2019春人美版美術(shù)六下第5課《彩球的設(shè)計(jì)》word教案.doc
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2019春人美版美術(shù)六下第5課《彩球的設(shè)計(jì)》word教案 課題:第五課 彩球的設(shè)計(jì) 授課時(shí)數(shù):1課時(shí) 設(shè)計(jì) 要素 設(shè) 計(jì) 內(nèi) 容 教學(xué) 內(nèi)容 分析 學(xué)習(xí)插接彩球的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)步驟和方法。用多種紙張完成彩球的制作。 通過對(duì)教材的研究和學(xué)習(xí),提高分析、解決實(shí)際問題的能力,在合作學(xué)習(xí) 中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)作事。 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 知識(shí)與 技能 1、用多種紙張完成彩球的制作。 2、體驗(yàn)多種廢舊材料制作彩球,樹立環(huán)保意識(shí)。 過程與 方法 了解彩球設(shè)計(jì)的基本方法和插接規(guī)律,通過小組合作設(shè)計(jì)、制作彩球,提高學(xué)生分析、解決實(shí)際問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事,從而達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。 情感態(tài)度 價(jià)值觀 通過對(duì)教材的研究和學(xué)習(xí),提高分析、解決實(shí)際問題的能力,在合作學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)作事。培養(yǎng)學(xué)生的空間想像能力和創(chuàng)造能力。提高學(xué)生對(duì)立體造型藝術(shù)美的感受能力。 學(xué)情 分析 提高分析、解決實(shí)際問題的能力,在合作學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)作事。培養(yǎng)學(xué)生的空間想像能力和創(chuàng)造能力。提高學(xué)生對(duì)立體造型藝術(shù)美的感受能力。 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 重點(diǎn) 讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),欣賞書上的彩球 教學(xué) 難點(diǎn) 難點(diǎn) 1.利用廢紙等材料制作彩球,并組織好活動(dòng)。 2.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神和提高其動(dòng)手能力。 解決辦法 本課重點(diǎn),小組探究如何制作而成,學(xué)生互相交流分析成果。使學(xué)生始終滿懷輕松愉悅的情緒體驗(yàn), 教學(xué)策略 自主學(xué)習(xí)、小組探究因此本課利用實(shí)物、多媒體課件展示,通過觀察、引導(dǎo)、教師示范 教學(xué)資源 教具:多媒體教件,彩球一個(gè) 學(xué)具:廢報(bào)紙、廢球衣、彩紙、膠水、剪刀。 板書 設(shè)計(jì) 第五課 彩球的設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)媒體使用 預(yù)期效果 一、學(xué)習(xí)新知 一、欣賞導(dǎo)入 1、欣賞教師制作的彩球作品。 2、出示課件欣賞更多彩球。(包括民間傳統(tǒng)的、現(xiàn)代的以及有不同材料制作的各種彩球)3、師提問題:看了這么多漂亮的彩球,你能說一說彩球給你什么感受嗎?有什么特點(diǎn)?(1)這些彩球是由什么基本形組合成的?(2)基本形在外形、色彩裝飾上有哪些特點(diǎn)? 師:同學(xué)們想不想自己也做一個(gè)這么漂亮的彩球?好今天我們就一起來設(shè)計(jì)制作一個(gè)彩球。板書——彩球的設(shè)計(jì)。 二、教授新課 1、分析教材研究設(shè)計(jì)步驟的方法。(1)師提問題: A:彩球是怎樣設(shè)計(jì)出來的?B:你有哪些困惑? (2)自主探究。(分組討論) A:研究討論正多邊形組成球體的規(guī)律。B:研究彩球插接規(guī)律。 C:彩球創(chuàng)新可以哪些方面設(shè)計(jì)創(chuàng)意。2、師生總結(jié)制作彩球步驟和方法。 (1)畫一個(gè)基本形。(正三角形或正方形、正五邊形、正六邊形)(2)設(shè)計(jì)外形與基本形結(jié)合做成樣板。(3)用樣板繪制插接板若干。(4)插接組合。(5)裝飾美化。3、師演示部分制作要點(diǎn)。(1)演示畫正多邊形的方法。 (2)把外形與基本形組合再將組合好的制成樣板。(3)演示插接組合。 三、學(xué)生分小組學(xué)習(xí)制作,教師巡視指導(dǎo) 師:我們已學(xué)會(huì)了制作彩球的方法,你有什么好的創(chuàng)意嗎?可以從外形、色彩、裝飾上進(jìn)行創(chuàng)造。 四、展示與評(píng)價(jià) 1、欣賞同學(xué)們的作品,介紹自己的作品。 2、評(píng)價(jià)學(xué)生作品評(píng)出創(chuàng)新設(shè)計(jì)獎(jiǎng)和最佳制作獎(jiǎng)。 五、課后小結(jié) 1、總結(jié)本課內(nèi)容要點(diǎn)。2、提出優(yōu)點(diǎn)和不足之處。 準(zhǔn)備上課 探究制作方法 自主探究。