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第三單元第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界第12課亞非拉民族民主運(yùn)動的高漲 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 通過學(xué)習(xí) 引導(dǎo)學(xué)生了解第一次世界大戰(zhàn)后 亞非拉民族民主運(yùn)動高漲的表現(xiàn) 主要有印度的非暴力不合作運(yùn)動 埃及的華夫脫運(yùn)動和墨西哥的卡德納斯改革 2 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識印度非暴力不合作運(yùn)動的形式 特征 影響 甘地領(lǐng)導(dǎo)的 非暴力不合作運(yùn)動 是怎樣的一場運(yùn)動 這場運(yùn)動的結(jié)局如何 該運(yùn)動在印度歷史上有何影響 第一次世界大戰(zhàn)后 印度人民掀起了民族獨(dú)立運(yùn)動高潮 英國殖民當(dāng)局采取鎮(zhèn)壓政策 制造了 阿姆利則慘案 1920年 印度資產(chǎn)階級政黨國民大會黨通過了甘地提出的 非暴力不合作計(jì)劃 改變大戰(zhàn)期間同英國合作的態(tài)度 宣布要采取 和平和合法的手段 來取得印度的自治 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一 印度的非暴力不合作運(yùn)動 了解印度非暴力不合作運(yùn)動興起的背景 130萬印度士兵曾在第一次世界大戰(zhàn)為英國效力 一戰(zhàn)時期的英國軍隊(duì)印度士兵 1914年 在西線作戰(zhàn)的英國軍隊(duì)印度騎兵 1916年7月1日 在索姆河的英國軍隊(duì)印度自行車部隊(duì) 1917年10月 乘船前往非洲坦桑尼亞基爾瓦的印度軍團(tuán) 1917年 在耶路撒冷作戰(zhàn)的印度炮兵 戰(zhàn)爭以德國為首的同盟國戰(zhàn)敗而告終 印度軍隊(duì)在一戰(zhàn)中74187人死亡或失蹤 一戰(zhàn)中 英國含糊的答應(yīng)印度國民大會的自治 一戰(zhàn)結(jié)束后英國背棄承諾 1919年2月6日 英印立法會議通過羅拉特法案 該法案規(guī)定警察可任意逮捕官方所懷疑的分子 不經(jīng)公開審訊 可以長期監(jiān)禁 印度人民完全失去政治自由 全國嘩然 群起反對 由此引發(fā)了著名的 阿姆利則慘案 了解1920 1922年 1930 1934年印度非暴力不合作運(yùn)動的概況 1 運(yùn)動的背景 第一次世界大戰(zhàn)期間 英國從印度征召了110多萬人 運(yùn)走了數(shù)百萬噸糧食和軍用物資 還強(qiáng)迫印度負(fù)擔(dān)了3億多英鎊的軍費(fèi) 印度人民深受其苦 1918 1919年 印度農(nóng)業(yè)歉收 疾病流行 奪走1000多萬印度人的生命 印度人民與英國殖民者的矛盾激化 2 運(yùn)動的領(lǐng)袖及開始的時間 甘地1920年 3 非暴力不合作運(yùn)動的內(nèi)容 抵制在殖民政府和法院中工作 拒絕在英國學(xué)校讀書 提倡手工紡織以抵制英國商品 拒絕納稅等等 4 運(yùn)動的開展及停止 群眾斗爭掀起一波又一波的浪潮 1922年發(fā)生了農(nóng)民焚燒警察局的事件 甘地認(rèn)為這超出了非暴力不合作運(yùn)動的范圍 決定停止運(yùn)動 5 通過學(xué)習(xí) 你認(rèn)為非暴力不合作運(yùn)動有什么特點(diǎn) 非暴力和不合作是這場運(yùn)動的特點(diǎn) 甘地倡導(dǎo)以和平方式抵制政府 機(jī)關(guān) 法庭 學(xué)校以及采取總罷業(yè) 抵制英貨 抗稅等非暴力手段進(jìn)行斗爭 6 運(yùn)動的再次發(fā)起 甘地向殖民政府提出了降低田賦 釋放政治犯 廢除食鹽專賣等要求 遭到拒絕后 