內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達拉特旗七年級歷史上冊 第11課 西漢建立和“文景之治”學案 新人教版.doc
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第十一課 西漢建立和“文景之治” 科 目 歷史 課型 新授課 年級 七年級 課題: 第十一課 西漢建立和“文景之治” 學習目標: 1、知道西漢的建立; 2、掌握漢初的休養(yǎng)生息政策; 3、掌握“文景之治”。 學習重點 漢初的休養(yǎng)生息政策 學習難點 文景之治 學習過程(學案) 備注 【合作復習】 1、秦末農(nóng)民起義的時間、地點、領導人、歷史意義 2、秦朝的起止時間、都城,秦朝滅亡的根本原因 3、說出和下列成語相關的歷史人物 指鹿為馬 破釜沉舟 揭竿而起 約法三章 四面楚歌 【自主學習】 一、西漢的建立 1.建立:公元前______年,______打敗項羽建立漢朝, 定都______。 2.西漢初年面臨的問題:社會生產(chǎn)遭到嚴重破壞,人口銳減,大片土地荒蕪;如何恢復和發(fā)展社會生產(chǎn),鞏固新的王朝,成為漢初統(tǒng)治者面臨的首要問題。 二、休養(yǎng)生息政策 1.原因: 2.措施: 3.作用: 三、“文景之治” 1.措施:①__________________;②_______________________;③_______________________; 2.表現(xiàn): 【合作探究】 閱讀材料,完成以下小題: 民失作業(yè),而大饑饉?!讼嗍常勒哌^半。自天子不能具醇駟,而將相或乘牛車。 ——《漢書 食貨志》 (1)這段文字反映了什么時期的社會景象? (2)導致這種景象出現(xiàn)的原因? (3)針對這種景象,漢初統(tǒng)治者采取了什么政策 ?具體措施是什么? 【課堂小結】 【課堂檢測】 1.漢高祖劉邦實行“休養(yǎng)生息”政策的理論依據(jù)源自《新語》一書,作者是: ( ) A.李斯 B.陸賈 C.韓信 D.孫通 2.為減輕刑罰,_______在位時,廢除了連坐法和殘損肢體的肉刑。 ( ) A.秦二世 B.漢高祖 C.漢文帝 D.漢景帝 3.下列與“文景之治”相關的表述不準確是的: ( ) A.指劉邦統(tǒng)治的時期 B.指漢文帝和漢景帝的統(tǒng)治 C.前后近40余年 D.“吏安其官,民樂其業(yè)” 4.文景之治是我國封建社會的第一個盛世。這時期國家的經(jīng)濟狀況有了極大的改觀,這和文帝、景帝推行的下列哪些措施有關( ) ①獎勵耕作②提倡節(jié)儉③重視以德化民④任用酷吏,加強法治⑤推行儒學教育 A.①③⑤ B.②③④ C.①②③ D.③④⑤ 5. 下列哪條不是描寫西漢初年經(jīng)濟狀況的( ) A.將相有的只能乘牛車 B.統(tǒng)治者采取了休養(yǎng)生息的措施 C.皇帝獎勵努力耕作的農(nóng)民 D.大規(guī)模修建水利工程 6. 漢初統(tǒng)治者減輕農(nóng)民負擔的最終目的是( ) A.鞏固封建統(tǒng)治 B.發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn) C.使百姓生活富裕 D.提高綜合國力 7. 漢高祖采取休養(yǎng)生息政策的客觀原因是( ) A.社會十分貧困 B.秦朝滅亡教訓 C.大臣陸賈的建議 D.劉邦遠見卓識 6. 西漢的建立者是() A.漢高祖 B.漢文帝 C.漢武帝 D.光武帝 反思:- 配套講稿:
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