《2018-2019學(xué)年度九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 我們周?chē)目諝?課題3 制取氧氣同步練習(xí) （新版）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年度九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 我們周?chē)目諝?課題3 制取氧氣同步練習(xí) （新版）新人教版.doc（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第二單元 我們周?chē)目諝? 課題3 制取氧氣 一．選擇題（共15小題） 1．關(guān)于用氯酸鉀制氧氣，下列說(shuō)法正確的是（　?。? A．必須使用二氧化錳作催化劑，否則制不出氧氣 B．二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)不變 C．加大二氧化錳的用量，可以增加氧氣的量 D．用適量高錳酸鉀代替二氧化錳，也可加快反應(yīng)速率 2．可以用加熱氯酸鉀和二氯化錳混合物的方法在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。下列是反應(yīng)過(guò)程中生成氧氣和氯化鉀的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系坐標(biāo)圖，其中合理的是（　?。? A． B． C． D． 3．向一定量、一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液中加入足量二氧化錳，充分反應(yīng)。下列圖象正確的是（　?。? A． B． C． D． 4．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用下列發(fā)生裝置（　?。? A． B． C． D． 5．如圖所示的裝置使用實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)儀器組裝而成，該裝置在實(shí)驗(yàn)室中有多種用途。關(guān)于該裝置的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　?。? A．該裝置在實(shí)驗(yàn)室中可以用來(lái)制取氧氣 B．該裝置制取氧氣時(shí)，二氧化錳由分液漏斗中加入 C．該裝置在實(shí)驗(yàn)室中可以用來(lái)將一個(gè)儀器中的氣體“捕捉”到另一儀器中 D．該裝置優(yōu)點(diǎn)控制反應(yīng)速率 6．實(shí)驗(yàn)室需收集一瓶約混有體積空氣的氧氣，下列操作正確的是（　?。? 集氣瓶中灌的水 集氣瓶中灌的水 導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的處 導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的處 A．A B．B C．C D．D 7．收集氧氣的方法正確的是（　　） A．排水法，瓶口向下，導(dǎo)管口在集氣瓶口部 B．排水法，瓶口向下，導(dǎo)管口在集氣瓶底部 C．排空氣法，瓶口向上，導(dǎo)管口在集氣瓶口部并蓋上玻璃片 D．排空氣法，瓶口向下，導(dǎo)管口在集氣瓶底部并蓋上玻璃片 8．氣體的收集方法是由其性質(zhì)決定的，氧氣的收集（　?。? A．用向下排空氣法 B．只能用排水法 C．只能用向上排空氣法 D．B和C兩種方法都可使用 9．要證明集氣瓶?jī)?nèi)盛的是空氣還是氧氣，最簡(jiǎn)單的方法是（　　） A．測(cè)量密度，密度大的是氧氣 B．能使細(xì)鐵絲燃燒的是氧氣 C．能跟硫燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰的是氧氣 D．能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣 10．檢驗(yàn)集氣瓶中的氧氣是否收集滿(mǎn)，應(yīng)將帶火星的木條（　?。? A．伸入集氣瓶底部 B．伸入集氣瓶中部 C．伸入集氣瓶口內(nèi) D．伸到集氣瓶口 11．實(shí)驗(yàn)室可通過(guò)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　） A．組裝好裝置后，檢查裝置氣密性 B．加入藥品后，直接將酒精燈火焰對(duì)準(zhǔn)藥品加熱 C．水槽中有氣泡冒出時(shí)，立即收集氣體 D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先移走酒精燈再?gòu)乃垡瞥鰧?dǎo)管 12．如圖是小科完成O2的制取、收集和驗(yàn)滿(mǎn)的主要操作過(guò)程，其中需要糾正的是（　?。? A．氣密性檢查 B．加試劑 C．制取并收集氣體 D．氣體驗(yàn)滿(mǎn) 13．工業(yè)制氧氣采用分離液體空氣法，先將空氣液化，然后逐漸升溫，關(guān)于這個(gè)過(guò)程的描述不正確的是（　?。? A．屬于物理變化 B．利用了物質(zhì)的沸點(diǎn)不同 C．先收集到的氮?dú)夥悬c(diǎn)較低 D．有新物質(zhì)氧氣生成 14．氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣時(shí)，有關(guān)二氧化錳說(shuō)法正確的是（　　） A．增加氧氣的產(chǎn)量 B．加快產(chǎn)生氧氣的速率，增加氧氣的產(chǎn)量 C．加快產(chǎn)生氧氣的速率，氧氣的產(chǎn)量不變 D．不加二氧化錳，加熱氯酸鉀不能產(chǎn)生氧氣 15．醫(yī)務(wù)人員用3%的過(guò)氧化氫溶液為傷者處理傷口時(shí)，傷口上會(huì)看到大量的氣泡．下列有關(guān)說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　?。? A．生成氣體可能是過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣 B．傷口處的生物酶可能對(duì)過(guò)氧化氫的分解起到催化作用 C．只有二氧化錳能使過(guò)氧化氫在常溫下迅速分解產(chǎn)生氧氣 D．過(guò)氧化氫和水的結(jié)構(gòu)不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同 　 二．填空題（共3小題） 16．實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置制取氧氣： （1）在圖中標(biāo)出儀器A的名稱(chēng)，并將此制取氧氣的裝置圖補(bǔ)充完整 （2）若試管中所裝入的藥品是純凈物，則其化學(xué)式為　 ?。畬?xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式：　 ?。? 若試管中所裝入的藥品有二氧化錳時(shí)，二氧化錳的作用是　 　，因?yàn)槎趸i的　 ?。硪环N試劑的顏色是　 　色，名稱(chēng)是　 　化學(xué)式為　 　． 