞-- 2．A、B、C、D、E、F六句話語序有誤，請(qǐng)按正確的順序排列。(2分) 3．請(qǐng)根據(jù)文中人物的對(duì)話給短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)男?biāo)題： (2分) 4．如果要你評(píng)價(jià)羅蒙諾索夫的行為，你會(huì)說他是一個(gè) 的孩子。(2分) (二)閱讀短文，回答下列問題。(14分) 交往--快樂 今年入夏的時(shí)候，樓上搬來了一家新遷的住戶。男主人斯文瘦削(ｘｕē ｘｉ?。?，大約是在大學(xué)里教書的老師。他的妻子端莊而穩(wěn)重。兩人帶了一個(gè)七八歲光景的女兒。一家人都是不茍言笑的樣子。遷到新居后兩個(gè)月，他們似乎與任何鄰居都沒有過多的交往，偶爾在樓道里巧遇，夫婦兩個(gè)都牽了女兒往旁邊一閃，頷(ｈｎ)首一笑，從不開口問好。 不知為什么，我總想與他們交朋友，大概是與那個(gè)可愛的女兒有關(guān)吧。老爸老媽似乎也有些急，但礙于他們的矜(ｊīｎ)持，一直未能開口。終于有一天，我再也忍不住了。于是在廚房里翻箱倒柜，找出閑置多年的玻璃花瓶，盛上些清水，將朋友送我的黃玫瑰折上幾枝，小心翼翼地放在瓶里，然后向樓上跑去。 端著花瓶，我自然地漾起一圈微笑，叩響了他們緊閉的房門。從房中流淌出的鋼琴聲戛然而止，露出了女主人沉靜溫柔的臉。我微微笑著說："新開的玫瑰花，送給小妹妹吧!"一瞬間，女主人的含蓄矜持被交往的溫情消融，她笑得露出白細(xì)的牙齒："謝謝你，小姑娘。"聽了這話，我心中燦爛明媚，一如那時(shí)溫暖的陽光。我知道，我已開啟了交往的大門。 果然，三天后的黃昏，女主人和她丈夫，牽著女兒，叩響了我們的家門。她手中是一盆優(yōu)雅的吊蘭，枝葉墨綠深邃(ｓｕ)。小女兒咿咿呀呀地說："姐姐快看!"我順著她手指的方向回身望去，他們的陽臺(tái)上可是一盆如許的吊蘭，長長的莖蔓(ｍｎ ｗｎ)落在了我們窗前。我會(huì)心一笑，牽起小女孩的手將他們讓進(jìn)了家門。不知何時(shí)，父母已站在了身后，隨后同夫婦二人攀談起來。我走進(jìn)廚房拿出飲料，我們要一起慶祝交往的快樂。 斟水，碰杯，我和小姑娘趴在陽臺(tái)上一邊看風(fēng)景，一邊聊天。初夏燦爛的夕陽灑在我們身上，這個(gè)黃昏因交往而不再清寂。成群的鴻雁飛過我們的房項(xiàng)，傳達(dá)著交往的欣悅。此刻內(nèi)心已醉，我們快樂著。因?yàn)?-交往。 1．在文中括號(hào)里正確的讀音下畫" "。(1分) 2．聯(lián)系上下文，解釋詞語。(2分) (1)光景： (2)如許： 3．人都有個(gè)性和特點(diǎn)，小作者筆下的男、女主人特點(diǎn)鮮明突出，請(qǐng)找出文中的原詞，并摘抄在下面。(4分) 男主人： 女主人： 4．文章的題目或點(diǎn)出事情發(fā)生的地點(diǎn)，或直指事件的人物，或概括文章的內(nèi)容……這篇短文的題目也很別致，其作用是 。(2分) 5．再讀短文最后一段中"初夏燦爛……欣悅"這兩句，說說這是 (場面 心理 環(huán)境)描寫，主要作用是渲染氣氛，畫龍點(diǎn)睛。(1分) 6．用簡練的語言概括短文的主要內(nèi)容。(4分) 九、作文。(30分) 世界是千姿百態(tài)的，生活是豐富多彩的。每個(gè)人總有自己美麗的夢(mèng)，這夢(mèng)也許會(huì)成為前進(jìn)的動(dòng)力。今天的你，將來也許會(huì)成為一名作家、科學(xué)家、醫(yī)生等等。請(qǐng)以"將來的我"為中心，寫一篇記敘文，題目自己確定，展開合理想象，表達(dá)真情實(shí)感。