(分組討論 關(guān)注環(huán)保 學(xué)生分小組制作 展示與評(píng)價(jià) 課后小結(jié) 教 學(xué) 流 程 圖 組織教學(xué)----新課導(dǎo)入----欣賞與探究----學(xué)生活動(dòng)----小結(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià) 附送: 2019春人美版美術(shù)六下第7課《用各種材料來制版》word教案 課題:7.用各種材料來制版 授課時(shí)數(shù):_1課時(shí)_____ 設(shè)計(jì)要素 設(shè) 計(jì) 內(nèi) 容 教學(xué) 內(nèi)容 分析 通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解綜合版畫的藝術(shù)特色。 讓學(xué)生結(jié)合多種版畫技法,創(chuàng)作一幅有情趣的作品。 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 知識(shí)與 技能 1、 通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解綜合版畫的藝術(shù)特色。 2、 讓學(xué)生結(jié)合多種版畫技法,創(chuàng)作一幅有情趣的作品。 過程與 方法 情感態(tài)度價(jià)值觀 在創(chuàng)作過程中,培養(yǎng)學(xué)生尋找生活中美的元素,培養(yǎng)熱愛生活的美好情感。 學(xué)情 分析 六年級(jí)學(xué)生已有多種技法的基礎(chǔ),鼓勵(lì)他們多動(dòng)手、多創(chuàng)新。 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)綜合版畫的技能技巧。 教學(xué) 難點(diǎn) 難點(diǎn) 材質(zhì)與技法的選擇與構(gòu)思。 解決辦法 教學(xué)策略 通過引導(dǎo)讓學(xué)生租住探究,探究技法、小組合作、教師演示、實(shí)驗(yàn)法。 教學(xué)資源 各種可以制版的材質(zhì)、油墨、水粉色、調(diào)色盤、紙等 板書 設(shè)計(jì) 7. 用多種材料來制版 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)媒體使用預(yù)期效果 一、學(xué)習(xí)新知 一、教學(xué)準(zhǔn)備:檢查用具準(zhǔn)備 二、游戲?qū)? 1、游戲,大拇指上涂上少量顏色。(注意控制水分)在一張廢紙上印出指印。 ① 看一看能不能印得出來。 ② 可多印幾個(gè)看看會(huì)不會(huì)發(fā)生改變,同桌之間也可比較一下有什么異同。 ③ 想一想這種紋理有什么特點(diǎn)呢? 這個(gè)就是指紋,指紋在人的一生當(dāng)中基本上不會(huì)發(fā)生變化,不同的人指紋相同的概率也很小,大概只有萬分之一。所以這在古代也是一個(gè)重要的法庭證據(jù)之一,用來辨別一個(gè)人的身份。 2、提問:生活中除了指紋之外,還有哪些物質(zhì)也有它們各自特有的紋理呢? 學(xué)生拿出自己帶來的各種材料:瓦楞紙、紗布、果皮、樹葉…… 揭示課題:用各種材料來制版 三、講授新課 作品賞析 1、欣賞馮兆平《海靜潮初落》 觀察畫面中木紋、網(wǎng)紋的巧妙利用,猜一猜這些特殊肌理效果的制作材料分別用了什么? 2、課本中的學(xué)生作品,通過對(duì)作品的對(duì)比展示,介紹多種風(fēng)格與特點(diǎn)的版畫作品。 3、你還能發(fā)現(xiàn)哪些新奇有趣的制版材料?它們能夠運(yùn)用到哪些形象的表達(dá)上面呢? 學(xué)生間相互交流。 技法研究:綜合版畫是一種風(fēng)格多樣、技法靈活的版畫形式,可以根據(jù)畫面需要選擇多種技法。 四、制作過程 1、畫稿 選擇一個(gè)你喜歡的題材設(shè)計(jì)一個(gè)畫稿。注意選擇突出凹凸特點(diǎn)的題材。 2、制版 用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下,用膠水貼在底板上。 3、印刷 鋪上紙后均勻的磨平。(中間可看看印刷的效果,如果不夠再涂墨印刷,注意紙的位置不能移動(dòng)) 五、作業(yè) 提出作業(yè)要求:根據(jù)本組采集到的制作材料,選擇一個(gè)主題,進(jìn)行綜合版畫的創(chuàng)作。 以組為單位或嘗試各組相結(jié)合,合作完成作品。 六、教師輔導(dǎo) 七、作業(yè)點(diǎn)評(píng) 小結(jié):通過本節(jié)課學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)版畫有了一定的了解,在制作方法上 采用了不同的制作方法。希望在以后的學(xué)習(xí)中同學(xué)們能善于發(fā)現(xiàn)生活中的美. 課后拓展 希望在以后的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們能用更的方法制作版。 學(xué)生游戲 探究方法 欣賞圖片 分析方法 實(shí)驗(yàn) 學(xué)生作業(yè) 作業(yè) 互評(píng) 聽?zhēng)熢u(píng) 教 學(xué) 流 程 圖 組織教學(xué)----新課導(dǎo)入----欣賞與探究----學(xué)生活動(dòng)----小結(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng) 價(jià)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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