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黨支部調(diào)查研究報告（學校） 根據(jù)主題教育工作要求，結合教育局黨組主題教育調(diào)研計劃的安排，我校黨支部負責同志，通過召開座談、問卷、談心談話等形式，就黨支部的工作開展情況進行調(diào)研。 現(xiàn)就調(diào)研成果與大家進行交流： 一、黨支部基本工作情況 （一）組織建設情況 學校黨支部，有36位黨員，其中黨支部副書記1人，支部委員4人。 （二）“三會一課”開展情況 學校能按照要求開展“三會一課”； 能及時制定學習計劃并對照落實； 學校班子成員能做到帶頭學習，嚴格執(zhí)行組織生活制度，保質(zhì)保量參加黨支部的學習教育和黨內(nèi)組織生活，與黨員一起學習討論、查擺問題、接受教育。每星期召開支部大會1次，傳達上級組織的決定決議，研究支部相關學習計劃和工作要點； 組織黨員集中學習了12次，學習了中央《關于開展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的指導意見》等“不忘初心、牢記使命”主題教育37篇文章內(nèi)容。黨支部副書記從理論高度，結合實際工作中發(fā)現(xiàn)的問題對黨員進行黨課教育1次。 （三）組織工作開展情況 3月底，學校黨支部按照要求召開了“不忘初心，牢記使命”專題組織生活會，黨支部副書記和支部的每名黨員分別談心，黨員和黨員之間也進行了談心，相互征求意見，查找問題和不足，溝通思想，增進團結，形成共識。9月底，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，各黨支部均制定了學習計劃，發(fā)放了學習書籍，組織集中學習和個人自學，按要求準備支部副書記講黨課、專題組織生活會等工作。學校黨支部能嚴格按照中組部《關于中國共產(chǎn)黨黨費收繳、使用和管理的規(guī)定》要求，堅持按月足額收繳黨費。 二、存在的主要問題和反映的困難 （一）對黨員教育管理不夠嚴格。學校黨支部或多或少存在對黨員干部的管理監(jiān)督失之于寬，失之與軟的情況，對黨員管理過多依懶行政手段，忽視黨內(nèi)教育管理。支部黨員集中學習教育經(jīng)常因為業(yè)務忙或參會人員不齊而延期，造成學習時間不固定、不經(jīng)常，長期以往可能會導致組織凝聚力下降。集中學習的組織形式較為單一，對黨員的自學頻次需要進一步加強要求。 （二）先鋒堡壘作用發(fā)揮不充分。黨支部也存在抓工作落實的質(zhì)量不夠高，重制定計劃、輕工作落實，對支部黨員指導、管理不夠到位的情況。黨支部有些黨建活動方式比較封閉，習慣于照搬上級文件，坐等上級指示，工作缺乏新思路、新舉措、新辦法，黨組織的先鋒堡壘作用發(fā)揮不充分。 三、調(diào)研思考和工作建議 （一）黨支部工作要健全完善的工作機制。要高度重視基層黨建工作，結合實際，制定完善的方案，嚴格執(zhí)行、統(tǒng)籌開展支部活動。要嚴格黨內(nèi)政治生活，防止“三會一課”表面化、形式化。要注重實效，做到有計劃、有載體、有效果、有記錄。 （二）要創(chuàng)新更多的工作形式。靈活采取過政治生日、座談交流、講座報告、外出參觀、黨建聯(lián)建等多種形式，提高黨支部各項工作的多樣性、趣味性和實效性。通過開展系列工作，不僅要增長黨員干部的政治素質(zhì)和業(yè)務技能，同時要起到開闊眼界，拓寬思路的作用。 （三）要力求更實際的工作成效。要把黨支部建設的各項工作同當前學校各部門工作重心及各種黨內(nèi)活動緊密結合起來，一起納入規(guī)劃，統(tǒng)籌推進。這樣，各黨支部的工作成效就能更好地落實到實際工作中去。 （四）開展好對全體黨員的主題教育。學校黨支部要肩負對黨員開展學習教育的主體責任，組織黨員干部堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，以集中學習為主、個人自學為主，結合學習強國app使用，原原本本學習黨的十九大報告和黨章黨規(guī)，跟進學習總書記最新重要講話文章和指示精神。