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部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊語文第四單元第14課《不會(huì)叫的狗》同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共37分) 1. （8分）看拼音，寫詞語。 shuāi kuǎ b xiǔ fǔ xi shī shǒu qng yun ________________ ________ ________________ 2. （10分）補(bǔ)寫詞語。 疑________不解 信心________足 ________信非信 一干二________ 3. （6分）寫出近義詞 奢望—________ 隱隱—________ 祝賀—________ 4. （8分）把下面的句子補(bǔ)充完整。 ⑴例：瓶子里的水漸漸升高了。 ①風(fēng)雨漸漸________ ②________ ⑵例：小蜜蜂一邊跳舞一邊采蜜。 ①________一邊________一邊________ ②________ 5. （5分）選取《不會(huì)叫的狗》中三個(gè)結(jié)局的其中一個(gè)結(jié)局，想一想，接下來會(huì)發(fā)生什么？ 二、 閱讀理解 (共2題；共15分) 6. （10分）三個(gè)青年人感到自己只做了一件這么小的事，卻給別人帶來了這么大的好處！ （1）這么小的事指什么？ （2）這么大的好處指什么？ （3）讀后你想到了什么？ 7. （5分）閱讀下文，回答問題。 讓生命化蛹為蝶 一個(gè)小孩，相貌丑陋，說話口吃，因?yàn)榧膊?dǎo)致左臉局部麻痹，嘴角畸形，所以他講話時(shí)嘴巴總是歪向一邊，還有一只耳朵失聰。 為了矯正自己的口吃，這孩子模仿古代一位有名的演說家，嘴里含著小石子講話。看著嘴巴和舌頭被石子磨爛的兒子，母親心疼地抱著他流著眼淚說：“不要練了，媽媽一輩子陪著你。”懂事的他替媽媽擦著眼淚說：“媽媽，書上說，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的。我要做一只美麗的蝴蝶?！? 后來，他能流利地講話了。因?yàn)樗那趭^和善良，他中學(xué)畢業(yè)時(shí)，不僅取得了優(yōu)異成績，還獲得了良好的人緣。 1993年10月，他參加全國總理大選。他的對手居心叵測地利用電視廣告夸張他的臉部缺陷，然后寫上這樣的廣告詞：“你要這樣的人來當(dāng)你的總理嗎？”但是，這種極不道德的、帶有人格侮辱的攻擊招致大部分選民的憤怒和譴責(zé)。他的成長經(jīng)歷被人們知道后，贏得了選民極大的同情和尊敬。他說的“我要帶領(lǐng)國家和人民成為一只美麗的蝴蝶”的競選口號(hào)，使他以高票當(dāng)選為總理，并在1997年再次獲勝，連任總理，人們親切地稱他是“蝴蝶總理”。 他就是加拿大第一位連任兩屆的總理讓克雷蒂安。 是的，有些東西我們無法改變，比如低微的門第，丑陋的相貌，痛苦的遭遇。這些都是我們生命中的“繭”。但有些東西則人人都可以選擇，比如自尊、自信、毅力、勇氣，它們是幫助我們穿破命運(yùn)之繭、由蛹化蝶的生命之劍。 （1）寫出下列詞語的反義詞。 丑陋——________ 勤奮——________ （2）請聯(lián)系上下文理解詞語的意思。 居心叵測：________。 （3）束縛我們的“繭”是什么？用波浪線在文中畫出來。 （4）幫助我們沖破命運(yùn)之繭，由蛹化蝶的生命之劍是什么？用橫線在文中畫出來。 （5）從這個(gè)故事當(dāng)中，你得到了什么啟示？ 三、 語言表達(dá) (共1題；共27分) 8. （27分）按要求寫句子。 ①伐木人用鋒利的斧子把一棵棵樹砍倒了。（縮句）________ ②種子一邊想一邊努力生長。（用上劃線詞寫句子）________ ③菜園里種了很多蔬菜，有土豆、絲瓜、西瓜和黃瓜。（用修改符號(hào)在原句上修改病句）________ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共37分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共15分) 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 三、 語言表達(dá) (共1題；共27分) 8-1、