若在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，為了從反應(yīng)后的固體殘?jiān)械玫礁稍锏亩趸i固體，需要依次經(jīng)過(guò)　 　、　 　和洗滌、烘干四步主要步驟． （3）在用所制的氧氣進(jìn)行“普通細(xì)鐵絲可以在純凈的氧氣中燃燒”時(shí)，應(yīng)在集氣瓶中放少量　 　，目的是　 　，將　 　系在鐵絲末端，點(diǎn)燃后將鐵絲由集氣瓶口向下慢慢伸入，可觀(guān)察到的現(xiàn)象為：　 　并有　 　色固體滴落下來(lái)，該物質(zhì)的化學(xué)式　 　，屬于化合物中的　 　類(lèi)． 17．簡(jiǎn)要回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣操作的問(wèn)題． （1）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口略向下傾斜的原因是　 ?。? （2）排水法開(kāi)始收集氧氣的最佳時(shí)刻是　 　． （3）停止加熱時(shí)，要先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈的原因是　 ?。? （4）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，要在靠近試管口的部位放一團(tuán)棉花，其目的是　 ?。? （5）用向上排空氣法收集氧氣的原因是　 　． 18．實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣，用排水法收集． （1）制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性，目的是為了　 　； （2）伸入制氧氣試管里的導(dǎo)管不宜過(guò)長(zhǎng)原因是　 ?。? （3）常在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是　 　； （4）將試管固定在鐵架臺(tái)時(shí)，試管口要略向下傾斜的原因是　 ??； （5）加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來(lái)回移動(dòng)，其目的是　 ?。? （6）收集氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋好　 　、　 　放在實(shí)驗(yàn)桌上； （7）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因是　 ?。? 　 三．實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題） 19．小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是她對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。 【提出問(wèn)題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？ 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略） 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 氯酸鉀質(zhì)量/g 其他物質(zhì)質(zhì)量/g 待測(cè)數(shù)據(jù) ① 1.2 / ② 1.2 氧化銅 0.5g ③ 1.2 二氧化錳 0.5g （1）上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是　 ?。? （2）若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更　 ?。ㄟx填“大”或“小”），說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率； （3）將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥，若稱(chēng)量得到0.5g黑色粉末，說(shuō)明　 ??； （4）再將該黑色粉末放入試管中，加入適量過(guò)氧化氫溶液，若觀(guān)察到有大量氣泡，說(shuō)明黑色粉末的　 　在反應(yīng)前后保持不變。 【預(yù)期結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑。 【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是　 　。 20．如圖所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣的裝置圖． （1）指出該裝置中的四處主要錯(cuò)誤． ①　 ?。? ②　 ?。? ③　 ??； ④　 ?。? （2）當(dāng)用改正后的裝置收集氧氣時(shí)，如何判斷氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)？　 　． 　  參考答案 　一．選擇題（共15小題） 1．D 2．D 3．C 4．A 5．B 6．B 7．A 8．D 9．D 10．D 11．A 12．D 13．D 14．C 15．C 　 二．填空題（共3小題） 16．解： （1）； （2）KMnO4； 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；催化劑； 質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有發(fā)生變化； 白；氯酸鉀； KClO3； 溶解； 過(guò)濾； （3）水（或細(xì)砂）； 一根火柴梗； 火星四射； 黑； Fe3O4；氧化物． 　 17．（1）防止冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂． （2）氣泡連續(xù)并均勻地冒出時(shí)； （3）防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂． （4）防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管． （5）氧氣密度比空氣大． 　 18．（1）防止產(chǎn)生的氣體逸出； （2）排盡瓶?jī)?nèi)的空氣，得到較純的氣體； （3）防止粉末化的高錳酸鉀隨氧氣流進(jìn)入水中； （4）冷凝水倒流使試管炸裂； （5）使試管受熱均勻； （6）毛玻璃片；正． （7）（1）漏氣而收集不到氣體； （2）防止氣體不易排出； （3）防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管； （4）防止冷凝水回流到的熱的試管底部，炸裂試管； （5）使試管均勻受熱； （6）毛玻璃片；正； （7）實(shí)驗(yàn)完畢后先熄滅酒精燈后撤導(dǎo)氣管． 　 三．實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題） 19．（1）收集等量氧氣所需時(shí)間。 （2）小。 （3）反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量不變； （4）化學(xué)性質(zhì)。 【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】探究氧化銅和二氧化錳哪一個(gè)催化效果好。 　 20．（1）①試管口未向下傾斜； ②酒精燈火焰沒(méi)對(duì)著藥品所在部位加熱； ③導(dǎo)管伸入試管過(guò)長(zhǎng)； ④試管口沒(méi)有塞棉花． （2）集氣瓶口有大量氣泡冒出時(shí)，則證明已滿(mǎn)．