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2019年(春)三年級英語下冊 Module 10 Unit 2 She’s got an orange sweater教學設(shè)計 外研版 一、教學目標 1、語言知識目標：通過學習掌握新單詞：brown、orange、white、sweater、skirt. 2、能力目標：通過練習，能簡單的談?wù)摯钆湟路? 懂得聽和說She’s /He’s got....句型 二、教學重難點 重點：She’s /He’s got....句型。 難點：She’s got=She has got He’s got =He’s got 三、教具準備 課件、CD-ROM等。 四、教學過程 Step 1、 Warming up 1.Warming up （1）T：Good morning ,boys and girls. Ss: Good morning, teacher. T:How are you today? Ss: I’m fine. And how are you? T: I’m fine, too. Thank you. (2)Sing a song: A RAINBOW [以歌曲提前引入，活躍了課堂氣氛，提高學習興趣] 2．Free talk T: I’ve got a green sweater .Have you got a sweater ? S:Yes, I’ve got a green sweater ,too./No ,I haven’t got a sweater . 3.Elicitation T:What colour sweater has Sam got ? Let’s watch the cartoon. [由此導入課題，播放SB活動1] Ask some questions: A、 What colour is sam’s sweater ? B、 What happened(發(fā)生）? Let students answer the questions. [設(shè)置問題，使學生了解課文內(nèi)容，將新授單詞提煉出來。Show a class photo.讓學生理解class photo的意思。教學class photo 板書：class photo 學生跟讀光盤、齊讀活動一。 4.Prensentation （1）T：Look !Our friend Panpan .Can you coordinates his clothes well? [播放SB Unit1 活動2，回答問題] S1:A green sweater and a brown trousers. An orange sweater and a blue skirt . （2）Listen and repeat. （3）操練板書單詞：orange、brown、trousers、white、skirt [采用快指快讀的方法，玩炸彈的游戲，進一步鞏固加深單詞] （4）課文展示：先師生朗讀，然后小組內(nèi)分配角色朗讀，最后請小組上臺展示。 [及時評價，老師給表現(xiàn)好的小組加★] （5） ① PPT展示單詞，采用升降調(diào)跟老師一起讀一遍。請表現(xiàn)好的學生當小老師領(lǐng)大家認讀單詞。 ② 火眼金睛：快速閃出單詞，學生快速站起來搶答。 [表現(xiàn)積極的同學和最快反應(yīng)的同學給所在小組獎勵★] 5.Consolidation and extension (1)出示課本活動4的PPT：Chant and point. (2)認讀黑板上的單詞。 6.Homework 認讀新單詞，熟練認讀所學課文。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