2019年一年級數(shù)學(xué)下冊 快樂的小鴨教案(2) 北師大版.doc
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2019年一年級數(shù)學(xué)下冊 快樂的小鴨教案(2) 北師大版 教學(xué)內(nèi)容 快樂的小鴨(十幾減7) 課時 1 教學(xué)目標(biāo): 1.經(jīng)歷從實際情境里提出并解決問題的過程,學(xué)會十幾減7或6的計算方法。 2.感受20以內(nèi)退位減法與生活的密切聯(lián)系,體驗數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。 3. 學(xué)說能憑借已有經(jīng)驗,通過動手操作、交流等方式,自己得出計算十幾減7或6的各種方法,經(jīng)歷十幾減7或6的退位減法的思維過程。 4.培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動的興趣,體驗探索與創(chuàng)作的快樂。 教學(xué)重點:掌握十幾減7的計算方法。 教學(xué)難點:自主探討十幾減6的計算方法。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課 口算。(開火車形式進(jìn)行) 12-9 14-9 15-9 18-9 11-8 13-8 16-8 17-8 提問:剛剛計算的都是十幾減9、十幾減8的題目,猜一猜,今天我們將學(xué)習(xí)什么知識? 2、 創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)習(xí)新知 (1)投影出主題圖片。 引導(dǎo)學(xué)生看圖,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識。 請學(xué)生說圖意。 問:從圖上你了解到了哪些數(shù)學(xué)信息? 草地上原來有12只小鴨,后來有7只小鴨到河里游泳。 問:你能提出一個什么樣的問題呢? 學(xué)生匯報:草地上還有多少只? (2)你會解答這個問題嗎? 學(xué)生回答:12-7= (3)分組交流想法和算法。 學(xué)生匯報:①10-7=3,3+2=5。②12-2=10,10-5=5。 ③7+5=12,12-7=5。 (4)匯報交流,將知識進(jìn)行梳理。 三、鞏固練習(xí),實踐反思 (3) 算一算,擺一擺。 課本第6頁(11-6= 14-6=) 要求學(xué)生先用小棒擺一擺,再同桌互相說一說算法。 教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)十幾減6的計算方法。 (2) 課本第7頁第3題。 看圖按要求寫兩個算式。 (3)課本第7頁第4題。 采用計時比賽,學(xué)生小組競賽。 (4)課本第7頁第5題。 引導(dǎo)學(xué)生看懂圖意,編一個小熊射門的小故事,然后再提出一個數(shù)學(xué)問題并解決。 四、回顧整理,總結(jié)知識 你學(xué)會了什么?要注意什么? 補(bǔ)評: 板書設(shè)計: 快樂的小鴨 12-7=5 12-7=5 7+5=12 12-7=5 答:草地上還有5只。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 3 頁 共 3 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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