甘地選擇以反對食鹽專賣為突破口 帶領(lǐng)80名擁護(hù)者步行3周到達(dá)海邊 自取海水制鹽 1 時間及形式 2 內(nèi)容 1930年不服從形式 所以又稱 文明不服從運(yùn)動 3 運(yùn)動情況及結(jié)果 幾個月間 印度城鄉(xiāng)掀起反對殖民政府的運(yùn)動 一些地方發(fā)生武裝暴動 英國殖民政府發(fā)布鎮(zhèn)壓令 逮捕甘地 同時被判刑者達(dá)9萬人 后來 印度總督與甘地談判 雙方妥協(xié) 7 非暴力不合作運(yùn)動的意義 動員了廣大群眾 打擊了英國殖民統(tǒng)治 增強(qiáng)了印度民眾的民族自尊心和自信心 同時 甘地為防止爆發(fā)革命 控制了群眾的斗爭方式 保證了資產(chǎn)階級對運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)權(quán) 強(qiáng)調(diào)愛與真理的統(tǒng)一 即 在堅(jiān)持真理的同時 寧愿犧牲自己也不向敵人施加暴力 非暴力 非暴力 絕對不是簡單的一種不使用武力的斗爭技術(shù) 非暴力 意味著對真理的執(zhí)著探求和對真理的堅(jiān)持 而且還包括樂于自我反省 樂于傾聽 不管是內(nèi)部還是外部的意見和呼聲 拉姆 甘地 甘地的孫子 非暴力并不意味著向壞人的意志屈服和妥協(xié) 非暴力意味著以人的全部心靈來反對專制者的意志 只要在這種人類法則指導(dǎo)下進(jìn)行斗爭 哪怕一個人也能反抗非正義帝國的全部權(quán)力 圖一與哪一次反英運(yùn)動有關(guān) 這次運(yùn)動的結(jié)果怎樣 你怎樣看待 手工紡織運(yùn)動 圖二與哪一次反英運(yùn)動有關(guān) 食鹽進(jìn)軍 是怎么回事 這次運(yùn)動結(jié)果如何 圖一反映了1922年甘地號召的非暴力不合作運(yùn)動 由于1922年發(fā)生了農(nóng)民焚燒警察局的事件 甘地下令停止此運(yùn)動 手工紡織運(yùn)動 實(shí)際上起到了打擊殖民者 保護(hù)本國資本主義的作用 但是它排斥西方物質(zhì)文明的做法客觀上不利于印度社會的發(fā)展進(jìn)步 圖二反映了1930年印度 文明不服從運(yùn)動 1930年 甘地向殖民政府提出了降低田賦 釋放政治犯 廢除食鹽專賣等要求 遭到拒絕后 甘地以反對食鹽專賣為突破口 帶領(lǐng)數(shù)十名擁護(hù)者步行到海邊 自取海水制鹽 結(jié)果 印度總督與甘地談判 雙方妥協(xié) 非暴力不合作運(yùn)動 第一次1919 1922 第二次1930 第三次二戰(zhàn)期間 羅拉特法案 文明不服從 運(yùn)動阿姆利則慘案 甘地首次提出同英國政府不合作 非暴力 暴力運(yùn)動停止 1929經(jīng)濟(jì)危機(jī) 英國加大壓榨 頒布食鹽專營法 食鹽進(jìn)軍 高潮階段 當(dāng)局妥協(xié)運(yùn)動停止 英國殖民勢力的衰落 印度人民強(qiáng)烈反抗 甘地提出 英國退出印度 主張 第一次 第一次 為印度的獨(dú)立奠定基礎(chǔ) 特點(diǎn) 采取和平和合法的手段 取得印度的自治獨(dú)立 積極性 甘地領(lǐng)導(dǎo)的非暴力不合作運(yùn)動 沉重打擊了英國的殖民統(tǒng)治 增強(qiáng)了印度人民的自尊心和自信心 促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié) 為印度日后獨(dú)立奠定基礎(chǔ) 局限性 把民族運(yùn)動局限于非暴力的框架內(nèi) 束縛了人民的手腳 影響了民族運(yùn)動進(jìn)一步發(fā)展 反映了印度資產(chǎn)階級在斗爭中的動搖性與妥協(xié)性 如何認(rèn)識非暴力不合作運(yùn)動在印度走向獨(dú)立過程中的價值 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二 埃及的華夫脫運(yùn)動 1 根據(jù)所學(xué)知識 概述五四運(yùn)動發(fā)生的原因 