2019年(春)六年級語文下冊《沉香救母》教案 北京版.doc
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2019年(春)六年級語文下冊《沉香救母》教案 北京版 教學(xué)目標(biāo): 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.學(xué)會(huì)本課的10個(gè)生字,認(rèn)識(shí)5個(gè)生字,理解由生字組成的詞。認(rèn)識(shí)“一……就……”的句式。 3.理解課文內(nèi)容,體會(huì)沉香為了解救母親而不怕困難,刻苦習(xí)武的精神。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 1、能夠正確美觀地書寫生字。 2、能有感情地朗讀課文,學(xué)會(huì)默讀課文。能講這個(gè)故事。 教學(xué)課時(shí):3課時(shí) 教學(xué)過程: 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會(huì)本課部分生字,并能正確美觀地書寫。理解由生字組成的詞語。 2.能正確、流利地朗讀課文,初步理解課文內(nèi)容。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 1、能夠正確美觀地書寫生字。 2、正確朗讀課文。 教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖,投影,教學(xué)光盤 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入新課 1、播放《寶蓮燈》的歌曲。提問:小朋友,你們聽過這首歌曲嗎? 今天我們學(xué)的課文講的就是這個(gè)故事。 2、板書課題:10、沉香救母(一) 齊讀課題。 3、這個(gè)故事比較長,今天我們先學(xué)前半部分。 二、初讀指導(dǎo) 1、自己讀讀課文,注意: 讀準(zhǔn)字音,讀通句子,遇到生字詞多讀兩遍。 給課文標(biāo)上自然段號。 2、出示詞語(帶拼音) 嘆氣 含淚 善良 恨不得 心狠手辣 對付 告別 習(xí)武 練功 累 拳頭 臘月 盛夏酷暑 腰酸背疼 渾身 增添 (1)自讀詞語,指名讀,正音。 (2)有哪些詞語的意思你已經(jīng)懂了,來說說。 3、去拼音讀。 4、指名讀課文,請學(xué)生糾錯(cuò)。 5、再次自讀課文,找出生字詞,認(rèn)讀生字,想想詞語意思 和記住生字的辦法。 6、默讀課文,讀后思考:課文講了什么? 讀后交流。 三、學(xué)習(xí)生字。 1、出示生字,齊讀, 2、自己想想,并組內(nèi)說說你有什么好辦法記住 這些生字? 用部件法記憶:嘆 含 淚 付 猜謎法:一口咬掉牛尾巴。(告)“緊”字頭上變 成“田”。(累) 去部首:“浪”去掉部首。(良) 換部首:“很”的部首換掉,變成“恨、狠”。 3、學(xué)生在書上描紅:嘆 淚 狠 恨 付 4、說說寫這些字時(shí)要注意什么? 5、教師范寫,生書空,隨后在習(xí)字冊上寫一個(gè)。 6、評議,完成習(xí)字冊。 四、作業(yè) 1、抄詞語 2、比一比,再組詞 跟( )很( )狠( ) 根( )恨( )良( ) 3、有感情地朗讀課文。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo): 學(xué)會(huì)剩余的生字,能正確美觀地書寫。理解由生字組成的詞語。 2、能力目標(biāo): 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、 情感目標(biāo): 理解課文內(nèi)容,體會(huì)沉香為了解救母親而不怕困難,刻苦習(xí)武的精神。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 1、夠正確美觀地書寫生字。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖,投影,教學(xué)光盤 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)檢查 1、認(rèn)讀詞語 2、比較“恨”和“狠”的音、形、意 二、精讀指導(dǎo) (一)學(xué)習(xí)1、2自然段。 1.讀一讀課文第一、二自然段,思考:沉香為什么要救母?練習(xí)用上“因?yàn)椤浴眮碚f說。 2、生相互交流。 2、知道了真情,沉香有什么表現(xiàn)呢?用“____”在書中劃一劃。 (1) 投影:沉香聽了又難過又氣憤,恨不得馬上就去解救媽媽。 (2)指讀,齊讀,讀出感情。 (三)學(xué)習(xí)第三自然段 1.大聲地讀第三自然段。 2.思考:沉香望著蒼老的爸爸,為什么默默地攥緊了拳頭? 3.比較句子: (1)你才是個(gè)8歲的孩子,怎么能對付得了他呢? (2)你才是個(gè)8歲的孩子,對付不了他的。 (四)看圖,說說圖中有誰,在干什么。 那么,沉香又是怎么刻苦練功的呢?自己讀讀第四自然段, 讀完后,把令你感動(dòng)的句子劃下來。 1、討論: A、不管是寒冬臘月,還是盛夏酷暑…… (1)說說令你感動(dòng)的原因。 (2)點(diǎn)出三個(gè)詞語,理解意思。 (3)朗讀練習(xí)。 B、有時(shí)累的腰酸背疼,但是只要…… (1)說說令你感動(dòng)的原因。 (2)一個(gè)小小年紀(jì)的孩子,他為什么能吃這么大的苦呢? (3)點(diǎn)出:一……就…… (4)小結(jié)。板書:刻苦練功 (5)此時(shí),小朋友,你們想對沉香說什么呢? (6)功夫不負(fù)有有心人。幾年的過去了,沉香終于——練就了 一身高強(qiáng)的武藝。 (5)讓我們帶著對沉香的敬佩,一起把第四段來讀讀。 (6)小沉香又是怎樣去救母親的呢?下節(jié)課再學(xué)習(xí) (五)齊讀全文 三、討論 1、讀讀下面兩個(gè)句子 (1)沉香一想到要去解救媽媽,渾身就增添了力量。 (2)爸爸一看到電視上有足球賽,就來了勁。 2、提問:沉香遇到什么情況“渾身就增添了力量”?爸爸再讓他 遇到什么事“就來了勁”? 3、從這兩個(gè)句子我們可以看出,用“一……就……”表示什么意思? 4、補(bǔ)充后半句 (1)林麗同學(xué)放學(xué)后一回到家, 。 (2)王小鵬對數(shù)學(xué)很感興趣,數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)時(shí)間一到, 。 5、用“一……就……”說話 四、學(xué)習(xí)生字 1、抽讀詞語。 2、看課件演示“武”的筆順,學(xué)生在書上描紅。說說寫“武” 要注意什么。強(qiáng)調(diào)“含”與“恨”的寫法。 3、教師范寫,生寫習(xí)字冊。 4、用以上方法學(xué)習(xí)剩下的字。 五、作業(yè) 1、填合適的詞 燦爛的( ) 高強(qiáng)的( ) 美好的( ) 豐滿的( ) 強(qiáng)烈的( ) 2、造句 一……就…… 3、復(fù)述課文 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 6 頁 共 6 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 沉香救母 2019年春六年級語文下冊沉香救母教案 北京版 2019 六年級 語文 下冊 沉香 教案 北京
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