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部編版三年級上冊語文第四單元第13課《胡蘿卜先生的長胡子》同步練習B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運用 (共7題；共38分) 1. （4分）填量詞。 一________花炮 一________龍船 一________花瓣 一________象腳鼓 2. （3分）選詞填空。 繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù) ①下課了，同學們________走出教室。 ②大雨________下了三天三夜。 ③胡蘿卜先生________往前走，走過了鳥太太家的樹底下。 3. （8分）看拼音，寫詞語。 fā chu nnɡ m jn sh j x ________ ________ ________ ________ jiē kǒu fēnɡ zhēnɡ lo ɡ piāo dnɡ ________ ________ ________ ________ 4. （8分）看拼音，寫詞語。 lu bo fā chu guǒ jing fēng zheng ________ ________ ________ ________ lo g nio b lu dio yng yǎng pǐn ________ ________ ________ ________ 5. （6分）寫出下列詞語的近義詞。 靈活—________ 鮮艷—________ 銳利—________ 希望—________ 逃脫—________ 注視—________ 6. （5分）我的嗓子眼像堵了塊石頭似的。(用劃線字造句) 7. （4分）讀一讀，說說這些句子分別是少年什么時候的神態(tài)、動作描寫，體會少年心理的變化并寫下來。 ①臺上并沒有慌亂。頂碗的少年歉疚地微笑著，不失風度地向觀眾鞠了一躬。 ②臺上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。 ③少年鎮(zhèn)靜下來，手捧著新碗，又深深地向觀眾鞠了一躬。 從句子①中的“沒有慌亂”“微笑”“不失風度”我們可以看出少年的________。從句子②中的“________”“全是汗珠”“不知所措”我們可以感受到少年的________。從句子③中的“鎮(zhèn)靜”“鞠了一躬”我們可以看出少年的________。 二、 閱讀與表達 (共2題；共22分) 8. （17分）課外閱讀。 困境即是機遇? 一天，獅子來到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強大無比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治整座森林?！? 天神聽了，微笑地問：“但是這不是你今天來找我的目的吧！看起來你似乎為了某事而困擾呢！” 獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是了解我?。∥医裉靵淼拇_是有事相求。因為盡管我的能力再好，但是每天天亮的時候，我總是會被雞叫聲給吵醒。神?。∑砬竽?，不要讓雞在天亮時叫了！”? 天神笑道：“你去找大象吧，它會給你一個滿意的答復的。”? 獅子跑到湖邊找到大象，看到大象正在氣呼呼地直跺腳。? 獅子問大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣？”? 大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，鉆進我的耳朵里，我都快癢死了?！? 獅子離開了大象，心里暗自想著：“原來體型這么巨大的大象，還會怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢”畢竟雞鳴也不過一天一次，而蚊子卻是無時無刻地騷擾著大象。這樣想來，我可比他幸運多了。? 獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的情況，應(yīng)該就是想告訴我，誰都會遇上麻煩事，而神并無法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要雞叫時，就當作雞是在提醒我該起床了，如此一想，對我還算是有些益處。”? 于是，獅子向大象走了過去。? （1）給劃線字選擇正確的答案。? 的確________（d?d） ?盡管________（jǐn jn） （2）根據(jù)文章內(nèi)容填空。? ①獅子的煩惱是________ ， 大象的煩惱是________ ， 那么你的煩惱是________。? ②獅子對自己的煩惱是這樣想的：________ ， 你對你自己的煩惱應(yīng)該這樣想：________。? （3）獅子回頭會對大象說什么呢？ （4）你身邊的人是否有煩惱？他們是怎樣解決的呢？舉一例子。 9. （5分）“大拇指湯姆”在成長過程中還會有哪些危險的經(jīng)歷呢？發(fā)揮你的想象，續(xù)寫一下。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共7題；共38分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 閱讀與表達 (共2題；共22分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、