斗爭方式和結(jié)果 2 根據(jù)教材 概述埃及華夫脫運(yùn)動的原因 斗爭方式和結(jié)果 3 圖一和圖二這兩個事件有哪些相似的之處 一戰(zhàn)結(jié)束后 扎格魯爾等人向英國政府提出讓埃及完全獨(dú)立的要求遭拒絕 巴黎和會外交的失敗成為五四運(yùn)動的導(dǎo)火線 1919年3月 1919年5月 以開羅學(xué)生的反英示威為起點(diǎn) 學(xué)生罷課 工人罷工 商人罷市的風(fēng)潮 后來 和平示威又轉(zhuǎn)變?yōu)樽园l(fā)性的武裝起義 廣大青年學(xué)生舉行了罷課 游行示威 后來得到上海等地工人階級的聲援 最終英國政府被迫有條件地承認(rèn)埃及獨(dú)立 五四運(yùn)動取得初步勝利 中國代表拒簽和約 都屬于反帝反封建的民主革命運(yùn)動 又由學(xué)生和工人參與運(yùn)動 斗爭結(jié)局都取得勝利 1 運(yùn)動的背景 第一次世界大戰(zhàn)期間 埃及淪為英國的 保護(hù)國 實(shí)際成為英國的殖民地 戰(zhàn)爭期間 埃及經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展 資產(chǎn)階級逐漸壯大 戰(zhàn)爭結(jié)束后 英國繼續(xù)維持在埃及的統(tǒng)治 激起埃及人民的強(qiáng)烈反對 歸納總結(jié)埃及華夫脫運(yùn)動的歷史要素 從以下幾個方面思考 1 背景 2 反英運(yùn)動 3 埃及獨(dú)立 4 歷史意義 2 運(yùn)動的經(jīng)過 1918年 扎格魯爾等人 1 爆發(fā)時間及領(lǐng)導(dǎo)人 2 提出的要求 向英國政府提出讓埃及完全獨(dú)立的要求 他們組織代表團(tuán)準(zhǔn)備到倫敦同英國政府談判 這些人后來發(fā)展為華夫脫黨 華夫脫黨的政治主張得到埃及人民的廣泛支持 3 運(yùn)動的展開 1919年 殖民政府逮捕了扎格魯爾等人 點(diǎn)燃了埃及人民的反英情緒 埃及各大城市出現(xiàn)和平示威浪潮 部分地區(qū)爆發(fā)武裝起義 規(guī)模逐漸擴(kuò)大 迫于壓力 殖民政府釋放了扎格魯爾等人 但未承認(rèn)埃及獨(dú)立 4 運(yùn)動的結(jié)果 經(jīng)過埃及人民的反復(fù)抗?fàn)?1922年 英國政府被迫有條件地承認(rèn)埃及獨(dú)立 3 運(yùn)動的意義 華夫脫運(yùn)動為埃及民族民主運(yùn)動的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ) 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三 墨西哥的卡德納斯改革 墨西哥革命的背景因素很多 最主要的是歷史背景墨西哥獨(dú)立 當(dāng)時執(zhí)政的是總統(tǒng)波菲里奧 迪亞斯 他的獨(dú)裁統(tǒng)治讓墨西哥民眾不滿 以羅馬德為首的反對黨漸漸呼聲漲高 這構(gòu)成了墨西哥革命的背景 羅馬德被下獄就成了導(dǎo)火索 墨西哥革命又稱為墨西哥資產(chǎn)階級革命 是只發(fā)生在1910年到1917年期間的墨西哥戰(zhàn)亂 墨西哥自從獨(dú)立之后內(nèi)部政權(quán)就一直處于動蕩之中 政局一直不穩(wěn)定 各黨派林立 逐漸形成了兩大黨隊(duì)的局面 互相爭權(quán)奪利最終導(dǎo)致墨西哥革命爆發(fā) 墨西哥革命一共有五個過程 分別是起義軍攻陷胡亞雷斯城 馬德羅上任 迪亞斯重掌政權(quán)暗殺馬德羅 卡蘭薩奪政 新憲法頒布 墨西哥革命過程 墨西哥革命過程第一階段 1911年 墨西哥南北線同時開火 北線奧羅斯科和比利亞對陣政府軍 南線薩巴塔領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民武裝斗爭 同年春天 迪亞斯被迫下臺逃亡美國 第二階段 馬德羅終于上任 當(dāng)選墨西哥總統(tǒng) 但是馬德羅并沒有實(shí)現(xiàn)他的承諾 