圍繞中心，有條理，語句通順，書寫工整。500字左右。 參考答案： 一、媒體　誕生　婚姻　遨游　慷慨　威脅 二、 三、1．寄　2．食物因發(fā)酵或水浸而膨脹　3．打開　4．覺得 5．起程　6．表達(dá) 四、1．邦 懸　詭　其 荊 瞻　耀 昂 2.(1)美不勝收 收縮自如　(2)長話短說　說三道四 五、1．日照香爐生紫煙　遙看瀑布掛前川 2．小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上頭 3．千山鳥飛絕　萬徑人蹤滅 4．桃花潭水深千尺　不及汪倫送我情(答案不唯一) 六、1．D 2．D 3．小草把石頭掀翻了。 石頭被小草掀翻了。 4．我和媽媽坐船去大連看奶奶。 我和奶奶坐船去大連看媽媽。 七、老師，今天我在教室里擦玻璃時(shí)不小心把花盆碰碎了，請(qǐng)?jiān)?。我將賠償班級(jí)的損失。(答案不唯一) 八、(一)1．危急　獎(jiǎng)勵(lì) 2．正確順序：D E A B F C 3．我要一本書 4．勇敢、富有好奇心、愛學(xué)習(xí) (二)1．u百 m6n 2．(1)樣子　(2)如此，這樣 3．斯文瘦削 端莊而穩(wěn)重 4．點(diǎn)明文章的中心思想。說明只有通過交往，人們才能得到快樂 5．環(huán)境 6．文章通過記敘"我"主動(dòng)與樓上一家新遷的住戶進(jìn)行交往，以一瓶黃玫瑰叩開了他們的房門，后來兩家便成為朋友的事，表明了人與人之間只有通過真誠的交往，才能獲得快樂。 九、作文略。 附送： 2019年人教版小升初語文歷年真題 一、我會(huì)拼，我能寫。(10分) shēng shū jiē t tuī jin qīnɡ r y jǔ j ju shn zhng mng l fān shān yu lǐng 二、在正確的讀音上畫“√”。( 3分) 鮮(xiǎn xiān)為人知 解(xi jiě)狐 模 ( m m ) 仿 晌(shǎng xiǎng)午 薄殼(k qio) 纖(xiān qiān)弱 三、 選字組詞 ( 4分) 【仰 迎】 ( )望 歡( ) 【擔(dān) 坦】( )克 扁( ) 【竿 桿】 電線( ) 竹( ) 【彩 踩】( )色 腳( )大地 四 按要求(照樣子)寫詞語 (4分) 1 興沖沖 ：紅彤彤 2 形容時(shí)間短而快的：頃刻間 五、補(bǔ)充下列詞語，并選擇合適的詞語填入下面的句中。(9分) ( )不( )道 ( )事如( ) ( )而( )舉 ( ) 嘗輒( ) 熟( )生( ) 茅( )頓開 1.我們讀書應(yīng)該多采用精讀的方法，切不可( )。 2.用雙腳踢毽子似乎是一件( )的小事，可很多人都不是( )就能踢起來的，必須勤加練習(xí)，才能( )。 3. 諸葛亮( )，草船借箭成功了! 4. 正在我一籌莫展的時(shí)候,張老師的一番話令我( )。 六、句林漫步。(2分) 1.要是你誰也保護(hù)不了，那你不就是最弱小的了嗎?(改成不用問號(hào)的句子) 2.照樣子，把句子寫生動(dòng)。 溪水向前流淌。 溪水歡快地向前奔跑著。 荷葉在微風(fēng)中搖動(dòng)著。 七、記憶浪花。(20分) 1. 的草， 的芽， 的花，都像 聚攏來，形成了 。 小燕子從南方趕來，為春光增添了 。你想到的描寫春天的詞語是(寫兩個(gè)) 、 。 2.《春日偶成》中寫景的是 ， 。請(qǐng)寫出一句你課外積累的春天的詩句： ， 。 3.《第一次抱母親》：我們每個(gè)人都有一位了不起的母親，偉大的母愛是難以回報(bào)的，正如古詩《游子吟》中所說的那樣：“ ， ?！? 4.本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了 的劉備; 的竺可楨; 的祁黃羊; 的葉欣。