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第六章 愛護植被，綠化祖國 一、選擇題 知識點：我國主要的植被類型 1．下列植被類型中有陸地上最大的“儲碳庫”和最經(jīng)濟的“吸碳器”之稱的是（ ） A．草原 B．荒漠 C．森林 D．針葉林 2．下列關(guān)于植被類型的敘述，錯誤的是（ ） A．草原植物分布在全年高溫多雨的地區(qū)，植物終年常綠 B．荒漠的植被稀疏，植物種類貧乏，但都十分耐旱 C．針葉林分布在夏季溫涼、冬季嚴(yán)寒的地區(qū) D．落葉闊葉林的分布區(qū)四季分明，夏季炎熱多雨，冬季寒冷 3．下列敘述中是荒漠特點的是（ ） A．以松、杉等針葉樹為主 B．植被稀疏，植物種類貧乏 C．以冬季完全落葉的闊葉樹為主 D．以適應(yīng)干旱、半干旱氣候條件的草本植物為主 4．常綠闊葉林分布在什么樣的環(huán)境中？（ ） A．半干旱氣候的地區(qū) B．氣候比較炎熱、濕潤的地區(qū) C．四季分明，夏季炎熱多雨、冬季寒冷的地區(qū) D．夏季溫涼、冬季嚴(yán)寒的地區(qū) 5．下列植被中，被稱為地球的“肺”的是（ ） A．針葉林 B．熱帶雨林 C．草原 D．常綠闊葉林 知識點：從我做起，保護植被 6．下列哪項不利于環(huán)境保護？（ ） A．大力植樹造林 B．退耕還林還草 C．使用電子賀卡 D．使用一次性筷子 7．技術(shù)設(shè)計能力是技術(shù)創(chuàng)新和實踐能力的重要組成部分。“綠化校園的設(shè)計活動”需要利用各種教育資源，發(fā)揚團隊合作精神，具有科學(xué)的態(tài)度和審美評價能力。你對這項設(shè)計活動采取的態(tài)度應(yīng)該是（ ） A．學(xué)校已經(jīng)是花園式校園，何必多此一舉 B．綠化校園是校長和園丁的事，與我無關(guān) C．很想通過這次設(shè)計活動，學(xué)會技術(shù)設(shè)計的過程和方法 D．對老師布置的設(shè)計任務(wù)，不想多費心思，敷衍了事 8．近年來，國家出臺了退耕還林等許多鼓勵性政策，以進一步擴大綠地面積。從生物學(xué)的角度看，植物如此受重視是因為其在自然環(huán)境中的作用有（ ） A．吸附灰塵，降低噪音 B．制造氧氣，吸收有毒氣體 C．保持水土，調(diào)節(jié)氣候 D．以上三項都是 9．愛護環(huán)境，保護地球。下列做法與這一理念相符的是（ ） A．使用一次性筷子 B．燃放煙花爆竹 C．使用環(huán)保購物袋 D．購買精包裝商品 10．下列關(guān)于綠化的措施中，正確的是（ ） A．在海拔超過1 500米的山頂栽種樟樹 B．在草原與沙漠的交界處栽種耐旱植物 C．在校園的大樹下栽種喜陽草 D．在氣候濕潤的地方全部栽種馬尾松 知識點：我國植被面臨的問題 11．森林遭到嚴(yán)重砍伐后，對生態(tài)環(huán)境的影響有（ ） A．水土流失 B．氣候改變 C．生物多樣性受損 D．以上都有可能 12．近年來我國北方多次發(fā)生揚沙和沙塵暴天氣，這一現(xiàn)象是（ ） A．全球氣候變暖的結(jié)果 B．大氣污染的結(jié)果 C．植被遭到破壞的結(jié)果 D．固體廢棄物污染的結(jié)果 13．人類對草場的不合理利用，一般表現(xiàn)在（ ） A．破壞草原植被 B．不合理開墾 C．過度放牧 D．以上都是 14．下列屬于間接破壞森林行為的是（ ） A．浪費紙張 B．將報紙賣給廢品回收站 C．飲用金屬瓶裝飲料 D．砍伐森林，擴大耕地 15．下列行為不是對植被資源進行破壞的是（ ） A．伐優(yōu)留劣 B．亂砍濫伐 C．過度放牧 D．植樹造林 二、判斷題 16.我國將每年的3月15日定為“植樹節(jié)”。（ ） 17.落葉闊葉林分布在全年高溫多雨的地區(qū)。（ ） 18.我國的植被類型有草原、荒漠、熱帶雨林、湖泊、常綠闊葉林、針葉林。（ ） 19.愛護樹木，植樹造林，人人有責(zé)。（ ） 20.保護森林就是不砍伐樹木。（ ） 參考答案： 一、選擇題 1．C 解析：綠色植物在進行光合作用時，吸收大量的二氧化碳。森林在幫助人類應(yīng)對氣候變化和減少二氧化碳濃度方面具有無可比擬的優(yōu)勢，可將其看成是陸地上最大的“儲碳庫”和最經(jīng)濟的“吸碳器”。 2．A 解析：草原的植物大多適應(yīng)半干旱的氣候條件；荒漠的植被稀疏，植物種類貧乏，但都十分耐旱；針葉林分布在夏季溫涼、冬季嚴(yán)寒的地區(qū)；落葉闊葉林的分布區(qū)四季分明，夏季炎熱多雨，冬季寒冷。 3．B 解析：A項是針葉林的特點，C項是落葉闊葉林的特點，D項是草原的特點。 4．B 5．B 6．D 解析：大力植樹造林和退耕還林還草都可以增加植被，有利于環(huán)境保護；使用電子賀卡可以減少紙張的使用，紙張大部分來源于樹木，減少了紙張的利用也是間接保護了森林；一次性筷子是用木材制造的，使用一次性筷子浪費木材，會增加砍伐森林的量，不利于環(huán)境保護。 7．C 解析：校園是我們學(xué)習(xí)的地方，與我們密切相關(guān)，設(shè)計綠化校園的活動不僅增加了我們熱愛校園的情感，還能學(xué)習(xí)有關(guān)植物的知識，提高審美情趣。 8．D 解析：根據(jù)植物的作用，進行逐一分析。綠色植物的作用有很多，不僅可以吸收二氧化碳、制造氧氣，有些植物還可以吸收有毒氣體；植物能進行蒸騰作用，可以保持水土，調(diào)節(jié)氣候。此外，植物還能吸附灰塵，降低噪音。 9．C 10．B 11．D 解析：森林遭到嚴(yán)重砍伐后，會導(dǎo)致水土流失、溫室效應(yīng)增強、氣候改變、生物的棲息環(huán)境破壞、生物多樣性受損等一系列后果。 12．C 解析：植被遭到破壞后，草原會沙漠化，因此會發(fā)生揚沙和沙塵暴天氣。 13．D 解析：我國的草原遭受了不同程度的破壞，過度放牧使許多草場退化、沙化，有些草原由于失去了植被的保護，很快就變成了荒涼的沙漠。另外，不合理開墾也是草場破壞的重要原因。 14．A 解析：造紙的原料大多是木材，浪費紙張的同時是在間接破壞森林。砍伐森林是對森林的直接破壞。 15．D 二、判斷題 16． 17． 解析：落葉闊葉林分布在四季分明，夏季炎熱多雨、冬季寒冷的地區(qū)；全年高溫多雨的地區(qū)分布的是熱帶雨林。 18． 解析：我國的植被類型有草原、荒漠、熱帶雨林、落葉闊葉林、常綠闊葉林、針葉林等。 19．√ 20． 解析：保護森林可以合理砍伐樹木。