農(nóng)民依然沒有拿到土地 反而將農(nóng)民手中的武裝解除 漸漸地將政權(quán)模式轉(zhuǎn)向舊政府狀態(tài) 于是國內(nèi)反對馬德羅的呼聲越來越高 第三階段 迪亞斯瞅準(zhǔn)情況 在國外得知國內(nèi)形勢 于是迪亞斯的手下干將韋爾塔很好的利用了農(nóng)民的不滿情緒 迪亞斯得到了美國的資金武裝支持開始?xì)⒒貒鴥?nèi) 在墨西哥發(fā)動政變 暗殺馬德羅 把政權(quán)重新奪回來 但是國內(nèi)任然有大多數(shù)的人反對反韋爾塔代表的迪亞斯政權(quán) 第四階段 韋爾塔不敵薩巴培 比利亞農(nóng)民軍 在工人農(nóng)民的聯(lián)合下被趕下臺 此時是1914年 政憲主義卡蘭薩奪取政權(quán) 并將美國在墨西哥的干涉軍趕出去 第五階段 卡蘭薩政府擊敗農(nóng)民軍 當(dāng)年12月 全國立憲會議在人民群眾的壓力下召開 1917年2月 新憲法頒布 標(biāo)志著墨西哥革命最終完成 墨西哥的卡德納斯改革1背景 1910年 墨西哥發(fā)生資產(chǎn)階級革命 1917年 墨西哥政府頒布了一部資產(chǎn)階級性質(zhì)的憲法 但憲法未得到有效執(zhí)行 墨西哥社會 經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢 2時間 領(lǐng)導(dǎo)人 1934年 卡德納斯 3目的 改變墨西哥落后狀況 保證憲法施行 4措施 1 打擊寡頭勢力 確立中央集權(quán)的資產(chǎn)階級民主政治體制 2 推行土地改革 在全國范圍內(nèi)分配土地 打破少數(shù)人占有大量土地的局面 3 將服務(wù)業(yè)和大型工業(yè)收歸國有 謀求民族經(jīng)濟(jì)的獨(dú)立與發(fā)展 4 發(fā)展教育 提高人民文化水平 等等 5作用 改革體現(xiàn)了1917年憲法的要求 鞏固了墨西哥資產(chǎn)階級革命的成果 為墨西哥社會 經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了基礎(chǔ) 四 土耳其的凱末爾革命 自主學(xué)習(xí) 一戰(zhàn)慘敗 土耳其被迫簽訂 色佛爾條約 經(jīng)濟(jì)已瀕臨崩潰邊緣 民族危亡迫在眉睫 1 原因 3 目的 為了維護(hù)民族獨(dú)立和領(lǐng)土完整 避免被進(jìn)一步瓜分 4 過程 1921年初 凱末爾組建了土耳其國民軍 1922年 國民軍打敗了由英國裝備的希臘軍隊(duì) 迫使協(xié)約國與土耳其簽訂停戰(zhàn)協(xié)定 2 領(lǐng)導(dǎo)人 凱末爾 5 結(jié)果 1 1923年7月 土耳其與協(xié)約國在瑞士的洛桑重新簽訂了 保持了土耳其的領(lǐng)土完整和國家主權(quán) 2 年10月29日 土耳其宣布為共和國 當(dāng)選為第一任總統(tǒng) 實(shí)施一系列改革措施 洛桑條約 1923 凱末爾 5 凱末爾改革措施 政治 廢除政教合一的封建制度 實(shí)行政教分離 確立國民議會的立法權(quán) 習(xí)俗 廢除男女不平等的規(guī)定 提高婦女地位 經(jīng)濟(jì) 效仿蘇聯(lián) 統(tǒng)一實(shí)施第一個五年計(jì)劃 文教 a 擴(kuò)大世俗教育 規(guī)定學(xué)校必須傳授西方科學(xué)技術(shù) b 實(shí)行文字改革 以拉丁字母代替阿拉伯字母 6 凱末爾革命影響 凱末爾革命是第一次世界大戰(zhàn)后 殖民地半殖民地國家民族民主革命的一次勝利 它鞏固了國家獨(dú)立 結(jié)束了落后的封建統(tǒng)治 使土耳其走上了民族復(fù)興的道路 四 土耳其的凱末爾革命 為了解放婦女 凱末爾曾要求內(nèi)閣部長們的妻子學(xué)習(xí)跳舞 圖為1932年在安卡拉舉辦的歡迎希臘領(lǐng)導(dǎo)人到訪而舉辦的舞會上 凱末爾與土耳其女飛行員在一起 土耳其議會 接受檢閱的土耳其國防部隊(duì)從國旗及首任總統(tǒng)凱末爾畫像前經(jīng)過 