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2019年(秋)一年級(jí)語文上冊(cè) 識(shí)字（二）6 畫教案1 新人教版 教材簡(jiǎn)析： 本課是一幅經(jīng)過裝飾的山水畫和一首無言謎語詩(shī)，圖文對(duì)應(yīng)，讓學(xué)生有滋有味地循圖讀文，感受詩(shī)中所描繪的生機(jī)勃勃的景象，從而受到美的熏陶。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“辶、忄”兩個(gè)偏旁。 2 知道詩(shī)中的三組反義詞，并學(xué)習(xí)積累。 3 正確流利地朗讀課文，背誦課文。 教學(xué)時(shí)數(shù)：一節(jié)課 教學(xué)過程：一、導(dǎo)： 1 師：同學(xué)們，老師發(fā)現(xiàn)你們不僅愛學(xué)習(xí)，還非常喜歡畫畫，愿意把你最美的畫展示給我們看嗎？（學(xué)生高舉自己的畫） 2 幻燈展示幾個(gè)學(xué)生的作品，并讓小作者介紹自己的畫。 3 老師評(píng)價(jià)學(xué)生的畫。導(dǎo)出本節(jié)內(nèi)容。 二、學(xué)： 1幻燈出示四幅畫，學(xué)生欣賞后說說畫中分別畫的是什么。 （板書課題：畫） 師：這幅畫中的景物就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文中的一幅畫的內(nèi)容，畫中有山有水，有花有鳥，非常漂亮。作者還給這幅畫寫了一首詩(shī)呢。 2 幻燈出示四幅帶詩(shī)句的畫面。 3 學(xué)生齊讀課文，分小組讀課文。 4 識(shí)字： （1）出示生字寶寶，學(xué)生邊認(rèn)讀邊出示音節(jié)。 要求學(xué)生分清整體認(rèn)讀音節(jié)，平舌音，翹舌音，前鼻韻母，后鼻韻母。 （2）認(rèn)識(shí)新偏旁： 忄：豎心旁 （驚） 辶：走之底 （遠(yuǎn) 近 還） （3）去掉音節(jié)認(rèn)讀生字。 （4）出示詞語，學(xué)生認(rèn)讀，鞏固識(shí)字。 （5）在文中圈出認(rèn)讀的字。 5 學(xué)生再讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。三、析： 1 學(xué)生默讀課文，找出詩(shī)句中的反義詞，分別圈起來。 出示： 遠(yuǎn)----近 有---無 去---來 （學(xué)生齊讀） 2 積累：你還知道哪些反義詞？（學(xué)生自由交流） 3 出示幾個(gè)詞，學(xué)生說出反義詞： 直--- 高--- 好---- 笑--- 白--- 晚--- 上--- 冷--- 4 讀文思考：詩(shī)句中寫到畫上的哪些景物？（山水花鳥） 議一議：為什么走近了聽不到水流的聲音？ 為什么春天過去了，山上還是綠色？ 為什么人來了鳥也不害怕？ （因?yàn)檫@是一幅畫，畫中的景物是不會(huì)變化的。） 四、練： 師：欣賞了這幅漂亮的畫，我們還要學(xué)會(huì)書寫幾個(gè)字，希望同學(xué)們既要認(rèn)識(shí)又要正確地書寫在田字格中。 1 幻燈出示：認(rèn)識(shí)田字格的各部分（左上格 右上格 左下格 右下格 橫中線 豎中線 ） 認(rèn)識(shí)筆畫名稱 （丶 點(diǎn)） （丿 撇） （ 捺） 2 學(xué)生認(rèn)讀四個(gè)字：人 火 文 六 3學(xué)生分別說說四個(gè)字的筆順。 4學(xué)生練習(xí)在田字格正確書寫。 5練習(xí)背誦課文。板書設(shè)計(jì)： 畫山 ----- 有色 水 ----- 無聲 花 ----- 還在 鳥 ----- 不驚 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)