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《媽媽睡了》（第二課時） 1.復習本課學過的13個會認的生字，掌握會寫的8個。 2.媽媽對我的愛和我對媽媽的關(guān)心。 3.理解課文內(nèi)容，感受母愛，同時懂得關(guān)愛父母。 1.復習本課學過的13個會認的生字，掌握會寫的8個。 2.理解課文內(nèi)容，感受母愛，同時懂得關(guān)愛父母。 一.復習導入 1.課件出示詞語。 （1）課件出示生字、詞語。 哄人 先后 緊閉 紅潤 等待 粘貼 呼吸 頭發(fā) 汗珠 額頭 乏累 沙發(fā) （2）指名開火車領(lǐng)讀詞語。 （3）齊讀。 （4）選擇最喜歡的一個詞語說一句話。 2.后羿射日，出示帶有本課生字的太陽。你都認識嗎？請選擇一個氣球并大聲念出上面的生字。組一個詞語然后把氣球放飛。要快一點哦，不然河水都要被烤干了。（教師點中太陽，太陽落下。） 3.回顧：說說課文的大意。 二.合作探究 學生小組合作學習。 課件出示問題： 1.從哪些地方可以感受到媽媽對我無私的愛？用彩筆畫出有關(guān)句子。 2.媽媽睡了是什么樣子的？用波浪線畫出有關(guān)句子。 課堂交流，匯報成果。 引導學生帶著自信，匯報合作探究的成果。 三.品讀賞析 1.課件出示： 媽媽睡了。媽媽在哄我午睡的時候,她自己先睡著了,睡得好熟，好香。 預設(shè)：為什么媽媽先睡著了？我看到媽媽先睡著了會怎么想？ 2.課件出示： 睡夢中的媽媽真美麗。明亮的眼睛閉上了,緊緊地閉著；彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤的臉上。 預設(shè)：你能想象睡夢中的媽媽的樣子嗎？畫一畫，試一試。 3.課件出示： 睡夢中的媽媽好溫柔。媽媽微微地笑著。是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了,好像在睡夢中，媽媽又想好了一個故事,等會兒講給我聽…… 預設(shè)：我看到睡著了，認為睡夢中的媽媽都在想故事講給我聽，這說明了什么？ 4.課件出示： 睡夢中的媽媽好累。媽媽的呼吸那么沉。她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。窗外,小鳥在唱著歌,風兒在樹葉間散步,發(fā)出沙沙的響聲,可是媽媽全聽不到。她干了好多活,累了,乏了,她真該好好睡一覺。 預設(shè)：從哪些地方可以看出睡夢中的媽媽好累？ 5.課件依次出示： 文中除了有媽媽無私的愛，也有我對媽媽的疼愛，你能找出來嗎？ 四.語言運用 1.觀察圖片，照樣子寫短語。 明亮的眼睛 彎彎的眉毛 烏黑的頭發(fā) 2.看誰說得多。 明亮的眼睛 水汪汪的眼睛 （ ）的眼睛 烏黑的頭發(fā) 波浪似的頭發(fā) （ ）的頭發(fā) 五.快樂寫話 1.你見過媽媽睡覺的樣子嗎? 當你媽媽甜甜地一覺醒來你會對她說些什么呢？ 2.給自己的媽媽畫一幅畫，并且寫上幾句話表達你的愛意吧！ 媽媽睡了 媽媽 “我” 睡了 醒著 美麗 溫柔 很累 乖巧 懂事 愛孩子 愛媽媽 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 4 頁 共 4 頁