凱末爾執(zhí)政后不久 發(fā)起了一次 帽子革命 當(dāng)時土耳其男子都戴一種紅色圓筒形氈帽 叫做 費(fèi)茲 帽 具有宗教意義 凱末爾下令 國民不準(zhǔn)再戴費(fèi)茲帽 而要改戴歐式禮帽 戴 費(fèi)茲帽 的凱末爾 戴禮帽的凱末爾 用阿拉伯字母書寫的奧斯曼土耳其文字 用拉丁字母代替阿拉伯字母 實(shí)際上是告別伊斯蘭文明 融入西方文明的宣言書 這于1928年11月正式開始 使土耳其走上了成為中東識字率最高的國家之一的道路 凱末爾一而再地下鄉(xiāng) 帶著粉筆和黑板 向土耳其人民示范新的文字 并講解各個字母應(yīng)如何發(fā)音 首席教師稱號 凱末爾親自教授土耳其新文字 二 土耳其凱末爾革命 4 評價 材料一 雖然土耳其在他死后走過了漫長的道路 但這個國家所遵循的原則基本上還是他生前制定的指導(dǎo)方針 建立及捍衛(wèi)疆域有限的土耳其民族國家 不但要物質(zhì)生活西化 人們的思想及風(fēng)俗習(xí)慣也要西化 戴維森 從瓦解到新生 材料二 凱末爾領(lǐng)導(dǎo)的獨(dú)立運(yùn)動和社會改革 不僅對現(xiàn)代土耳其的發(fā)展影響深遠(yuǎn) 也激勵著許多亞非國家的志士仁人 爭取民族獨(dú)立和富強(qiáng)不懈奮斗 他使土耳其在20世紀(jì)30年代一舉成為世界上工業(yè)增長速度最快國家之一 走上民族復(fù)興和現(xiàn)代化道路 普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求 1 一戰(zhàn)后殖民地半殖民地國家民族民主革命的一次勝利 2 它鞏固了國家獨(dú)立 結(jié)束了落后的封建統(tǒng)治 使土耳其走上了民族復(fù)興的道路 1981年是凱末爾誕辰100周年 聯(lián)合國教科文組織將這年定為 阿塔圖爾克年 來追思這位偉人 土耳其有一項(xiàng)特別的規(guī)定 任何來訪的國家政要 都要首先到凱末爾的墓前敬獻(xiàn)花圈 這也是所有來到土耳其訪問的外國國家領(lǐng)導(dǎo)人所需要進(jìn)行的第一項(xiàng)正式活動 來表達(dá)對這位土耳其民族英雄的敬意 孫中山甘地凱末爾 領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命 推翻封建君主專制 領(lǐng)導(dǎo)非暴力不合作運(yùn)動 沉重打擊英國殖民統(tǒng)治 為印度民族獨(dú)立奠定基礎(chǔ)領(lǐng)導(dǎo)土耳其民族獨(dú)立戰(zhàn)爭 實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立 進(jìn)行改革 使土耳其走上富強(qiáng)道路 20世紀(jì)初 帝國主義加緊對亞洲進(jìn)行侵略 民族危機(jī)加深 三位 國父 隨堂訓(xùn)練 1 他反對任何形式的暴力 他的身體雖然是柔弱的 但他的學(xué)說和精神感召力卻比100艘英國軍艦更有力量 材料中的 他 應(yīng)當(dāng)是指A 華盛頓B 孫中山C 甘地D 林則徐 C 2 1922年 一個村莊的農(nóng)民與當(dāng)局發(fā)生沖突 殺死了20多名警察 甘地痛心疾首 絕食5天 并宣布停止非暴力運(yùn)動 甘地的做法從本質(zhì)上反映了A 甘地主義不適應(yīng)印度的國情B 甘地對非暴力思想的執(zhí)著C 印度資產(chǎn)階級的妥協(xié)性與動搖性D 英國殖民當(dāng)局的殘暴 C 二 埃及的華夫脫運(yùn)動1背景 第一次世界大戰(zhàn)期間 埃及淪為英國的 保護(hù)國 實(shí)際成為英國的殖民地 戰(zhàn)爭期間 埃及經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展 資產(chǎn)階級逐漸壯大 戰(zhàn)爭結(jié)束后 英國繼續(xù)維持在埃及的統(tǒng)治 激起埃及人民的強(qiáng)烈反對 2黨派 華夫脫黨 3政治主張 