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部編版2019-2020學年三年級上冊語文第四單元第13課《胡蘿卜先生的長胡子》同步練習A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運用 (共7題；共27分) 1. （4分）按拼音寫漢字。 jiǎ bǎn ān xing sǎ lu ________ ________ ________ 2. （4分）看拼音，寫詞語。 fā chu nnɡ m jn sh j x ________ ________ ________ ________ jiē kǒu fēnɡ zhēnɡ lo ɡ piāo dnɡ ________ ________ ________ ________ 3. （4分）寫近義詞、反義詞。 精心________________希望________ ________ 繼續(xù)________________快樂________ ________ 4. （2分）讀課文《這片土地是神圣的》，佳句賞析 對我們這個民族來說，這片土地的每一部分都是神圣的。 ①“我們這個民族”指的是________。 ②“這片土地”指的是________。 ③“神圣”意思是________。 ④這段文字在朗讀時應讀出對自己腳下的這片土地的無比________和________的深情。 5. （5分）給下面句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語 A.只要……就…… B.因為……所以…… C.既……又…… ①________斑鳩又懶又憨，________大家叫它憨斑鳩。 ②________你挖好了洞，把麥子和豌豆撒在洞里，________等著捉斑鳩吧。 ③捉斑鳩的方法________簡單，________好玩。 6. （3分）對課題《一面》理解正確的是（ ） A . 標題簡明、醒目，引人入勝。 B . 概括了文章的內(nèi)容：在內(nèi)山書店與魯迅的“一面之交”。 C . 點出了文章的描寫重點：“我”所見到的魯迅的“一面”。 D . 揭示了文章的主題：“一面”成了“我”的力量之源，“一面”鼓舞著“我”踏著魯迅的足跡前進。 7. （5分）看多幅圖，編一個完整的小故事。 二、 閱讀理解 (共2題；共24分) 8. （7分）填填記記 （1）想到馬上就要見到鄧爺爺，我又________又________，心________地跳個不停。 （2）看著鄧爺爺________的樣子，我________的心情一下子就________了下來。 （3）我________地操縱著計算機，________地打出________的圖形來。鄧爺爺________地看了我的表演，臉上露出了________的笑容。 （4）天，仿佛________的藍；陽光，仿佛更加________。 （5）________的微笑，________地問，________地與我握手，________地走。 9. （17分）閱讀下文，回答問題 小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問他：“怎么回來啦？”小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去?！眿寢屨f：“那條河不是很淺嗎？”小馬說：“是啊！牛伯伯也這么說?？墒撬墒笳f河水很深，還淹死過他的伙伴呢！”媽媽說：“那么河水到底是深還是淺呢？你仔細想過他們的話嗎？”小馬低下了頭，說：“沒……沒想過。”媽媽親切地對小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了?！? 小馬跑到河邊，剛剛抬起前蹄，松鼠又大叫起來：“怎么？你不要命啦！”小馬說：“讓我試試吧！”他下了河，小心地蹬到了對岸。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。 （1）照樣子，寫一寫。 例：甩甩尾巴：________、________ 例：試一試：________、________ （2）用“——”畫出媽媽說的教育意義深遠的一句話。 （3）用“________”畫出小松鼠說的話。 （4）短文告訴了我們一個什么道理？ 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共7題；共27分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共24分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、