其中我最喜歡 ，因?yàn)?。 八、閱讀短文，完成練習(xí)。(18分) (一)三顧茅廬 (節(jié)選) (8分) 諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。劉備高興地對(duì)關(guān)羽、張飛說：“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊!” 1.“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊!”這句話中“魚兒”指的是( )，“水”指的是( )。用一個(gè)成語概括這句話的意思( ) 。從這句話中，我感受到( )。 2.這段話選自課文《三顧茅廬》，故事出自我國四大古典名著之一《 》，作者( )。你還知道名著中的哪些故事：( )、( )。 (二)老鼠買魚(10分) 一天，鼠傾巢出動(dòng)竄上大街要把所有的魚全買下來。 魚行老板問：“你們不愁吃喝，買那么多魚干啥?” “( )不愁吃喝，( )要為將來的不時(shí)之需做好準(zhǔn)備呀!”老鼠狡黠(xi)地笑了笑。 魚行老板仍聽不明白，卻狠狠地敲起竹杠來。一下子，魚價(jià)抬高了幾倍。買完魚，小老鼠們有的把魚扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。 這時(shí) 一只小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說 頭兒 咱們買這么多魚干啥呀 笨蛋 有老貓?jiān)蹅兙瓦^不了安穩(wěn)日子 貓愛吃魚 咱們送些魚 不就和貓化敵為友了嗎 哈哈 說著 老鼠頭領(lǐng)露出得意的笑容。小老鼠仍聽不明白，但也不想去問了，心想：頭兒讓我干啥，我就干啥。跟著頭兒干準(zhǔn)沒錯(cuò)。 ( )老鼠把魚買完了，( )街上沒有魚賣。貓只好自認(rèn)晦(hu)氣，運(yùn)氣不好。不過，從此每天都有老鼠給貓送魚，貓非常高興，果真與鼠“化敵為友”了。 不久，該市鼠患成災(zāi)，魚行老板這才猛然醒悟，嘆息道：“我賺了錢，卻上了老鼠的當(dāng)?！? 1.在短文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。(2分) 近義詞：安定—( ) 反義詞： 悲傷—( ) 2.在文中的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分) 3.選擇下列合適的關(guān)聯(lián)詞語填進(jìn)短文的括號(hào)里。(2分) 因?yàn)椤浴?如果……就…… 雖然……但是…… 4.閱讀短文填空。(3分) (1)魚行老板開始聽了老鼠的話，就狠狠地敲起竹杠來，“敲竹杠”在文中的意思是 。后來魚行老板猛然醒悟，明 白 。 (2)因?yàn)?，所以該市老鼠成災(zāi)。 5.這則寓言故事告訴我們的道理是( )。(1分) (A)反映魚行老板開始不明白，后來猛然醒悟。 (B)老鼠成災(zāi)，給社會(huì)造成危害。 (C)老鼠給貓送魚，達(dá)到化敵為友的目的，諷刺社會(huì)上敵我不分的丑陋現(xiàn)象。 九、快樂習(xí)作。(30分) 在生活中，我們經(jīng)常會(huì)看、聽到或經(jīng)歷一些令人驚喜、氣憤、慚愧、感動(dòng)……的事，請(qǐng)認(rèn)真回憶，從中選擇一件寫下來，做到語句通順，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。題目自定，400字左右。