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2019年(春)二年級品生下冊《和誠實交朋友》說課稿 鄂教版 一、說教材： 《和誠實交朋友》是鄂教版二年級下學期《品德與生活》第四冊第三單元的第三課。這個單元是以“我進步，我快樂”為主題的教育單元.通過學習，讓兒童看到自己方方面面的進步，感受到進步的快樂，初步掌握人際交往技能，引導兒童培養(yǎng)誠實、謙虛、進取的意志品格和行為習慣，幫助兒童形成正確的價值判斷。本課圖文并茂，安排了：“手捧空花盆的孩子”、“做誠實的孩子”兩個內容,旨在培養(yǎng)學生養(yǎng)成誠實的行為習慣，領悟到說謊害處大的道理，學會分辨是非，學會用誠實的行為解決生活中的問題。 二、說學生： 二年級學生天真活潑，敢想敢做，但年齡小，不明是非，有時候難免做錯事，又怕家長和老師批評，所以很容易出現說謊話的問題。我針對這一基本情況，結合《品德與生活》教材的特點和《品德與生活課程標準》的要求，我設計了教學活動──《和誠實交朋友》，分成 “聽聽故事，溝通情感”、“創(chuàng)設情境,體驗明理”、“ 采訪辨別，看看行動”、“講一講誠實故事，做個誠實的好孩子”、“拓展延伸，爭奪‘誠實星’”幾大環(huán)節(jié)。我教學的目的是讓學生在與家長、教師溝通的基礎上清楚地知道“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花”，誠實是一種美德，誠實的人能得到社會的贊賞。教師引導孩子在生活中講真話不說謊話，如果撒了謊要敢于承認自己的錯誤，學會用誠實的行為解決生活中的問題，逐步養(yǎng)成正確的態(tài)度與行為方式，發(fā)展分辨是非的能力，爭做誠實的好孩子。 三、說教學目標： 1、情感與態(tài)度：教師引導學生建立誠實待人的思想理念，學會分辨是非，能夠領悟到講誠實的益處多與說謊話害處大的道理。 2、行為與習慣：學生學會做一個誠實的孩子，感覺到做一個誠實的孩子是快樂的，從小養(yǎng)成誠實的良好習慣。 3、知識與技能：學生學會用誠實的行為解決生活中的問題。 四、說教學重難點： 教學重點：教師引導學生知道誠實是做人最基本的品質之一，并能體驗誠實給別人和自己帶來的快樂。 教學難點：教師引導學生通過各種活動讓學生在體驗中自愿做一個誠實的孩子。 五、說教法和學法： 通過聽故事明白道理、辨圖片知道哪樣做才是誠實、采訪競答行為升華、講一講身邊誠實的故事評出“誠實星”，讓學生領悟到“誠實”的含義，真正理解“誠實”會給人帶來好處，說謊話會給人帶來害處，并學會做一個誠實的人。 六、說教學準備： 教師準備： 1、童話故事《手捧空花盆的孩子》、找相關生活中有關誠實的圖片。 2、制作課件 學生準備：學生搜集古、今、中、外、自己或身邊小伙伴有關誠實的小故事，用于課堂交流。 七、說教學過程： 活動一：用音樂烘托情景引入新課 聽“找朋友”這首歌曲，教師讓學生明白找到“誠實”這個好朋友，板書課題“和誠實交朋友——做個誠實的好孩子” 活動二：教師故事引領，學生知道什么叫“誠實” 教師播放情景動畫《手捧空花盆的孩子》的故事，讓學生看后談感受，知道哪樣做是撒謊，什么是誠實，學生進一步明白“做個誠實的孩子”能得到別人的信任多快樂！ 活動三：教師引導學生當好“小醫(yī)生”同座討論 學生聯(lián)系書中p42-43頁的生活實例，同座討論然后互相評判書中的主人公行為的對與錯，并說出原因。 活動四：教師采訪，學生競爭答題,辯論明理深化 教師出示課件中有關“撒謊和誠實”的圖片，引導學生觀察，老師當記者采訪，學生辯論，孩子們在辨論中深化，進一步明白：怎樣做才是誠實的好孩子？教師這樣引導達到深化主題的教學目標。 活動五：實踐導行，做誠實的好孩子 學生聯(lián)系自己的生活實際適當地加上動作和表情講一講自己身邊誠信的故事，讓學生從一雙善于發(fā)現美的品質——“誠實”中不斷強化自己的行為，使自己說話誠實，做事誠實，讓誠實成為學生的一種習慣。 活動六：當堂評出班上的“誠實星”，老師給評出的“誠實星”發(fā)大紅花給以鼓勵。 活動七：學生明白誠信很重要，教師順水推舟，用輕音樂配上贊揚“誠實”品質的詩歌導行小結。 教師一開課用“找朋友”的歌曲導入，最后用音樂配上有關誠實的詩歌結束本課，前后呼應，讓學生在情景中感染，懂得做事情誠實多快樂！ 活動八:課外作業(yè)拓展 教師布置“志做好孩子，爭奪‘誠實星’”活動。在今后的生活中，當做一件誠實的事情，就在P43下表為自己畫一顆誠實，學期結束，再來比一比，看誰得的“誠實星”多。 最后教師總結：誠實是一種美德，讓我們從小養(yǎng)成說真話，不說謊話的好習慣，讓“誠實”這個朋友和我們相伴永遠。 八、說教學預設與效果： 1、尊重學生，依托已有經驗，找準內容鏈接點。 2、緊扣生活，創(chuàng)設生活場景，激發(fā)起學生興奮點。 3、著眼實際，創(chuàng)設開放式課堂，把握住活動落腳點，運用歌曲、動畫引入主題，采用辯論、采訪明理深化，運用詩歌總結本課的教學主題，布置課外實踐作業(yè)——繼續(xù)做誠實的事情，讓學生誠實的行為深化。 4、運用活動，關注生成，恰當處理，衍生出課堂新亮點。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