1918年 埃及完全獨(dú)立 4爆發(fā)原因及經(jīng)過 1 原因 1919年 殖民政府逮捕了華夫脫黨的扎格魯爾等人 2 經(jīng)過 埃及各大城市出現(xiàn)和平示威浪潮 部分地區(qū)爆發(fā)武裝起義 規(guī)模逐漸擴(kuò)大 5結(jié)果 殖民政府迫于壓力釋放了扎格魯爾等人 但仍未承認(rèn)埃及獨(dú)立 經(jīng)過埃及人民的反復(fù)抗?fàn)?1922年 英國政府被迫有條件地承認(rèn)埃及獨(dú)立 6意義 華夫脫運(yùn)動為埃及民族民主運(yùn)動的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ) 墨西哥的卡德納斯改革1背景 1910年 墨西哥發(fā)生資產(chǎn)階級革命 1917年 墨西哥政府頒布了一部資產(chǎn)階級性質(zhì)的憲法 但憲法未得到有效執(zhí)行 墨西哥社會 經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢 2時間 領(lǐng)導(dǎo)人 1934年 卡德納斯 3目的 改變墨西哥落后狀況 保證憲法施行 4措施 1 打擊寡頭勢力 確立中央集權(quán)的資產(chǎn)階級民主政治體制 2 推行土地改革 在全國范圍內(nèi)分配土地 打破少數(shù)人占有大量土地的局面 3 將服務(wù)業(yè)和大型工業(yè)收歸國有 謀求民族經(jīng)濟(jì)的獨(dú)立與發(fā)展 4 發(fā)展教育 提高人民文化水平 等等 5作用 改革體現(xiàn)了1917年憲法的要求 鞏固了墨西哥資產(chǎn)階級革命的成果 為墨西哥社會 經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了基礎(chǔ) 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四 土耳其的凱末爾革命 1 凱末爾革命 在第一次世界大戰(zhàn)中 奧斯曼土耳其參加德國一方作戰(zhàn) 遭到慘敗 戰(zhàn)后 腐朽的土耳其素丹政府不得不接受協(xié)約國提出的 色佛爾條約 根據(jù)條約 4 5的土耳其領(lǐng)土要被瓜分 只保留安卡拉與黑海之間的一小塊地方 更嚴(yán)重的是 當(dāng)時土耳其的經(jīng)濟(jì)已瀕臨崩潰邊緣 民族危機(jī)迫在眉睫 為了維護(hù)民族獨(dú)立和領(lǐng)土完整 避免被進(jìn)一步瓜分 凱末爾領(lǐng)導(dǎo)土耳其人民開展了轟轟烈烈的民族解放運(yùn)動 1 革命背景 1 1921年初 凱末爾組建了土耳其國民軍 2 1922年 國民軍打敗由英國裝備的希臘軍隊(duì) 俘虜了希臘軍總司令 迫使協(xié)約國與土耳其簽訂停戰(zhàn)協(xié)定 3 1923年7月 土耳其與協(xié)約國在瑞士的洛桑重新簽訂了 洛桑條約 廢除了 色佛爾條約 中的一些不平等條款 保持了土耳其的領(lǐng)土完整和國家主權(quán) 2 革命的經(jīng)過及結(jié)果 1 凱末爾改革時間 1923年10月29日 土耳其宣布為共和國 凱末爾當(dāng)選為第一任總統(tǒng)后 2 凱末爾改革 2 凱末爾改革內(nèi)容 廢除政教合一的封建制度 實(shí)行政教分離 確立國民議會的立法權(quán) 廢除男女不平等的規(guī)定 提高婦女地位 效仿蘇聯(lián) 統(tǒng)一實(shí)施第一個五年計(jì)劃 擴(kuò)大世俗教育 規(guī)定學(xué)校必須傳授西方科學(xué)技術(shù) 實(shí)行文字改革 以拉丁字母代替阿拉伯字母 3 凱末爾革命的歷史意義 凱末爾革命是第一次世界大戰(zhàn)后 殖民地半殖民地國家民族民主革命的一次勝利 它鞏固了國家獨(dú)立 結(jié)束了落后的封建統(tǒng)治 使土耳其走上了民族復(fù)興的道路 課堂小結(jié) 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全