2019高中生物 專題5.4 能量之源——光與光合作用同步課件 新人教版必修1.ppt
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能量之源 光與光合作用 有些蔬菜大棚用紅色或藍色的塑料薄膜代替普通塑料薄膜 有的溫室內(nèi)懸掛發(fā)紅色或藍色的燈管 1 用這種方法有什么好處 這樣做對光合作用有影響嗎 2 為什么是用紅色或藍色的呢 用綠色的可以嗎 捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu) 綠葉中色素的提取和分離捕獲光能的色素綠葉中的色素結(jié)構(gòu)葉綠體功能 綠葉中的色素及功能 色素本身的顏色 種類 葉綠素a 葉綠素b 胡蘿卜素 葉黃素 藍綠色 黃綠色 橙黃色 黃色 選吸收光能 主要紅光 藍紫光 主要藍紫光 葉綠體一般呈扁平的橢球形或球形 電鏡下 其外表有雙層膜 內(nèi)部有基粒 基粒與基粒之間有基質(zhì) 每個基粒都由一個個圓餅狀的囊狀結(jié)構(gòu)堆疊而成 這些囊狀結(jié)構(gòu)稱為類囊體 吸收光能的四種色素 就分布在類囊體的薄膜上 資料分析 葉綠體的作用僅僅是吸收光能嗎 恩格爾曼實驗的結(jié)論是什么 恩格爾曼的實驗方法有什么巧妙之處 葉綠體是進行光合作用的場所 它內(nèi)部的巨大膜表面上 不僅分布著許多吸收光能的色素分子 還有許多進行光合作用所必需的酶 綠色植物通過葉綠體 利用光能 把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物 并且釋放出氧氣的過程 光合作用的概念 回眸光合作用的的探究歷程 1771年 英國普利斯特利 J Priestly 1779年 荷蘭英格豪斯 J Ingen housz 1845年 德國梅耶 R Mayer 1864年 德國薩克斯 J VonSachs 1939年 美國魯賓 S Ruben 和卡門 M Kamen 1948年 美國卡爾文 M Calvin 光合作用的過程 葉綠體 H2O 葉綠體中的色素 ADP PI ATP 酶 供能 多種酶參加催化 光反應(yīng) 暗反應(yīng) 類囊體的薄膜 基質(zhì) 供氫酶 光反應(yīng) 暗反應(yīng) 葉綠體類囊體的薄膜上 葉綠體基質(zhì) 葉綠體色素 酶 光能 酶 ATP ADP Pi CO2被固定C3被還原形成糖類等有機物 光能 活躍的化學能 活躍的化學能 穩(wěn)定的化學能 H ATPO2 ADPPi CH2O C5 都包括物質(zhì)變化和能量變化 把無機物轉(zhuǎn)變成有機物 把光能轉(zhuǎn)變成化學能貯存起來 光反應(yīng)與暗反應(yīng)的比較 光合作用原理的運用 植物自身因素環(huán)境因素對光合作用的影響 1 光照 2 溫度 3 二氧化碳濃度 4 水分 5 礦質(zhì)元素 化能合成作用 除了綠色植物 自然界中少數(shù)種類的細菌 雖然細胞內(nèi)沒有葉綠體 不能進行光合作用 但是能利用體外環(huán)境中的某些無機化合物氧化時所釋放的能量來制造有機物 這種合成作用叫做化能合成作用 硝化細菌- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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